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  • 简介:通过记录人大脑脑电信息,应用有关脑电分析新理论、新技术,特别是应用系统理论、信息理论新方法,对脑电信息进行多参数、多层次分析、处理,诊断大脑器质性和功能性疾病,评价大脑功能状态,预测未来发展趋势。

  • 标签: 生理信息 临床应用 航天技术 工作站 神经 脑电信息
  • 简介:目的:探讨64导长程视频脑电图(64-ChannelLong-termvideo-EEG)对癫癎诊断及鉴别诊断价值。方法:186例常规EEG无癎样放电患者分为临床癫癎组和可疑癫癎组进行长程VEEG监测并分析结果。结果:临床癫癎组癎样放电总发生率为71.4%,可疑癫癎组总发生率为32.2%。癎样放电最多出现于非快速眼动睡眠Ⅰ、Ⅱ期。各种发作类型癎样放电阳性率无统计学差异(P〉0.05)。结论:长程VEEG有利于提高癎样放电检出率,对癫癎诊断与分型具重要意义。

  • 标签: 癫癎 诊断 长程视频脑电图 价值
  • 简介:目的:观察扩张性心肌病患者伴有高血压与不伴高血压者临床特征差异。方法:对我院1989年至2006年155例诊断扩张性心肌病住院病例临床资料进行回顾性分析。结果:(1)扩张性心肌病伴高血压患者出现心力衰竭后血压高于140/90mm者占30%。(2)伴高血压扩张性心肌病组左心室后壁厚度(LVPW)、室间隔厚度(IVS)、左心室射血分数(LVEF)、左心室心肌重量(LVMW)等各指标高于无高血压组。(3)治疗后伴有高血压组心功能改善更明显。结论:(1)利用血压水平作为排除高血压所引起心脏损害标准有一定局限性。(2)少部分伴高血压扩张性心肌病可能由于高血压病史不详而属于高血压引起心脏损害范畴。

  • 标签: 扩张性心肌病 高血压 心功能
  • 简介:目的:研究原发性高血压合并2型糖尿病患者心电图特征。方法:选择原发性高血压合并2型糖尿病患者87例作为研究组,以同期入院单纯原发性高血压患者91例为对照组,分析两组患者心电图特点。结果:一般临床资料显示,饮酒、家族史,两组差别有统计学意义(P〈0.05);而性别、年龄、体重指数、吸烟等指标,差别无统计学意义(P〉0.05)。研究组心电图异常率为75.9%(66/87例),对照组为51.6%(47/91例),差异具有统计学意义(P〈0.01)。研究组ST-T改变者36例(41.4%)、传导异常19例(21.8%)、病理Q波7例(8.0%),对照组分别为17例(18.7%)、3例(3.3%)、1例(1.1%),差异均有统计学意义(P〈0.05);而房室肥大、期前收缩、窦性心动过速/窦性心动过缓、肢体导联低电压,两组差别无统计学意义(P〉0.05)。结论:原发性高血压合并2型糖尿病患者较原发性高血压心电图异常率高,主要体现为ST-T改变、传导异常、病理Q波增多。

  • 标签: 原发性高血压 2型糖尿病 心电图
  • 简介:目的:探讨视频脑电监测与动态脑电监测对癫痫诊断意义。方法:对临床诊为癫痫200例患儿,进行了24h视频脑电监测和动态脑电图监测。结果:在200例拟诊为癫痫患儿,视频脑电监测异常者132例(66%),24h动态脑电监测异常者121例(60.5%)。结论:视频脑电监测比动态脑电监测对癫痫诊断更准确。

  • 标签: 视频脑电图 动态脑电图 癫痫
  • 简介:医学高校实验室是医学科学研究和教学主战场,其数量与质量在一定程度上反映了学校学科水平和教学质量。因此,实验室建设地位和作用十分重要。然而,目前仍较广泛存在经费短缺、仪器匮乏、小而全、人员学历结构不合理等问题,严重制约了实验室建设水平和发展,

