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  • 简介:孩子的话:春天到了,我要约好朋友一起去公园游玩。教师点评:从这幅作品中可以看出,孩子对春天的热爱之情,画面采用水彩笔和水墨画互相结合的方法,表现自己和小伙伴一起手拉手去郊游的情景。画面背景采用了绿、黄两种颜色来表现春天里到处新绿萌动,呈现一片生机盎然的景象。

  • 标签: 儿童画 幼儿园 绍兴市 浙江省 水墨画 孩子
  • 简介:一、必备知识1.填空。(1)1米的1/2是()米。(2)一张纸条对折两次,每份是这张纸条的()分之一。(3)用加法验算减法的根据是()。(4)用乘法验算除法的根据是()。(5)用除法验算乘法的根据是()。

  • 标签: 验算 必备知识 小学数学 学习指导 除法 纸条
  • 简介:愉快的"履"行陆妙璇(6岁)孩子的话:春天到了,我带着我的兔宝宝去春游。我们的车很独特哦,是用废旧的鞋子改造的,你瞧,它跑得可快哩!教师点评:飘忽的气球、暖和的太阳、慵懒的云朵、绿色的草地、前行的车轮、春游时愉快的情绪,这些都是迎面扑来的春天气息。满眼温暖的粉紫色表达了小作者对春天的感受——生机盎然、万物复苏,同时还透露出一种积极、率真、向上的生活境界。

  • 标签: 中心幼儿园 兔宝宝 生活境界 吉能 外形特征 废旧报纸
  • 简介:[说一说]贺婷一、按要求说词语。说出三个表示人物心理的四字成语。说出三个表示心情的四字成语。说出三个表示气候变化的四字成语。说出三个来自寓言故事的四字成语。二、根据下面文字提供的情景,练习说话。

  • 标签: 四字成语 气候变化 人物心理 寓言故事 学习指导 小学语文
  • 简介:我园美术的指导思想是以幼儿真实生活为背景,以写实写意交融为手段,让幼儿创造性地表达生活。在指导策略上强调“三重”:即重观察体验感受,重具象造型构建的创造性,重审美情感与能力的诱导、开发。创意美术教学的实施,突显幼儿独特的情感体验,注重幼儿的自主表现,极大地调动幼儿的想象思维,形成了一幅幅幼儿自己眼中的世界。

  • 标签: 审美情感 指导策略 河北省秦皇岛市 具象 广顺 想象思维
  • 简介:全家福孩子的话:这是我画的全家福,里面有爸爸、妈妈和我三个人。瞧,我们多开心呀!爸爸妈妈都夸我画得好,长大可以做一名小画家了!我心里美滋滋的!教师点评:这幅画充满了童趣,稚拙的人物造型表现出孩子对爸爸妈妈形象的认识和记忆;大胆的画面构图使绘画主题一目了然;黄色的背景和紫色的一家三口形成强烈的对比,使画面鲜活亮丽,层次分明,给人一种视觉的享受!这幅儿童画就是这么信手拈来,超富感染力!

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