简介：科技英语长难句在科技性的英语文本中出现得极为频繁，对译者准确理解原文及贴切地表达译文产生诸多困难。本文从Vershueren的选择顺应论这个视角出发，运用理论阐述和译例分析相结合的方法，将选择顺应论这一理论运用到科技英语长难句的翻译实践中，从而指导科技英语长难句的翻译。

简介：目前，很多高校注重对创新人才的培养，文章从SECI理论的角度出发，首先介绍了SECI理论和创新的演化机制，探析了创造过程中意会知识与明晰知识的转化，并以此引出了对教育的几点启示，以期为培养创新人才作出一些努力。

简介：个性化教学是当今世界教育教学改革的发展趋势。针对国内高校大学英语教学依然存在＂费时低效＂的实际状况,为了顺应《大学英语课程教学要求》,全面提高英语教学质量,论文提出构建以学生个体差异为基础,以现代信息技术、特别是网络技术为支撑,采用课堂教师面授和课后学生自主学习相结合的形式,注重培养学生语言运用能力和自主学习能力的大学英语个性化教学模式,并从大学英语个性化教学的内涵,构建个性化教学模式的理论基础和构建的有效策略等方面展开具体探讨。

简介：我国一向重视解决贫困问题,但相关立法却未能及时跟进。2014年《社会救助暂行办法》的出台,适度保障了社会救助制度的立法供给,但最低生活保障制度在实施过程中仍然反映出一些不足:支出型贫困被忽略;制度排斥的规定有悖公平;负激励效应严重;退出机制缺乏过渡性;等等,这些都需要从最低生活保障制度本身及配套实施机制等方面进行系统性完善。

简介：大学生就业难已经成为一个社会性问题,文科生就业难尤其突出,其中既有社会层面的因素,也有学生自身知识结构等方面的因素。正确分析文科生的特点,科学分解文科生的就业所需要的各种能力,从而建立文科生就业能力提升的路径图,提出文科生就业能力提升方案,对在一定程度上解决文科生就业难问题将有很大帮助。特别是在学生工作一线上,从"微视野"出发找到合适的文科生就业力培养方式。

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简介：比较法是美国学者研究中国道路理论最常用的方法之一。美国学者比较了中国道路理论各组成部分及其代表人物之间的异同。美国学者也把中国道路理论与国际上其他国家的执政理念进行比较,一是把中国道理论与国际上其他社会主义国家,尤其是前苏联和东欧的执政理念进行比较;二是把中国道路理论与资本主义国家的政策进行比较。

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简介：从网络环境下读者服务的形式、手段、对象、内容等方面论述了网络环境下图书馆信息服务的变革。

简介：高校科技人才是我国科技人才队伍中的一支重要力量,它不仅担负着科学研究、技术开发和科技服务的创造性任务,而且肩负着创新知识、培育人才的重大职责。江泽民同志在党的十五大报告中明确提出:"人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源,要建设一整套有利于

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简介：慕课为现代教育生态提供了现实背景,而生态系统理论和生态系统健康理论是现代教育生态的理论依据。以强化国家政策导向、优化家庭教育、革新学校教育、提高教师素养、促进学生自主发展为关键点,而促进＂人＂的全面健康和谐发展是现代教育生态的价值取向,也是教育生态现代化的重要标志。构建现代教育生态,必须坚持以人为本原则,采用主体协同、系统生态、教育开放和动态发展等4大策略,是慕课背景下现代教育生态的必然选择。

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简介：高校的生命线是教学质量,而教学资源优劣决定着教学质量。受教学资源稀缺性的影响,陕西省各高校教学资源获取竞争处于无序或非公正状态,并且各个高校教学部门之间减少了相互性,彼此激发和共同建构的力量正在减弱。而CEPA框架理念下的高校教学共同体构建将会减少高校教学资源内耗且扩大其共享的效应,实现高素质创新人才培养的目标。

简介：林纾是近现代中西方交流史上起承转合的一位重要人物。基于跨文化角度审视，林纾是一位喜新又恋旧的人物，在新旧纠结中呈现了中西文化的碰撞与冲突；在晚近中国动荡时代，他不是一个“顽固的守旧分子”，其价值不在于推动社会思潮的变革，而在于再三警醒世人不能一概舍弃中华传统的东西；而林纾的翻译活动，则有助于我们厘清晚近中国在中西方文化交汇过程摸索的理路与脉络。

简介：高校辅导员是大学生的人生导师,一定程度上起到引领思想,影响大学生人生规划的重要作用。高校辅导员在常态工作中应创新工作思路,着重培养学生的综合素质和创新能力,以实现人才培养与社会需求的对接。

简介：社会主义和谐文化是先进文化,它突出强调以人为本,充分调动人的积极性和创造性,实现人自身的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐。具体体现在大学管理理念中即要求管理者树立"以人为本"的现代大学管理理念,具体实施途径包括办学以师为本、育人以生为本、治学以术为本、管理以励为本四个方面。

简介：科学发展观要求我们必须把关注民生放到重要地位,这是科学发展观以人为本的本质决定的。改善民生离不开民主,民主和民生是以人为本的两个侧面,是中国特色社会主义道路的两个轮子,要以民主促进民生。