  • 标签: 高校实验室 实验室建设 学科水平 学校 地位和作用 学历结构
  • 简介:居住在平原正常人在进入高原后,由于自然环境改变,如大气压力,缺氧、寒冷等因素影响,引起机体发生一系列生理和生化改变,其中物质代谢和内分泌改变均很强烈。

  • 标签: 青年男子 原时 生化改变 代谢变化 大气压力 排出量
  • 简介:甲磺酸多沙唑嗪片是抗高血压新药,我们通过微生物检出试验;确定该药有抑菌作用,不能按常规方法进行微生物限度检验,通过对该药几种前处理方法筛选,选择了对该药先低速离心、再高速离心前处理方法来消除其抑菌作用.

  • 标签: 甲磺酸多沙唑嗪片 微生物限度检查 研究 培养基
  • 简介:事件相关电位(P300)是一种长潜伏期电位,与认知有关,近来对此研究报告增多,但尚无在醒觉状态下,对不同时间连续检测P300之间变化情况进行描述报道。本文对7例正常人进行了8小时连续检测,观察P300稳定性。一、资料和方法1.研究对象:7例正常受试者,男6例,女1例。右利手,年龄19~36岁(平均25.7

  • 标签: 事件相关电位 动态分析 正常人 受试者 心理负荷 认知过程
  • 简介:本文观察了淫羊藿多糖对小白鼠腹腔巨噬细胞吞噬功能和脾脏淋巴细胞自发细胞毒作用影响。淫羊藿多糖(40mg/kg/d×5d,po)组小鼠巨噬细胞吞噬功能比对照增强约1倍;淋巴细胞自发细胞毒作用增强50%(P<0.01)。结果表明淫羊藿多糖对巨噬细胞和淋巴细胞免疫功能具有增强作用。

  • 标签: 淫羊藿多糖 LC 小鼠巨噬细胞 脾脏淋巴细胞 细胞毒作用
  • 简介:实验采用紫外分光光度法对比性研究了邻氯青霉素(MCZPC)与青霉烷砜(CP45899)对质粒和染色体介导标准β—内酰胺酶和耐头孢噻甲羧肟(CTZ)细菌β—内酰胺酶抑制作用,并对MCIPC与CTZ协同对抗CTZ耐药细菌作用进行了探讨。结果表明①当头孢噻啶或头孢孟多为底物时,MCZPC5μg/ml对耐CTZ阴沟杆菌酶有明

  • 标签: 邻氯青霉素 耐药菌 头孢噻啶 头孢噻甲羧肟 青霉烷砜 头孢孟多
  • 简介:本研究测定了116例幕上肿瘤短潜伏期体感诱发电位(SLSEP),其中包括神经胶质瘤、脑膜瘤、神经鞘瘤、转移瘤等。在幕上肿瘤116例,98例经术后病理学检查证实。结果表明:幕上肿瘤SLSEP总异常率为81.0%,其中位于额顶叶或半球深部者异常率较高。作者还观察到,幕上恶性肿瘤SLSEP异常率比良性高。研究结果提示:SLSEP测定对幕上肿瘤定位和定性诊断有较高应用价值。

  • 标签: 幕上肿瘤 SLSEP 异常率
  • 简介:7只山羊经颈动脉插管直接测量动脉血压,计算机自动记录与贮存血压数据。动态观察山羊正常血压范围。用Goldplatt双肾双夹法建立了山羊慢性高血压模型,用时间生物学群体余弦法显示山羊血压昼夜节律。观察硝苯啶常规治疗和择时治疗对山羊Goldplatt高血压昼夜节律影响。

