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  • 简介:通过随机抽取全国八所公安院校和三所政法大学的公安专业学生作为调查对象,采取文献分析、深度访谈和问卷调查的方法,归纳分析公安专业视域下的国家安全教育缺失问题。分析结果表明,全国很多公安政法院校不重视公安专业中的国家安全教育。其原因主要包括观念上的误区、师资力量薄弱以及招警制度与国家安全教育脱节的问题,因此需要完善招警考试内容、加强师资队伍建设和做好公安政法院校国家安全教育标准化指导工作。

  • 标签: 公安专业 国家安全教育 缺失 招警制度 对策
  • 简介:纵览我军历史,打下烙印、让人走心的教育,必定是抓住本质、回应关切的教育。历史启示我们,今天的教育要紧扣时代主题,克服自我设计、自我循环现象;坚持问题导向,纠治脱离实际、流于形式顽症;发挥主体力量,改变我说你听、我打你通模式,坚持先受教育,解决说功好、做功弱问题。

  • 标签: 思想政治教育 教育走心 精神营养 宝贵经验
  • 简介:中国能源建设集团江苏省电力设计院有限公司(以下简称江苏院)从原来的国家电网分离出来加入中国能源建设集团后,成为完全竞争型企业,业务范围和企业规模不断扩大,工程触角从省内延伸到省外,又拓展至海外,员工分散到海外和祖国的四面八方,对企业党建和党员的学习教育都带来很大的影响和冲击。江苏院着手开发“苏电设计e支部”网络平台,通过近六年的创建,形成了“苏电设计e支部+”网络家族平台,较好地解决了江苏院党员学习问题,并作为企业党建和思想政治工作的主阵地,发挥着越来越重要的作用。

  • 标签: 电力设计院 零距离学习 教育平台 党员 思想政治工作 建设集团
  • 简介:注重思想建党始终是中国共产党不断发展壮大的宝贵经验和重要法宝,也是十八大以来管党治党的鲜明特征和首要任务。为实现全面从严治党目标,中央提出了加强党章党规经常性教育的要求,

  • 标签: 经常性教育 党规 党章 现状 从严治党 中国共产党
  • 简介:近日,许昌市人大常委会组织机关全体党员干部集中收看了廉政教育纪录片《永远在路上》。机关党员干部表示,将以典型案例为戒,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,严守党的政治纪律和政治规矩,严守党章和各项党内法规,深入落实中央八项规定精神,严肃换届纪律,坚决反对“四风”,确保换届工作风清气正。

  • 标签: 廉政教育 人大机关 纪录片 许昌市 组织 机关党员干部
  • 简介:高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,强调以就业为导向,理论和实践训练并重。近年来高职教育发展迅速,一大批高职学生迈入社会,成为社会主义生产、建设、管理和服务第一线的高技能人才。高职学生是否具备廉洁意识对于当前市场经济的健康发展、社会主义和谐社会的构建有着直接影响。因此,对高职学生应积极开展富有实效廉洁教育,这就要求教育者把握高职教育和高职学生的特殊性,并积极创新教育方式和教育内容。

  • 标签: 反腐倡廉 高职学生 廉洁教育
  • 简介:党的十八届四中全会提出要把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设置法治知识课程。中小学承担着对学生进行法治启蒙的任务,法治教育价值取向的偏差必然会影响法治教育的实施效果。中小学法治教育应确立以从'法制'到'法治'转变为主线的价值取向,注重从'法律知识传授'到'法治意识培养';从'消极被动学法'到'积极主动尊法、学法、守法、用法';从要求'个人守法'到'国家守法'。

  • 标签: 中小学法治教育 价值取向
  • 简介:公安院校大学生是一个身份特殊的角色,一方面,他们是未来的警察;另一方面,当下他们却是就读警察院校的公安专业的在校大学生。公安院校公安专业的大学生有双重身份,决定了其心理健康教育的特殊针对性。这种特殊针对性,无论是在教育训练内容上,还是在教育训练方法上既要突出大学生的身份特点,同时也应该充分结合未来警察岗位的要求。

  • 标签: 公安院校大学生 心理健康 效率
  • 简介:本文通过对北京市保安行业发展现状、人才需求情况以及安保职业教育规模与层次等方面的研究,分析了北京市安保职业教育与产业发展的契合程度,并提出了具有实际意义的建议与措施.

