简介：

简介：相传一年轻的货郎生意兴隆,家产万贯,但不幸染病,病入膏肓.临终前在病榻上对着身怀有孕的妻子留下遗嘱:……身后若生子,待儿子长大分给其家产一半;若生女,待女儿长大分给其家产的三分之一,所余留你晚年享用.可货郎死后妻子生了“龙凤胎”,喜得儿女一双,真可谓不幸中的幸事.

简介：摘要：在课堂上让学生充分利用手中的百分数，分享读、写法，创造百分数，再分享这些百分数的意义，共同总结出百分数的意义，比较其与分数在意义上的异同，并在“水资源”的情境中理解百分数的意义，增强环境保护的意识，最后在情境中运用百分数，让学生深刻认识到：数学就在身边，数学如此实用！

简介：摘要引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一，并能借助图形明确几分之一的含义，能借助图形比较分子是1的分数的大小。在活动中培养学生的合作意识，培养学生观察分析、动手操作的能力和语言表达能力，使学生的思维得到发展。

简介：教学目标：通过复习用分数解决问题，使学生深入理解和掌握单位“1”；进一步学会多角度分析问题的方法，拓宽思维，提高解决问题的能力；在互教互学中学会自主复习的方法。

简介：

简介：分数应用题虽然复杂多变，但不外乎这样两种类型：①a×几分之几或者÷几分之几；

简介：【摘要】百分数的应用题，只要把“分率”改成“百分率”就可以。把百分数应用题纳入分数应用题的认识结构，重组成一个较大的认知结构。这个新的知识结构又再迁移到比的应用。学生的知识越学越广，能力也会越来越高。他们能用已经获得的知识结构去解决一些实际问题，这充分的体现了思维的独创性和灵活性。事实说明，运用整体教学，学习过程轻松活泼，既能减轻学生过于沉重的负担，又能全面提高教学的质量。【关键词】小学数学倍数关系教学质量先行小学数学应用题是建立在四则运算基础之上的。例如：“因数×因数=积”这一组数量关系的应用。在三四年级表现为“一个数的几倍是多少”的倍数关系应用题。而到了高年级，这个“倍数”关系发展到了分数关系，对应的关系为“一个数的几分之几是多少”。分数乘法与除法应用题，即是已知“另一个数”，也可以通过“积”与“因数”的关系用除法求出“一个数”来。由此可以看出，“分数乘法”是“分数除法”的基础，比较复杂的分数应用题则是前两种问题的综合和深化。分数应用题的这种条件和问题之间的相依关系，为我们重组了教材……

简介：用分数除法解决问题是小学数学教材中问题解决的重点和难点。这一方面是因为它是在以前整数范围内解决问题基础上的继续和深化；另一方面，用分数除法解决问题有其自身的抽象性；再加上人教版新教材的编排体系已做较大改变，教学课时的压缩，使得本来就很难掌握的用分数除法解决问题的难度增加了许多。

简介：1．根据分数与除法的关系填空。(磁性黑板出示)被除数÷除数=。

简介：摘 要：小学数学应用题的求解过程中，教师要积极引导学生对题目进行分析，帮助学生掌握具体的解题方法。对如何开展小学数学分数应用题解题教学进行简要分析。

简介：摘要：分数应用题是小学重要的教学内容，主要集中在六年级学习。分数在生活中不常见，在应用题中存在量率及对应关系，特别是综合、灵活的稍复杂应用题，对小学生来说有很大的解题难度和易错。本文中，从分数应用题数量关系的分析，借助直观的教学手段，应用对比训练，让学生体会分数应用题的解题方法和技巧，提升学生的解题能力和正确性。

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第110—111页例1。教学目标：1．理解异分母分数加、减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加、减法的计算方法，能正确地进行计算。

简介：

简介：分数阶微积分是一个古老而又新颖的课题,近30年来,由于在包括分形现象在内的物理、工程等诸多应用学科领域应用的拓展,激发了科研人员对分数阶微积分的巨大热情。分数阶微分方程现在已应用于分数物理学、混沌与湍流、粘弹性力学与非牛顿流体力学、高分子材料的解链、自动控制理论、化学物理、随机过程和反常扩散等许多科学领域。分数阶微分方程边值问题是非线性常微分方程理论研究中一个活跃而成果丰硕的领域。本文讨论了分数阶微分方程边值问题的一些理论,介绍了作者的著作《分数阶微分方程边值问题理论及应用》的基本内容。

简介：

简介：本文给出了分数阶积分微分方程的一种新的解法．利用未知函数的泰功多项式展开将分数阶积分微分方程近拟转化为一个涉及未知函数及其n阶导数的线性方程组．数值例子表明该方法的有效性．

简介：摘要对于很多小学阶段的学生而言，分数不仅很难计算还很难理解掌握，因而很多学生都不喜欢分数，甚至非常排斥分数。但是分数作为数学、理科性学习的基础组成之一，会对学生的未来产生深远影响，因此学好分数也非常关键。本文主要是从小学数学分数教学存在的问题以及小学数学分数学习的基础等方面来进行探究。

简介：《新英格兰医学杂志》（NewEnglandJournalofMedicine）在2012年8月28日发表了一项关于血流储备分数（FFR）指导稳定性冠状动脉患者选择经皮冠状动脉介入治疗（PCI）还是药物治疗的一项注册研究（FAME2Trial）结果。这项前瞻性登记研究表明,在稳定型冠状动脉疾病和功能性显着狭窄的患者中,FFR指导的PCI加上最佳药物治疗的患者相比单独使用最佳药物治疗,减少紧急血运重建的需要。

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