  • 标签: 血压昼夜节律 Goldblatt 硝苯啶 正常血压 慢性高血压 山羊血
  • 简介:从患有典型大肠杆菌病畜心、血、肝等病料中分离大肠杆菌,并对其进行生化鉴定.按常规试管二倍稀释法测定几种兽用氟喹诺酮类药(恩诺沙星、环丙沙星、诺氟沙星、氧氟沙星、麻保沙星)最小抑菌浓度(MIC),筛选出4株临床耐药菌株(其中猪源1株,鸡1株,犬1株,猫1株).同时,用亚MIC连续递增式传代培养法获得对恩诺沙星稳定高度和低度耐药禽大肠杆菌(MIC为64μg/ml和1μg/ml)以及高度耐药猫大肠杆菌(MIC提高至8μg/ml).

  • 标签: PARC基因 gyrA 氟喹诺酮类药 突变研究 生化鉴定 耐药菌
  • 简介:本文探讨我国新近开发抗生素多抗甲素对小鼠腹腔巨噬细胞白细胞介素1(IL-1)生成及淋巴细胞对IL-1反应性影响,结果发现:1.在0.01—100μg/ml浓度范围内,多抗甲素在体外能提高C57BL/3小鼠腹腔巨噬细胞在大肠杆菌脂多糖(LPS)作用下分泌IL-1能力,也能够直接刺激这些巨噬

  • 标签: 多抗甲素 IL-1 白细胞介素 巨噬细胞 小鼠脾细胞 免疫功能
  • 简介:大肠杆菌HX88108是从一严重感染经多种抗生素治疗无效而死亡病人身上分离获得。药敏试验表明该菌对多种抗生素耐药,尤其对头孢哌酮高度耐药。前期实验证明该菌对头孢哌酮耐药是由于该菌含有多个质粒产生β—内酰胺酶所致。通过质粒转化实验

  • 标签: 头孢哌酮 内酰胺酶 HX88108 质粒转化 药敏试验 内酞胺
  • 简介:目的:探讨大鼠骨髓间充质干细胞对淋巴细胞增殖影响。方法:常规分离培养大鼠骨髓间充质干细胞(MSCs)及淋巴细胞,灭活后骨髓间充质干细胞和淋巴细胞混合培养48h后,MTT法检测淋巴细胞相对细胞数,Hoechst33258染色观察细胞核变化。结果:MTT结果显示,加入MSCs组OD值明显低于未加MSCs对照组(p〈0.05)。Hoechst33258染色显示MSCs组淋巴细胞有核回缩及凋亡小体出现。结论:MSCs对淋巴细胞增殖有抑制作用,其作用机制可能与细胞凋亡有关。

  • 标签: 间充质干细胞 淋巴细胞 细胞增殖
  • 简介:目的:探讨显微外科治疗前颅底区沟通性肿瘤临床方法及影响因素分析。方法:总结2009年1月至2016年7月我科35例显微外科治疗前颅底区沟通性肿瘤临床资料,对疾病病理特点及诊治进行临床分析。结果:全部患者均顺利完成手术,无严重并发症发生及手术死亡患者。肿瘤全切21例,次全切除10例,部分切除4例。结论:前颅底区沟通性肿瘤采用颅面联合入路手术并进行颅底修复是一种有效治疗手段。

  • 标签: 前颅底区沟通性肿瘤 显微外科手术
  • 简介:目的;了解学生学习兴趣及影响因素,为改进教学管理,提高教学质量,取得良好学习效果。方法:采用问卷调查法,对我校2002级英语护理专业2个护理班学生进行学习兴趣及影响因素调查。结果:学生对基础护理学学习兴趣明显高于临床护理学科(内、外、妇、儿)和社区保健学。学习科同是否“是就业必备知识”是引起学生学习兴趣主要因素,“考试成绩不理想”是学生产生厌学情绪主要因素。结论:针对影响学生学习兴趣因素,采取相应教学方式方法,解决引起学生厌学主要因素,确保教学任务顺利完成。

  • 标签: 中专护生 临床专业课程 学习兴趣 影响因素