简介：

简介：摘要：目的：分析中西医妇幼保健管理模式用于妇幼保健工作的临床管理价值及意义。方法： 对象是健康孕产妇76例，时间2020年1月~2022年12月。常规组（38例）：实施常规保健。中西医妇幼保健管理组（38例）：除常规保健以外，实施中西医妇幼保健管理。研究效果。结果：

简介：摘要：目的：分析探究临床路径护理在心境障碍躁狂症抑郁症治疗中的作用效果。方法：从我院2022年3月至2023年3月之间接收的心境障碍躁狂症抑郁症患者中随机抽选80例作为研究对象，分组进行对照探究，评估临床路径护理模式的作用价值。结果：护理前，组间比较生活质量、心理状态评分，无显著性差异（P＞0.05）。护理后，组间比较生活质量、心理状态，研究组的评分水平明显优于对照组（P＜0.05）。结论：应用临床路径护理模式为心境障碍躁狂症抑郁症患者进行干预，不但能够舒缓患者的心理情绪，还能够提升护理质量，作用价值较为突出。

简介：【摘要】目的 观察精细化药房管理模式在医院门诊药房工作中的应用效果。方法 选取2022年1月-2023年11月800例门诊患者，以随机数字表法分为对照组（常规药房管理模式）与观察组（精细化药房管理模式），对比应用效果。结果 观察组比对照组差错率低，满意度比对照组高，有差异（P＜0.05）。结论 精细化药房管理模式可有效加强医院门诊药房工作效果，提升患者满意度。

简介：摘要：随着我国医疗事业的发展，国家在经济上以及政策上给予了医院巨大的支持，医院应该对自身的服务有更高的追求，加之近年来人们的生活条件提升，对医疗服务也提出了更高的要求，在主客观要求下，构建和谐医院成为了医院提升自身服务能力的必然选择，本文主要就院务公开在构建和谐医院中的重要作用进行综述。

简介：摘要目的探讨儿科临床抢救病人的临床路径并加以分析。方法选取2014年1月-2015年12月间在儿科进行抢救的患者共300例，随机将其中的150例患者作为A组，即为对照组，使用常规抢救；剩下的150例患者作为B组，即为观察组，这些患者依照临床路径进行抢救。结果两组的患者进行抢救，从抢救成功率、医嘱使用率和抢救记录所需时间这几个方面都有明显差异，P<0.05。结论通过本文的探讨研究，儿科临床抢救患者使用临床路径，其抢救成功率更高，是值得被推广借鉴。

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简介：摘要目的探究股癣患者应用伊曲康唑联合2%酮康唑乳膏治疗的临床方法效果。方法对门诊收治的股癣60例，随机分为两组，治疗组采用伊曲康唑联合2%酮康唑乳膏治疗，对照组单纯外用2%酮康唑乳膏治疗，对两组用药后4周临床疗效和真菌学疗效及不良反应。结果用药4周治疗组和对照组总有效率分别为63.33%、40%，真菌清除率分别为70%、43.3%，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。两组患者用药后均无严重不良反应发生。结论伊曲康唑联合2%酮康唑乳膏治疗临床治疗疗效较好，是临床治疗股癣疗效较好的方法之一，值得临床推广。

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简介：摘要：目的：分析通过开展临床药师参与活动对促进临床合理用药的实际价值。方法：对照组为常规用药指导，观察组采用临床药师参与。结果：不合理用药发生率观察组、对照组分别为0.00%、5.88%，P＜0.05；药物不良反应率观察组、对照组分别为2.94%、14.71%，P＜0.05；患者用药服务满意度观察组、对照组分别为100.00%、88.24%，P＜0.05。结论：由临床药师参与用药指导可提升临床用药合理性及安全性，并可改善患者的服务满意度。

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简介：【摘要】目的：分析临床提升医学实习生综合能力期间予以胜任力为导向的教学法，并对其教学满意度及其影响探究。方法：选取2021年5月-2022年5月截止，期间共计纳入医学实习生90例，作为临床分析案例，将纳入实习生以不同教学法进行分组，设置小组人数上限为45例，对照组予以传统教学模式，研究组予以胜任力为导向教学法，对其教学满意度、实习生综合能力进行深度分析。结果：两组实习生教学满意度情况对比，对照组满意度较差；两组实习生综合能力情况对比，对照组实习生综合能力较差，P＜0.05.结论：临床指导医学实习生期间予以胜任力为导向的教学法，能够有效提高其教学质量，帮助实习生实际能力、理论成绩等，同时能够提高实习生对教学满意情况，临床应用价值极为明显，值得广泛推荐使用。

