简介：[摘要]健康信念模式作为应用于个体行为改变的理论，它指出健康信念是人们接受教育、摒弃不良生活方式、采取健康生活方式的决定性因素。近年来被广泛用于预测各种与健康有关的行为，用于解释人们的预防保健行为或不良行为和生活方式的干预，尤其适用于分析服从医学建议行为的影响因素，已经成为大众普遍接受和应用的健康行为理论工具。现综述如下。

简介：

简介：摘要目的探索科学的护理管理方法，更合理地分配护士绩效工资，提高护士的主观能动性。方法将护士绩效工资按照工作效率、工作质量、服务质量、劳动纪律、民主测评、岗位系数6个方面进行考核，制定出6个方面具体的考核指标和计算方法，得出护士个人月绩效工资。结果形成了良好的护理管理导向，建立了有效的激励机制。结论护士绩效管理可应用于护理管理中。

简介：郭博士，您好！我有一个困惑，希望能够得到你的指点：我有丈夫结婚2年，学习和生活中都像好朋友一样互相帮助，在工作上也愿意给对方更多的帮助和支持。但是，相比之下，我的能力更强一些，我给他的建议更多一些，对他的关心和照顾也更多一些，这使得他在工作和生活上都非常信赖我，但我渐渐却发现这样似乎并不是非常好，毕竟他是个男人，应该有自己的思想，也需要在实践中提高自己的能力，但是看到他那么辛苦，我又忍不住总想给他些建议。帮还是不帮，我该怎么办？秋日枫叶

简介：“谢谢你们给俺一双完整的手，让俺能够继续养家糊口!”5月12日，患者张建国及家属带着锦旗来到了临清市人民医院。不久前，张建国由于操作机器不当，右手三个手指被切断，被立即送往烟店镇卫生院。

简介：摘要护理工作是医院工作的重要组成部分，护理服务是医院的无形资产，体现了医院价值和信誉，是医院赢得人民群众信赖的基础之一。护理管理首先要从提高护理质量着手，注重提高护理的整体素质修养、更新护理技术、提高护理服务等方面来打造护理队伍形象，科学合理地分配使用护理人力资源，达到理想的管理效果。最终为医院的发展和形象建设工程的创建做出应有的贡献。

简介：【摘要】静脉配置中心作为医疗事业发展中的新兴产物，运行的实践表明，其能够在较大程度上提供安全、有效的静脉治疗服务的同时，提高药品的配置质量，规范临床合理用药，保障冲配人员身体健康。本文就静脉配置中心的运行模式进行了分析，就在实践分析的基础上对静脉配置中心的工作内容予以阐述，并对静脉配置中心的管理要求进行了梳理，为静脉配置中心的运行与管理提供基础参考。

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简介：摘要：目的：探讨综合护理模式对输液患者影响。方法：在2022年1月至2023年8月期间选择70例输液患者随机分组，对照组35例采用常规护理模式，观察组35例采用综合护理模式，比较穿刺时疼痛和不良情绪评分、自我管理能力评分、不良风险发生率。结果：观察组穿刺时疼痛、焦虑2项评分更低（P<0.05）；观察组ESCA4项评分更高（P<0.05）；观察组不良风险发生率更低（P<0.05）。结论：综合护理模式的应用可以减轻输液患者穿刺时的疼痛，缓解不良情绪，同时提高其自我管理能力，降低输液风险，值得应用。

简介：【摘要】目的：分析在全麻手术患者中，循证护理模式与预见性护理模式各自的应用效果。方法：选取78例全麻手术患者，随机分组，即对照组39例，实行预见性护理模式，观察组39例，实行循证护理模式。结果：两组患者认知功能评分无显著差异，P＞0.05，但观察组护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：两组护理模式在全麻手术中的应用效果各有优势，但循证护理模式在改善护患关系中效果更为显著。

简介：【摘要】目的验证情绪护理模式与安宁疗护模式应用在晚期肿瘤患者护理中的效果。方法：期限定于2022年11月至2023年11月间，样本选自本院收治的晚期肿瘤患者中，纳入人数60例，遵循奇偶分组方式进行小组划分，一组（n=30）：予以患者常规护理服务，二组（n=30）：在上述基础上予以患者情绪护理模式与安宁疗护模式，而后针对患者SAS、SDS评分、睡眠质量及护理满意度展开分析比对。结果：同样的患者，不同的干预策略，所得效果截然不同，二组采取的护理方案优异性更强，患者在各项指标数值的体现上更加优异（P＜0.05）。结论：对于晚期肿瘤患者而言，在其临床护理中，融入情绪护理模式与安宁疗护模式，不仅能够有效改善患者不良情绪和生存质量，还可增进护患关系，提升护理满意度，其应用价值卓越。

