简介：由新闻出版总署、黑龙江省人民政府主办的第二十一届全国图书交易博览会日前在冰城哈尔滨闭幕。幕虽谢，情未了。规模宏大、精彩纷呈的第21届书博会，历时三天的短暂盛开，来自全国各地的参展商们，对这场盛况空前的书博盛会充满赞誉，对热情好客的东道主们留下了美好的印象和留恋。书博会上，中国西部杂志亦深受冰城读者朋友们的亲睐，扎实的为《中国西部》进一步拓展创新增添了无比的力量源泉。

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简介：12月6日上午，首届宁波市民营企业人才专场招聘会在市人才市场举行。此次招聘会有128家企业进场，推出775个岗位共2002个就业机会，其中外贸、机械、机电和管理人才需求所占比例较高。近2000人前来应聘，452人达成就业意向。招聘会由宁波市工商联和市人事局联合举办，旨在缓解宁波民营企业中层管理人员和专业技术人员缺乏的困难。

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简介：3月22日，河南省商水县老促会召开全体理事会议，在总结2014年工作的基础上，按照党的十八届三中全会精神和河南省委省政府【2014】12号文件要求，从8个方面围绕老区28项建设和民生工程，全面部署了2015年工作，

简介：2007年7月6—7日，广东省合作经济学会常务理事理论研讨会在东莞市隆重举行。来自广东省供销合作联社、广东省政府发展研究中心、暨南大学、华南师范大学、华南农业大学、广东商学院、仲恺农业技术学院、广东技术师范学院以及东莞市供销合作联社等单位的20多名专家、教授和领导出席了会议。广东省合作经济学会会长、广东省供销合作联社副主任牛宝俊博士致开幕词。　

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简介：一、2010年的主要工作和成效（一）办好杂志，加大对新时期集体（合作）经济改革发展的宣传力度本会利用《上海集体经济》这一舆论阵地，坚持和宣传中国特色社会主义理论体系；坚持和宣传深化集体企业改革．发展多种形式集体（合作）经济；坚持和宣传调整经济结构，转变经济发展方式：坚持和宣传推进技术进步，提高企业自主创新能力；坚持和宣传稳定联社机构，发挥联社职能，加大对集体（合作）经济的宣传力度。

简介：1916年1月9日蔡元培在北大发表就职演讲,申明为学宗旨,随后又提出了＂思想自由,兼容并包＂的＂八字办学方针＂,由此拉开了北大的革新序幕。

简介：专业建设是高等院校发展的关键,是学校的中心工作,不同的专业及其不同的发展阶段,专业建设工作的重点也有所区别.专业建设是就依据社会分工和人才培养的内在规律,跟踪社会对专门人才的知识、能力、素质结构的需求,构建与之相适应的专业培养计划和课程体系,组织力量对学生进行严格、科学的培训.专业建设的目的是培养出符合社会需要的高级专门人才,其侧重点在于制定符合社会需要的专业人才培养目标与培养方案,建设一批适用的优质课程、优质教材,组织高水平的师资力量进行教学培训.

简介：由于语言习惯、宗教信仰等传统文化差异，少数民族大学生存在不同程度心理适应问题，已经引起学界的重视，就少数民族大学生心理适应性研究现状作以综合，从心理学、教育学的研究较多，而从民族学、人类学角度的跨学科综合研究所见甚少。

简介：积极构建和完善大学生创新创业教育长效机制,对于提高教育质量和效果具有很强的现实意义。其具体路径:一是重视创新创业教育的学科定位,使其与专业教育教学深度融合;二是完善创新创业教育课程体系建设;三是依据学校实际探索多种多样的创新创业教育模式.

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简介：本文探索大学本科阶段以专才教育为主还是以通才教育为主，论述了专才和通才教育的优劣；认为在知识大爆炸时代，大学木科阶段应以通才教育为主，为学生打好以后深造的基础。变专才教育为通才教育，无疑会对大学生就业适应性的提高有着不可替代的重要作用。

简介：<正>《大学语文》课程是面向非中文类专业学生开设的一门重要的基础课程。它以其基础性和人文性特点,在弘扬爱国精神、传承传统文化、陶冶情操以及提高运用母语能力等方面发挥着重要的作用。但由于种种原因,在以理工科为主的院校里,其课程建设的探索道路充满着艰辛与挑战。在新的时代形势下,建立一套具有理工科特色又符合当代社会要求的教学体系便成为势在必行的任务。

简介：笔者针对当代大学生社会责任感淡薄的现状,深入剖析原因,从社会主义核心价值体系、创建校园文化和开展实践活动、建立长效机制等方面提出解决这一问题的看法。

简介：文章讨论了在微时代的背景下，大学生的生活、学习及思想状况，分析了微时代对大学生积极和消极两方面的影响，并给出了大学生该如何设计自己的微生活的建议。文章主张大学生在微时代应该擦亮眼睛，采取拿来主义的策略，利用便捷的沟通方式及海量的信息去解决自己的具体问题，去拓展自己的视野，开拓自己的未来。

简介：本文从新疆大学生的社会责任感现状出发,分析了大学生缺乏社会责任感的原因。认为提升新疆大学生社会责任感的意义重大,要从了解新疆特殊区情,利用社会正向发展动力,排除负面影响,排除＂虚无主义＂的干扰,充分运用文化软实力来增强新疆大学生自身的社会责任感,为新疆长治久安提供保障。

简介：贫困大学生相对于普通大学生因为面对物质和精神的双重压力,需要得到高校教育管理者的关心、帮助和扶持,更需要情感沟通,言语交流,心理抚慰。高校应从正面引导贫困大学生心理健康发展,建立合理的评价体系,培养贫困大学生合理认知能力,帮助贫困生搭建各种社会支持最直接力量。