简介：【摘要】目的 探索老年慢阻肺护理工作中临床护理干预模式的效果以及对满意度的影响。方法 本次研究于2019年1月-2020年6月在本院进行，选取60例老年慢阻肺患者为对象，将患者以随机掷骰子法分组，每组30例，对照组为常规护理，观察组应用临床护理干预，分析效果。结果 观察组护理满意度优于对照组，观察组生存质量评分低于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 临床护理干预对老年慢阻肺患者的影响比较明显，能提升护理满意度，改善患者的生存情况，要重视。

简介：【摘要】目的：对老年慢阻肺患者实施临床护理干预，分析其对患者生存质量的改善情况。方法：选取2022年1月至2023年6月间入院治疗的70例老年慢阻肺患者为研究对象，随机分为观察、对照两组，n=35，对照组实施基础护理，观察组实施临床护理干预，比较患者生存质量差异性。结果：经过测评，观察组患者生存质量分值高于对照组，P＜0.05。结论：临床护理干预可有效提高患者生存质量，对老年患者较为适用，可进行推广使用。

简介：【摘要】目的：探究与分析在心境障碍躁狂症患者的护理工作中应用临床护理路径对满意度的影响。方法：此次研究在2019年4月至2020年4月期间内开展，80例于我院接受治疗的心境障碍狂躁症抑郁症患者经过筛选后进入研究。按照护理方法的不同将其分为观察组和对照组。对照组患者接受的是常规护理，观察组患者接受的是临床护理路径，对比两组的护理效果。方法：在护理满意度方面，观察组患者的护理满意度为97.5%，对照组患者的护理满意度为77.5%，经过统计学分析可知，前者以具有统计学意义的差异显著高于后者（P

简介：【摘要】目的：分析儿科转岗医师工作基础融教学临床实践中，运用带教环节精准定位的效果。方法：取40名儿科转岗医师学员分2组。对照组行常规教学，观察组行带教环节精准定位教学。结果：较之对照组，观察组技能操作、带教满意率均高（P＜0.05）。结论：带教环节精准定位的运用，可以保障培训效果，达到培训目的，提升学员学习积极性和操作水平，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析患者接受护理时采取人性化护理管理的效果。方法：从2021年1月-2023年1月期间院内收治患者随机选择76例，依据护理模式分组即实验与对照，各组内人数均为38例。对照组内整体病患接受常规护理，实验组内整体联合人性化护理管理，对比效果。结果：实验组自我管理能力显著高于对照组，P＜0.05。实验组满意度高于对照组，P＜0.05。结论：对患者实施人性化护理管理，可以提升患者自我管理能力，缓解负性情绪，提高满意度。

简介：【摘要】目的：分析患者接受护理时采取人性化护理管理的效果。方法：从2021年1月-2023年1月期间院内收治患者随机选择76例，依据护理模式分组即实验与对照，各组内人数均为38例。对照组内整体病患接受常规护理，实验组内整体联合人性化护理管理，对比效果。结果：实验组自我管理能力显著高于对照组，P＜0.05。实验组满意度高于对照组，P＜0.05。结论：对患者实施人性化护理管理，可以提升患者自我管理能力，缓解负性情绪，提高满意度。

简介：摘要：目的：探究开始临床药物服务及系统化处方点评对处方不合格率的影响。方法：选择实施临床药学服务与系统化处方点评工作前后的处方各4000份作为研究对象，通过回顾性分析比较两组处方中不合格处方的占比、具体分布以及抗菌药物的使用频度。结果：实施临床药学服务与系统化处方点评工作前的对照组处方（REG）不合格率明显高于实施临床药学服务与系统化处方点评工作后的观察组处方（OBG）；观察组不合格处方中，用药不当或用药指征不明确的占比低于对照组处方中此类处方在不合格处方中的占比；另外，观察组处方中抗菌药物的使用频度同样低于对照组处方抗菌药物的使用频度，上述三项指标的组间差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床处方不合格对于保障患者生命健康，规范临床用药具有非常重要的意义，通过实施临床药学服务与系统化处方点评工作，能够有效规范用药，避免药物使用指征不当及抗生素滥用情况，因此具有即可推广的价值。

简介：【摘 要】目的：探究人文关怀护理在护理新生儿坏死性小肠结肠炎实践中的适用性。方法：选取因坏死性小肠结肠炎来我院接受治疗的54例患儿作为研究主体，病例选择时间范围是2019年10月-2021年10月，以奇偶数法将患儿划分成为两个组别，乙组与甲组包含患儿数量各计27例，乙组患儿接受常规护理，甲组患儿接受人文关怀护理，比对两组患儿并发症发生率、护理前后两组患儿家属满意度评分。结果：统计数据表明，甲组患儿并发症发生率对比乙组患儿更低，护理后甲组患儿家属满意度评分高于乙组患儿家属，P