简介：【摘要】目的：分析情绪护理和安宁疗护用于晚期肿瘤的价值。方法：对2022年10月-2023年12月本科接诊晚期肿瘤病人（n=62）进行随机分组。试验和对照组各31人，前者采取情绪护理和安宁疗护，后者行常规护理。对比SDS评分等指标。结果：关于SDS和SAS评分：干预结束时，试验组数据比对照组低（P＜0.05）。护理质量：试验组数据达到了（98.03±1.06）分，而对照组数据则达到了（89.47±2.01）分，相比较下，试验组的护理质量更好（P＜0.05）。结论：晚期肿瘤用情绪护理和安宁疗护，病人的不良情绪缓解更为迅速，护理质量改善更加明显。

简介：摘要目的探讨一对一糖尿病健康教育的实施方法，效果和影响因素。方法对30例2型初诊糖尿病病人实施一对一健康教育。结果初诊糖尿病病人知识严重缺乏，对糖尿病存在许多认识误区，一对一教育前后知识提高显著，信心增加明显，前后对比有显著差异。结论一对一糖尿病健康教育最大程度满足了患者对健康知识的需求，有利于纠正初诊患者对糖尿病认识误区，增加患者自我管理信心，促进患者健康行为改变。

简介：【摘要】目的：分析互动达标理论用于双相情感障碍护理的价值。方法：对2020年1月-2022年1月本科接诊双相情感障碍病人（n=82）进行分组，试验和对照组各41人，前者护理用互动达标理论，后者行常规护理。对比ESCA评分等指标。结果：从ESCA评分上看，干预后：试验组（124.31±4.96）分，和对照组（103.56±5.74）分相比更高（P＜0.05）。从知识掌握率上看，试验组95.12%，和对照组75.61%相比更高（P＜0.05）。结论：双相情感障碍护理用互动达标理论，利于知识掌握率的提升与自护能力的改善。

简介：【摘要】目的：观察脑出血患者联合应用快速康复护理模式与延续性护理模式的临床应用效果。方法：从我院2020年1月-2021年1月期间收治脑出血患者中选取80例作为研究对象，以随机抽样的方法分为观察组以及对照组，每组各40例。对照组患者采用常规护理，观察组患者采用快速康复护理模式联合延续性护理模式。比较两组患者护理后并发症发生情况、住院时间以及所花费的住院费用。结果：观察组的病人护理后并发症发生情况、住院时间以及住院费用方面比对照组更加理想，差异显著（P

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简介： 摘要：目的：分析急性白血病化疗护理中运用基于AIDET沟通模式护理模式的价值。方法：选取2022年1月至2024年2月间我院收治的90例急性白血病患者，所有患者均接受化疗治疗，根据不同护理方式分为对照组（常规护理）45例和实验组（基于AIDET沟通模式护理）45例。对比组间焦虑抑郁情绪。结果：本研究中，护理干预后，实验组的SAS、SDS评分低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：将基于AIDET沟通模式的护理模式用于急性白血病化疗护理中的效果理想，可有效缓解焦虑和抑郁情绪，值得推广。

简介：【摘要】目的：总结临床教学路径与京颐512系统结合在耳鼻咽喉头颈外科护理教学过程中的应用体会。方法：选取2019年-2022年三个年度来我科的护理实习生，共55人，均采用临床教学路径与京颐512系统结合的模式进行护理教学，使用教学路径表进行临床带教，每一批次实习生在出科前进行出科综合技能考核及在京颐512系统进行线上理论考核，并进行出科教学总结，以实习生出科总成绩和病区教学满意度进行实习效果评价。结果：2019年-2022年三个年度，实习生出科总成绩（满分100分）平均分分别为：88.7分、91.8分、89.3分，病区教学满意度分别为：97.1%、98%、100%。结论：临床教学路径与京颐512系统相结合可以明确教学目标，规范教学方法，有利于提升临床护理质量以及发挥教学双方的积极性和创造性。

简介：【摘要】目的 探究泌尿外科实习生带教中同伴式教育模式的应用及对教学质量的影响。方法 选取2022年3月~2023年4月于我院泌尿外科实习的36名护士为研究对象，使用Excel数字随机分组法将患者分为2组，对照组和实验组患者各42例，对照组实施常规带教，实验组实施同伴式教育模式，对教学质量进行比较。结果 实验组教学质量高于对照组，比较结果差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 同伴式教育模式在泌尿外科实习生带教中应用效果良好，该方法值得进一步推广应用。

简介：摘要：目的：分析多元化教学模式在护士规范化培训理论知识及操作技能中的应用效果。方法：研究时间选择2023年7月到2024年4月，选择期间到本院参加规范化培训的护士90名，随机分为两组：对照组（n=45，接受常规模式培训），实验组（n=45，接受多元化教学模式培训），对比其培训结局。结果：实验组护士的综合能力评分（理论掌握能力、操作能力、应急能力）显著高于对照组，培训优良率显著高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：多元化教学模式在护士规范化培训理论知识及操作技能中的应用效果显著。