简介：内容摘要：农村小学生读书比较少，主要原因是没书可读，学生拥有的书不感兴趣。作为语文教师要做好导读工作，在课堂上要做好拓展阅读的指导工作，由课内向课外的拓展，还要通过讲故事、读书交流和读后感的评选等活动来促进学生的阅读，提高学生的语言构建与运用的能力。

简介：【摘要】本土资源与区域游戏的融合，来源于生活又回归到生活，教师应善于挖掘利用本土资源，创设游戏环境。收集游戏材料，建构游戏内容，从而彰显教师指导作用，发挥本土资源作用，以此为契机，培养幼儿爱家乡爱生活的积极情感。

简介：摘要：近几年来，全国重特大事故频发，给国家带来了巨大的财产损失，给无数家庭带来极大的痛苦和悲哀。例如：2015年8月12日22时51分46秒，位于天津市滨海新区天津港的瑞海公司危险品仓库发生火灾爆炸事故，本次事故中爆炸总能量约为 450 吨 TNT 当量，造成165人遇难（其中参与救援处置的公安现役消防人员24人、天津港消防人员75人、公安民警11人，事故企业、周边企业员工和居民55人）、8人失踪（其中天津消防人员5人，周边企业员工、天津港消防人员家属3人），798人受伤（伤情重及较重的伤员58人、轻伤员740人），304幢建筑物、12428辆商品汽车、7533个集装箱受损。事故发生后，国务院、各级人民政府虽三申五令要求加强安全管理，安全生产的形势也略有好转，但从效果来看是收效甚微，重特大事故居高不下，其主要原因是人的不安全行为没有得到有效的控制，人们没有在思想上、安全意识上引起高度的重视，人的思想、安全意识决定人的行为，思想上不重视安全，安全意识差就必然导致出人的不安全行为，而不安全行为又是造成事故发生的根源。因此，研究人的不安全行为产生的原因和规律，有针对性地引导人们避免不安全行为，减少和避免事故的发生，有利于提高企业的经济效益和保证工人的生命安全。

简介：摘要：小学数学是学生学习的重要科目之一，于学生而言至关重要。本文立足于小学数学课堂教学实践活动，分别从“小组合作学习，调动学习动力”“活跃课堂气氛，激发学习兴趣”“基础知识教学，巩固基础知识”这三个方面入手，针对如何更好地开展小学数学教学活动进行了初步的分析和探索。

简介：摘要：看图描述活动可以有效促进幼儿口语表达能力的发展，这是显而易见的，那么怎样培养幼儿的思维能力，促进幼儿不断创新呢？对此，本文将结合看图讲述活动的具体开展情况，探讨如何利用看图讲述活动，提高教师提问的能力，以促进幼儿语言与思维的发展。

简介：

简介：摘 要：新教材给初中语文课堂注入新鲜的血液。“活动 ·探究”单元就是教材注入的新鲜血液之一。作为全新的单元组织形式，势必给初中语文课堂教学带来巨大的冲击。面对新事物“活动 ·探究”单元，要如何组织课堂教学呢？笔者从任务驱动、小组活动、读写结合三个角度，阐述初中语文“活动 ·探究”单元的教学策略。

简介：摘要：小学少先队教育是开展思想道德教育，培育学生创新精神和实践能力的第二课堂。在小学少先队教育活动中，让少先队员认识少先队组织、感受少先队组织从而遵守少先队组织规则和要求，在少先队教育活动中，少先队员是教育活动的主体，占有核心地位。少先队辅导员则是向队员进行辅导和帮助队员完成少先队组织的要求和任务，在当前的小学少先队教育活动中，缺少对少先队员主体地位的认知，因此，本文以对小学少先队教育活动有效性的探究为基础，简要分析了在小学少先队教育活动中如何进行有效建设，帮助广大少先队辅导员提供组织活动的参考。

简介：摘要： STEM教育理论，近年来在国内得到快速发展，促进了学生学习能力和创新能力的提高，本文通过应用 STEM教育课程整合的理念来开展科技活动，在活动中引导学生掌握科学知识和技能，并培养学生解决问题的创新能力。

简介：

简介：摘要：区域活动教学是幼儿阶段教育教学中非常有效的教育教学模式，备受教师的关注以及好评，教学经验比较丰富的教师主动开展形式多样的区域活动，鼓励幼儿、调整幼儿的学习行为、规范幼儿的言行举止，确保幼儿能够实现个人的个性化成长及发展。本文将理论分析与实践研究相结合，着眼于幼儿园的区域活动教学现状，针对问题出现的原因提出相应的解决对策，以期为推进这一阶段的教育教学改革提供相应的参考。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，如何以素质教育为目标，提高学生的综合实践能力和素质，成为了所有教师在教学活动中需要考虑的问题。在小学阶段，学生处于人格和观念的塑造期，教师的正确引导对学生的人生起着非常大的作用。因此，小学教师应该考虑如何在素质教育的前提下，提高学生的综合素质。本文就如何将小学综合实践活动和劳动教育活动有机结合，从而让提高学生的综合素质进行讨论，阐述了对小学生进行实践教育活动的必要性和策略。

简介：摘要：本文结合小班幼儿语言教育实践，从角色扮演、多元化方式、动手操作及关注学习过程等视角，探索游戏在语言教育活动中运用的策略，以期通过游戏真正激活幼儿语言发展的潜能，进而促使幼儿教师可以更加有目的地开展幼儿语言教育。

简介：【摘要】球类运动一直都是深受幼儿喜爱的一种室外运动，幼儿园要根据自身的设备条件来开展适合本园孩子活动的足球游戏，教师可以通过环境的渲染、活动的组织等一系列的方法，让学生在愉快的、广阔的氛围中，感受到足球的魅力。还培养了幼儿情感和意志的发展，让幼儿接触到足球运动，增强他们的足球意识，让孩子们能够得到体、智、德、美、劳等全方位发展。所以，在幼儿园开展足球游戏活动是十分必要的，这可以提升幼儿的意志，锻炼他们的身体，培养孩子们广泛的学习兴趣。        

简介：摘要 : 科学探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。科学自主探究学习，是指在老师的适度点拨引导之下，学生在学习和生活中主动发现问题、探索方法、解决问题并得到原创性的知识的过程。简单的说就是学生对科学知识的自主建构的过程。在此过程中，作为教师要用好“舍得”的艺术，以便在科学探究的过程中给学生一片自主的空间，最大限度的发挥学生的主动性，培养学生们良好的科学素养。

简介：

简介：摘要：大班区域活动对幼儿阶段的发展的重要性已经被一线教师达成了共识，们，区域活动也是幼儿所喜欢的一种游戏之一，让幼儿陶醉在自己喜欢的角色里面，用他们自己的经验来进一步把社会这个大环境简单化。一线教师知道他的意义和及时的指导和正确的评价。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断进步和发展以及教学水平的不断提高，家长们对于学校教育的重视程度也越来越高。幼儿园教育不仅可以为小学阶段的教学打下良好的基础，而且对于孩子们未来的发展也具有非常重要的意义。如何提高幼儿园教学的质量和效果，也成了学校和老师们比较关注的问题。

简介：摘要：英语教学是小学生所接受学校教育中的重要组成部分，其具有显著的两个特征：实践性，艺术性。大部分教师过于强调英语教学的实践性，盲目的追求高质量、高标准的英语教学，导致学生兴致不高。在培养学生核心素养的背景下，英语教师可以采取活动课教学模式激发学生学习兴趣，提高英语课堂的教学质量。