简介：摘 要：随着环保理念深入人心，人们对污水处理问题的重视程度也在不断提高。在污水厂运行过程中，电气设备的质量与性能有着重要的影响。因而应注重电气设备检测以及维护管理，提高管理水平与效率，确保设备正常运行。本文论述了现阶段污水处理厂电气设备的现状与问题，分析了污水厂电气设备故障的检修技巧，阐述了污水处理厂电气设备的检测与维护管理方法，并概述了做好电气设备的检测、维护工作的意义。

简介：摘要:城市污水排放以及处理问题也愈加的严峻，水污染情况愈加严峻。在工业和生活中存在污水问题时进行重点关注，正确排放污水避免受到水源威胁，使生活品质降低，甚至破坏环境中的大气层。这是在日后发展中环境工程的首要问题，因此需要对其进行展开研究，并进行解决。本文就城市环境保护中污水治理进行了分析。

简介：摘要：近年来，我国社会不断进步，基础建设不断完善，污水处理厂建设越来越多。对于污水处理厂而言，电气设备有着重要地位与影响。随着人们环保要求在不断提高，污水处理工作的重要性以及必要性凸显出来，因而确保电气设备性能良好有着重要价值。一旦电气设备存在故障，会导致污水处理工作无法顺利进行，严重可能会影响出水水质，对环境造成影响，给企业带来严重经济损失。因而应提高对电气设备检修维护管理的重视程度，提高管理实效。

简介：摘要：幼儿阶段是孩子成长的关键期，幼儿良好生活习惯的养成不仅有益于孩子的健康成长，而且对孩子以后的人格形成、良好综合素养的培养都发挥着重要的意义与作用。作为幼儿启发阶段的老师——小学老师必须从幼儿的成长特点出发，以促进幼儿的健康成长为目标，通过制定与开发契合幼儿成长的主题形式活动，从而培养幼儿的健康生活习惯，提升幼儿的综合素养。

简介：摘要：新时期的幼教工作在具体开展中应有效突破传统教育理念的诸多局限，不能盲目地追求基础文化知识的传授，劳动教育工作开展的价值也要给予充分重视。且在积极参与各类劳动教育活动中，幼儿既可以形成吃苦耐劳的品质，人际交往、自我管理方面也会得到不断完善。因此，为了充分发挥劳动教育的价值，各幼儿园应及时更新观念，优化劳动课程建设，以更丰富的劳动活动形式来吸引更多幼儿积极参与。

简介：摘要：数学学科素养水平的提高，需要思维能力的支持。在小学数学教学活动中，教师要重视学生思维的发展。利用生活化的教学理念，做好小学阶段的数学启蒙教育，需要教师积极创新教学手段。在生活化教学理念的指导下，丰富教学内容和活动，拉近生活与数学学习之间的距离，促进生活资源在小学数学课堂中发挥更大的作用。

简介：摘要：生物是一门更偏于实践类的学科，这就意味着同学们不仅需要掌握基础的理论性知识，还要具有一定的实践操作能力，要能够合理的运用所学知识对日常遇到的问题进行分析和解决，同时，能够通过感悟生活、体验生活加深对生物学理论的认知，从而提高自身的学科综合能力。对此，教师为了让同学们能够更好的感受到生物学知识的深刻内涵，就需要对教学方法进行合理的调整，把理论知识与现实生活关联在一起，并引导同学们主动探索生活，挖掘其中的生物学元素，从而加深对理论知识的理解与感悟。本文根据生物学的特点，探究初中生物课程生活化教学的有效策略。

简介：摘要：小学科学课程是为学生提供科学素养培训的入门课程。小学时期学习科学势必是和学生的实际情况相关的,不仅能够促进学生的成长,还能激发学生的好奇心,让学生积极探索。本文从几个方面进行探索实现生活化教学的途径，通过小学科学老师在课堂营造的场景，使课堂更生动，更能吸引小朋友的注意力。

简介：摘要：知识来源于生活，学生进行学习的各个科目和各方面的内容大都是来源于生活实际的，不仅仅是前人对于生活中一些方面知识的总结，更是他们对于一些理论的概括和思想感悟的阐述。初中物理对于学生的学习来说是教育崭新的一门科目，所以教师在教学讲解的过程中也不能仅仅从理论层面来帮助学生掌握知识，更要从生活实际方面来进行生活化的物理教学。本文将从立足生活基本现象进行简单课程导入、创设生活举例环节鼓励学生自由发言、创设实践活动情境考察学生实践能力这三个方面来浅谈生活化教学在初中物理教学中的运用。

简介：摘要：数学知识在生活中的运用比较普遍，其不仅是解决生活问题、认识生活现象、总结生活规律的工具，更是引领人们思维、理解、认知能力发展的关键。而对于正处于认知起步阶段的小学学生来说，由于其在抽象思维、数学理解、分析能力等的发展上依然不够充分，以致生活化数学教学策略的构建，便更为贴近学生的身心特性与认知实际，且更利于数学教学实效性、丰富性、延展性的强化。基于此，教师在落实小学数学教学指导与设计时，应本着“将数学融入生活”的原则，来加强对生活化数学教学策略的实践与探究。结合数学教学中涉及的重点内容、难点知识、关键问题等，做好对生活化情境的创设，生活化问题的设计，生活化实践的引入。多为学生提供一些在生活中学数学、用数学的机会与空间。让其在各类生活化活动、资源、素材等的驱使下，选用最为直观、具体、形象的方式开展数学学习，来激发其数学兴趣，以更好引领其数学综合素养的塑造。

