简介：２０００多年来的逻辑学发展为思维确立了许多法则．“思维确定性原则”是其中最起码的法则。这条法则不仅是关于思维活动过程的法则，而且是关于思维活动起点的法则。它涉及到思维活动的全局．因此．对思维活动来讲，这条逻辑法则具有特别重要意义。本文总共给出了思维确定性原则的四个方面的逻辑要求，这就是思维对象的确定性、概念的确定性、判断的确定性和推理的确定性。

简介：在进行这节课的教学时，我本着“为学生的数学学习服务”的宗旨，按照“引入一展开一应用一拓展”的程序组织学习活动，取得较好的教学效果。在教学设计与执行的过程中，我一直在思考如何处理好以下几对关系：

简介：日前，笔者有幸参加了“江苏省盐城市小学数学课堂教学展评”活动。在活动中，响水县张林林老师执教的“确定位置”一课，给我留下了深刻的印象。张老师以人为本的教学理念，以实为本的教学作风，纯正精练的教学语言，尤其是那精彩有效的活动设计，令我回味无穷。下面我就本节课的几个精彩片断，谈几点我个人的体会。

简介：利用L-S耦合的方法和泡利不相容原理,给出了确定多个同科电子原子态的一种方法,称之为字母组合法,并用若干具体例子加以说明.结果表明,该方法是确定多个同科电子原子态的一种很有效的方法.

简介：在椭圆中，以椭圆x2/a2＋y2/b2=1（a〉b〉0）的两个焦点F1，F2，及椭圆上任意一点P（除长轴上两个端点外）为顶点的ΔF1PF2叫椭圆的焦点三角形．

简介：摘要工学一体化教学组织形式总体分为一体化课堂教学组织形式和工作岗位教学组织形式两种。培训机构在对企业新招或转岗人员进行教学过程中，应主要是采用一体化课堂教学组织形式；企业新招或转岗人员在工作岗位技能操作训练的教学组织形式主要分为两种一种是分组岗位训练形式；一种是个别岗位训练形式。

简介：在近几年的各地中考试题中，经常会见利用点坐标确定平面直角坐标系的题．此类题常见的是将方格给出，利用点坐标确定平面直角坐标系．方格的给出使此类题变得较为简单．但在2014北师大版八年级上册课本第三章位置与坐标第3．4节中出现了一道难度变大的题，题意为：

简介：《永遇乐·京口北固亭怀古》（以下简称《永遇乐》）一词,被明代杨慎列为＂辛词第一＂,入选了多种版本的高中语文教材。其中,苏教版高中语文教材将这首词安排在必修二＂历史的回声＂专题＂千古江山＂板块。对于这首词,《浙江省普通高中学科教学指导意见（语文）》的教学建议如下：＂一是领会作者抗敌救国的雄图大志;二是理解作者对恢复大业的深谋远虑和为国效劳的忠心。

简介：在实际液压系统中如果存在多个溢流阀组成调压系统，很难确定各个溢流阀对系统的调整压力。通过分析溢流阀的工作原理及其的相互关系，可以得出一种有效而又准确的判断方法，有利于正确设计液压回路。

简介：有关横波传播方向与质点振动方向的关系的问题很常见,如果按照它们的本质去判断,应用起来不是很方便.这里介绍一种容易掌握的方法:循环法.如图1所示的波动图象中,波向右传播.在图象上圈出一个完整的“凹槽”部分

简介：'用数对确定位置'安排在苏教版教材四年级下册,是'图形与几何'中'图形与位置'部分的重要内容。《课程标准(2011年版)》对这部分内容的学习要求是:'在具体情境中,能在方格纸上用数对(限于正整数)表示位置,知道数对与方格纸上点的对应',丰富'图形与位置'的学习经验,发展空间观念,为第三学段学习'图形与坐标'打下基础。一、'用数对确定位置'教学的经验基础

简介：在2005年安徽省高考数学阅卷工作中,立体几何题第18题,解法很多,但概括起来只有两类方法:几何法和向量法.由于该题比较容易建立空间直角坐标系以及在坐标系中找出各点的坐标,因而对第2、第3两问约有90%的同学都采取坐标向量的方法.用坐标向量的方法求两条异面直线所成的角,跨越了将两条异面直线通过平移转化为一个三角形问题来解决的具体思维过程这一难点,但在这一问题的法向量解法中,有些阅卷教师对如何快捷、准确确定二面角平面角的大小,提出了质疑,疑问是什么呢?首先请看下面的原题:

简介：技击性是武术的重要特征，对技击性定位过宽，会导致单纯运用“实用性”来衡量武术技术从而限制武术的发展模式；反之，技击性限定过于狭隘，又会忽略武术技术传承而失去自身特色。技击性判断应该限于传统武术范围，传统武术技击性需要理清其定位：传统武术以技击为宗但并非以技击为目的，技击只是通向目标的手段，只是传统武术“打、练、养”中的一个特征。传统武术技击性存在两个限定条件：传统武术技击性以流派武术技术标准为前提，同时负载着武术审美功能。武术技击性受到艺术审美、流派技术标准限定，正是武术可以融入诸多传统文化的重要前提。

简介：高中物理中的单摆复习，突出的问题：一、单摆摆动时的平衡位置确定。二、单摆周期公式中的“l”和“g”的确定，由于高中物理教材只：是直接给出单摆周期公式．因此，学生要掌握公式中的“l”和“g”的含义有一定难度。复习过程中很容易形成一种“思维定势”，误认为单摆的平

简介：在上海市地理新课程改革实施中强调“以学生为本”，开展地理有效教学。而地理有效教学指的是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水平的地理教学。地理有效教学的核心就是地理教学有没有效益，它并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学得好不好。

简介：校下教育具有多种非正规教育的特征，是加强思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。它是有组织的、在学校正规课程范畴以外进行的教育活动，旨在促进儿童和青少年身心各方面的发展。本文从育“德”、育“专”、育“能”三个方面，论述了校外活动场所的教育功能。

简介：根据国际统一实体立法,可确定损害赔偿范围的三项原则：损害赔偿数额应当与实际损失数额相等、损害赔偿数额不得超过违约方可以预见的合理损失、受损方扩大的损失不予赔偿。结合东盟贸易实际纠纷中可能出现的受损方只要求损害赔偿、不要求解除合同以及受损方既要求损害赔偿、又要求解除合同的两种实际情况,根据市场价格上涨、下跌及不变的不同因素,可明确受损方损害赔偿数额的具体确定方法。

简介：在“教什么”这个问题重新得以审视和讨论的当下，文章从真实的课堂和自己的教材研究出发，实际分析了教学内容随意混乱的原因，从理清摆正单元与选文关系的角度指出，教师要做编者的知己和作者的知音，教师要兼顾单元的共性和选文的个性，教师要通过对选文内涵的正确挖掘来丰富和深化单元的主题。

简介：【背景材料】为落实《国务院关于促进资源型城市可持续发展的若干意见》，促进资源型城市可持续发展和区域经济协调发展，近日，国务院确定了第二批32个资源枯竭城市，具体名单如下：

简介：针对大庆油田高含水后期开发,油层内岩性、物性、含水性都已发生变化的特点,给测井资料确定水淹层饱和度参数带来很大困难,提出用岩电实验,进行地层岩电机理分析研究,确定不同注水矿化度下岩石电阻率变化以及Archie公式参数变化规律,从而提高解释精度.