  • 标签: 保安行业 职业教育 产业发展 契合度
  • 简介:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,是以习近平同志为核心的党中央治国理政的施政纲领,是社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的总体方略,是中国特色社会主义理论发展的最新成果。"四个全面"战略布局立足新时期我们党治国理政的根本和全局,着眼新阶段推进现代化建设和实现民族复兴的整体和长远,确立了新形势下党和国家事业发展的战略方向、战略重点、战略举措。

  • 标签: 战略布局 从严治党 现代化建设 全面深化改革 战略重点 民族复兴
  • 简介:作为中国特色社会主义参政党,中国国民党革命委员会对中国共产党带领全国人民夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利充满必胜的信心。民革各级组织和广大党员坚决拥护以习近平同志为核心的新一届中共中央集中统一领导,坚决拥护习近平新时代中国特色社会主义思想,坚决拥护中共十九大确立的基本理论、基本路线、基本方略。

  • 标签: 中国特色社会主义思想 习近平 区域协调发展 地区发展 中国国民党革命委员会 西北
  • 简介:中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾发生新变化,公安工作迎来新机遇新挑战。新时代公安工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足新的历史方位,聚焦问题补齐短板,不断满足人民日益增长的美好生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。要统筹发展和安全,增强忧患意识,牢固树立总体国家安全观,对“黑天鹅”和“灰犀牛”保持高度警惕,努力建设更高水平的平安中国。要聚焦难点攻坚,着力推进政治建警、改革强警、科技兴警和依法治警,增强改革的系统性、整体性、协同性,把全面深化公安改革向纵深推进。要在中央全面依法治国领导小组统一领导下,落实十九大提出的深化依法治国实践的新部署新要求,全方位全环节深化执法规范化建设,不断提升依法履职能力和执法公信力,努力建设法治公安。

  • 标签: 新时代 社会主要矛盾 总体国家安全观 公安改革 法治公安
  • 简介:党的十八大以来,习近平总书记关于共青团工作的论述,主要有六论:一论共青团工作的战略地位,从党的事业承前启后和夯实党执政的青年群众基础的战略高度,确立新时代共青团工作的战略地位;二论共青团工作的主线,鲜明概括为"围绕中心,服务大局"八个大字,深刻地论述了坚持这一工作主线的意义和要求;三论共青团工作立足青年,论证了围绕中心、服务大局同立足青年二者之间辩证统一的关系,提出"服务党和国家工作大局是党的群团工作主线,服务群众是群团工作的职责"的两个服务思想;四论增强共青团的政治性、先进性、群众性,对"三性"的内涵及其现实意义分别做出详尽的论述;五论共青团工作有效覆盖面,指出脱离群众的主要问题是有效覆盖面不足,吸引力凝聚力不够,论述了扩大覆盖面的重大意义及措施;六论全面提高共青团干部素质,提出"五个要"的要求,并联系实际分别作了情理交融的论述。这些论述,有运用唯物辩证法的科学分析,有来自实践的理论创新,有鲜明的新时代特色,丰富和发展了马克思主义青年和青年工作理论,是中国特色社会主义群团发展道路在共青团工作中的贯彻和落实,是习近平新时代中国特色社会主义思想在共青团工作理论上的投射,是新时代共青团改革攻坚创新、开创工作新局面的指导思想和行动指南。

  • 标签: 习近平 共青团工作 研究
  • 简介:近年来,农村学生教育期望下降进而放弃高考的现象引起了广泛关注。这一现实要求对高等教育公平的研究从大学录取率转向升学准备的全过程。美国的经验表明,政府、学校、教师、家长、个体合力形成多层级的“高中—大学”链接政策,有利于促进处境不利学生升入理想的大学。我国的高等教育获得支持政策在内容、时间、目标上还存在一定不足。因此,为了提升我国高等教育公平,应当构建基于“高中—大学”链接的教育支持政策。

  • 标签: 高等教育获得 高中-大学链接 支持政策
  • 简介:大学生职业发展教育是政府和高校促进大学生充分就业和全面发展的一项重要举措,本文从需求导向的视角来解读当前大学生职业发展教育面临的一系列复杂问题。在对上海高校调研的基础上,对大学生职业发展教育现状进行深入分析,发现大学生职业发展教育体系建设未能充分体现各方主体需求、高校开展大学生职业发展教育缺乏特色和层次性、大学生职业发展教育内容方法手段比较单一、师资队伍良莠不齐等问题。由此提出需求导向视角的大学生职业发展教育实施路径,以提升大学生职业发展教育的针对性和有效性。

  • 标签: 需求导向 大学生职业发展教育 实施途径 上海高校
  • 简介:在传统乡村文化的研究中,学术界多偏重于姓氏源流、宗族社会、神明信仰及婚丧节庆习俗的探讨。而对于传统乡村文化的教育领域,特别是非制度化教育关注不多。文章在以往研究的基础上,就闽西北乡村民俗教育的诸多形式、主要内容和发挥的社会功能略作论述。文章认为传统乡村社会的诸多民间故事传说、民间信仰仪式、民俗活动、祖训家规、民谚俗语乃至儿童游戏等,具有补充学校教育的不足,延伸法律法规和道德教化的作用,对于乡村民众社会角色形塑发挥了重要的功能。

  • 标签: 乡风民俗 闽西北 非制度化教育 社会功能
  • 简介:发起学习运动的直接原因是什么呢?是我们共产党要领导革命。共产党在全国的党员过去是几万个,现在有几十万,将来会有几百万,这几十万、几百万共产党员要领导几千万、几万万人的革命,假使没有学问,是不成的,共产党人就应该懂得各种各样的事情。因此,要领导革命就须要学习,这是我们发起学习运动的原因之一。

  • 标签: 在职干部教育 共产党员 延安 学习运动 人的革命 共产党人