简介：摘要：随着时代的发展，道德与法治教育建设的普及与发展越来越得到人们的重视，我国小学教育阶段也越来越重视对学生德育工作的开展。教师在对学生进行道德与法治教育的教育活动时，需引导学生在实践中运用知识，将知识融入实际，做到“知行合一”。笔者将从当前小学道德与法治课堂现状、教育的重要性出发，提出道德与法治课堂生活化的有效策略，为促进小学中高年级学生道德修养的提升做出贡献，促进学生智慧成长。

简介：摘要:在新课程改革政策背景下，小学数学教师注重生活化案例的使用，生活化的案例，能够让学生感觉到生活之中处处有数学，对于这一点学生一方面学习基本的理论知识，另一方面注重对生活案例之中的蕴含的知识进行理解与领悟 。笔者通过对小学数学生活化的案例展开论述，从而得出小学数学生活化教学的优化策略，文章旨在为小学数学生活化教学等方面的研究提供合理化的意见以及建议。

简介：摘要：在高中化学教学改革的背景下，在关注学科知识的基础上更加注重对学生学科核心素养、实践技能及综合素质的培养。高中化学生活化教学设计可以将化学学科的学习与学生的生活紧密的联系起来，培养学生善于观察、善于思考和实践的良好习惯，为学生自主探究与学习能力的培养奠定良好基础。本文通过探讨学习融于生活之高中化学生活化教学设计的策略，为相关工作的开展提供参考。

简介：摘要：生活是语文的土壤，只有立足于生活的语文教学才能根深叶茂，小学教师需要高度重视语文课程教学，科学应用生活化教学，确保能够在教学活动中全面贯彻新课程理念，使新课程教学的应用价值得到充分发挥，进而确保学生能够更为高效的参与课堂学习，强化学生实践能力，为学生未来发展创造良好的条件。本文综合探究语文教师实施生活化教学的具体策略。

简介：摘要：身为教师，通过多年的教学经验我们发现学生到了小学阶段，也就是正式学习阶段，开始有了非常多的学习问题，究其原因是自身对学习模式的转化无法很好的适应，同时学科内容的增多，导致他们学习开始慢慢吃力起来。为了让学生更好的进行学习，同时乐观的去面对生活，去培养自己发现美的眼睛和创新能力，小学阶段加入了科学的学习。那么为了方便学生接触这一学科，教师采用生活化教学，那么本文就生活化教学在小学科学课堂中的应用进行探讨和总结。

简介：摘要：中职语文教学要贯彻“以市场为导向、以就业为目标”的思想，训练学生适应市场生存的基本意识和能力，以满足市场经济发展的需求。但中职学生通常重学科轻语言，学习兴趣并不浓厚，对语言的听说读写水平也相当弱，在上岗后语言矛盾问题越来越突出。如何克服这一困难，采用生活化课堂教学成为一种有效的方式，是中职语文教育发展的趋势。本文从中职语文课堂教学生活化的科学性、必要性以及实现策略等角度展开了研究，阐述了这种教学模式的有效性和重要价值，希望能够给予相关人士一定的帮助。

简介：摘要：陶行知主张的生活教育思想提倡在教育中融入生活，在我国新课程改革推进中发挥着重要作用。当前我国很多小学数学教师在实际教学中竭力提升学生学习成绩，没有让学生真正认识到学习数学的价值和意义，这不仅不利于激发学生数学学习热情，而且会降低学生数学学习质量。为了有效改变这一现象，小学数学教师在实际教学中要实现课堂教学生活化，积极践行陶行知生活教育思想。

简介：摘要：在小学科学教学活动中，教师要注重将课堂教学内容与学生的日常实际生活进行联系，为学生创设良好的科学课堂生活化的学习环境，激发小学生的求知欲。在现代化的小学科学生活化课堂活动中，教师根据学生的实际情况开展整体研究分析，制定出有效的教学方法，保证学生综合化的学习效果得到提高。注重对学生的生活化管理，这对学生的未来发展也将有着较大的帮助作用，通过分析小学科学教学现状，希望提出有效的科学课堂教学策略。

简介：摘要：小学科学开展生活化教学，是新课程改革下的必然要求，对推进学科素养导向下小学科学教学的深入落实具有重要意义。为此本文围绕“科学回归于生活”的核心理念，探究了小学科学与学生日常生活的有效结合，提出一些应对措施供相关教师参考，让小学科学重新绽放魅力，发挥价值。

简介：摘要:在幼儿教育中，一日生活教育是其重要的组成部分。在一日生活当中，教师会对幼儿的各个方面进行培养。将陶行知的生活教育理论融入幼儿的一日生活，有助于教师对幼儿的各种行为进行更加科学的指导，进而促进幼儿综合素质的发展。为此，在幼儿一日生活当中，教师要意识到陶行知生活教育理论渗透的必要性。本文重点阐述陶行知生活教育理论在幼儿一日生活中渗透的措施，以此更好地促进幼儿的身心健康发展。