简介：摘要核心素养强调学生的全面发展和终生学习，并对人们和社会的团结和协调发展给予特别关注，反映了适应社会需求的要求。发展学生的核心素养要结合实际情况选择最优方法，注重方法学习和养成习惯，关注人格培养。

简介：摘要新课标要求不仅要教知识，还要培养学生自主学习的能力，并且要学生学会团结协作。在语文的写作教学当中，教师要根据课本内容和学生的心理状况寻找新颖有效的教学方法。语文是一门语言性课程，写作教学是充分运用语言的教学活动，教师在课堂上对语言的运用直接影响学生的学习状况，在这一方面教师要提高自己语言运用的能力。合作的学习模式可以培养学生的自主能力，也让学生有了更多的表达自己的机会，学生的合作学习会有效提升学生的学习效率。本文就初中写作教学中学生的合作学习进行研究。

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简介：摘要：随着教育体制改革的不断深化以及新课程改革标准的推行，初中数学教学也从传统的理论式教学向学生核心素养的培养转变，数学建模是基于新课程标准理念下所提出的关于数学核心素养六大模块之一，将数学教学中进行建模思想的渗透并进行更具针对性的教学方案设计，通过建立数学建模情境来帮助学生实现数学建模能力的培养能够有效的提高学生学习数学知识的热情，并形成数学知识体系，不断提升学生的核心素养。本篇文章首先阐述初中数学建模能力的内涵，并结合实际来提出一些初中学生建模能力的培养措施建议。

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简介：摘要当前许多高中生学习英语的主动性严重缺失，原因诸多，本文试图以马斯洛需要层次论为理论基础来探讨如何培养高中生学习英语的主动性。

简介：摘要在现在的教育中，很多的学生在数学课上可以听懂，可以跟上老师的思路听课，理解老师的意思，但是真正到自己做作业的时候反而不能很顺利的做出来，或者是同学指出自己的错误之后才知道自己做错了。在我国的教育中有很多这样的现象，这种现象会影响我国教育事业的发展与进步，因此，希望本篇文章给出了一些数学教学的建议。

简介：摘要现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的人开始意识到教育工作的重要性，至此，教学改革工作提出，新课改理念深入人心。基于此，本文也针对初中阶段历史课程的教育工作开展进行分析，了解到学生质疑能力的培养策略，希望能够通过发现疑问、提出疑问、解决疑问，加深学生对于知识的印象，提高学生历史学习效果，为其良好的进步打下坚实的基础。

简介：摘要：初中英语在初中阶段是一门重要的课程，而英语阅读能力的培养又是英语的重点之一，初中英语教师应该重视学生阅读能力的培养。根据本人的教学实践经验，对提升初中学生英语阅读能力做一个浅析。

简介：摘要对于中学生而言，学好英语四个必要的素质是听力能力，口语能力，阅读能力和写作能力，如果在哪一方面有欠缺，对于英语学习而言都是一种缺陷。但是由于当前我国教育资源不均衡，导致许多经济较为落后的地区，没有必要的听力设备可以进行听力的训练，那么，如何突破这样的条件限制，更好地提高农村中学生的英语听说能力呢？

简介：摘要：提升初中学生的写作能力是语文教师的重要教学任务，也是培养学生语言运用能力的关键，初中语文教师要进一步强化责任意识，有效的在语文教学实施过程中重视起对学生写作能力的培养，并积极全面的探索培养学生写作能力的有效策略和手段，进一步助力班级学生写作素养的培养。本文将结合自身的写作教学经验积累，就提升初中学生写作能力的有效策略进行探索。

简介：摘要便于英语教学活动进行较为伞面系统的回顾和反思，总结经验，找出问题。制定可行政策，提高教学质量，从而激发他们学习英语的兴趣。把握学生学习英语的心理状态，加强教学活动的针对性。提高教学质量和效益。

简介：摘要传统教育在改革中面临重大的挑战，对以前的教育方式和教育理念进行更新。课堂对于学生而言，就像花朵对于蜜蜂，土地对于农民。课堂不仅仅是学生学习的地方，更是学生成长的地方，在课堂，他们学习到了知识与文化，更学到了做人的思想品德及道德素养。高效的课堂既要保证效益的最大化，还要保证效益的最优化。本文以培养学生解决问题能力为中心，探讨当前数学教学中学习存在的问题，提出提高学生解决能力的相关途径。

简介：摘要对于小学生而言，他们对学习的兴趣、动机不仅仅关系到他们能够取得优异的学习成绩，更关系着他们能够养成良好的学习习惯，进而为期终身学习意识的最终形成奠定坚实、有力的基础。随着新一轮课程改革的深入推进，如何实现小学语文教学中学生的主动性参与成为摆在我们面前的首要难题。为此，文章以“小学语文教学中的主动性参与”为主要研究对象，展开探讨与分析，希望能提出切实可行的建议与对策，以供大家依据和参考。

简介：摘要处于小学阶段的孩子，他们的身体、心智正处于发展过程中，各方面能力的成长正处于环境发展时期，在这一阶段，是培养学生语言能力的重点阶段，培养语言能力，对于学生的学习、成长都有重要作用。本文就小学语文教学中学生语言能力的培养进行分析。

简介：摘要创新能力教学是素质教育的重要组成部分，充分利用数学课堂这个主阵地，从培养学生兴趣、培养学生敢于质疑和独立思考能力、利用形式多样正逆向思维的变式探究等方面培养学生的创新精神和创新能力。充分发扬教学民主，呵护创新苗子，鼓励和引导学生勇于提出自己的见解，培养学生不迷信课本，不盲从老师，敢于用科学方法进行创新的精神，进而达到培养学生创新能力的目的。

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简介：摘要随着新课程改革的不断深化，针对学生学科核心素养的教育要求愈加明显，是课程改革以及素质教育落实的必然基础性要求，所以在初中数学教育教学中，教师必须重视学生数学核心素养的培养提升，以此来促进初中生数学综合能力的全面发展，为学生的未来成长打下坚实的基础。对此，本文就初中生数学核心素养的提升策略进行了分析研究，以期能够为相关读者提供积极的参考价值，强化学生的数学思维和能力，保证课堂教学质量。

简介：摘要初中物理是初中素质教育的重要组成部分，教师应重视培养学生的用手操作能力，让学生学会观察，掌握正确的仪器使用方法，提高学生的学习能力。