简介：摘要：初中学生不比小学生那样听话，尤其是近年来以，受多种因素的影响，初中的学生都很成熟，管理起来难度很大。因此，作为一名初中班主任，要想真正做好班主任工作，就得全面了解学生，对学生各方面的情况做到心中有数。在日常管理中，学会与学生沟通，打开学生心灵的大门，了解学生的内心世界，学会关心学生，且要正确评价学生，只有如此，班级管理工作才能得心应手。

简介：

简介：班级是学校进行德育的基层单位.“班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径”.(《中学德育大纲》)班主任是班级工作的组织者、指挥者和管理者.班级工作的成效大小,班风、学风的形成情况如何,班级中学生的发展状况等,在很大程度上取决于班主任,取决于班主任的素质及工作方法.要当好一名班主任,搞好班主任工作,首先应解决好以下三个基本问题:一、投入问题.有人说:班主任工作是一个无底洞,再多的时间都不够填.确实如此,班主任需要做的工作很多,必须保证思想上、行动上和时间上的投入.抓班级常规需要投入;培养学生干部需要投入;家访、联系家长,做个别学生的思想工作,检查、督促学生纪律、常规执行情况,学习完成情况,完成学校布置的各项工作,组织主题班会,指导班级的团支部、少先队工作等都需要班主任的投入.班级中任何一点进步,任何成绩的取得都离不开班主任的投入;没有班主任的投入,就不会有班主任工作成绩的取得.班主任工作没有投入绝对不行!当然仅有投入还不够.

简介：本文从作者自己的班主任工作的实践，论述了班主任工作的重要性及应具备的素质。

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简介：摘要班主任是班集体的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人；是沟通学校和家庭、社会的桥梁；是对学生进行思想品德教育的骨干力量。因此，班主任不仅要关心学生的思想品德成长，还要关心学生的学习和身体健康，不仅要关心学生在学校的活动，还要关心学生在家庭和社会上的行为表现。

简介：摘要班主任管理艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合体现。制定班主任工作计划对班级管理工作的顺利开展起到了很重要的作用。

简介：摘 要：班主任是学生成长过程中的引导者，肩负着教书育人的重要职责。在农村小学班主任工作中，应讲究管理艺术，不断与时俱进，对管理方法进行创新。同时，善于培养小学生良好的学习习惯和生活习惯，掌握更多先进的学习方法，才能对学生全面健康发展，发挥积极的促进作用。本文首先对班主任班级管理中存在的问题进行了分析，并针对问题，提出了创新班主任管理工作艺术的相关策略。

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简介：摘要小学班主任对学生的教育和影响是巨大的、深远的，甚至可能会影响学生的一生。班主任工作琐碎而繁杂，千头万绪，本文深入探讨怎样使班主任工作更高效。

简介：班主任工作除了具有情感性之外,还具有超前性、反复性、包容性、导向性、灵活性和全局性的特点。班主任熟悉和掌握了这些特点才能少走弯路,卓有成效地开展工作。

简介：摘要初中班主任的角色是组织者也是教育管理者,同时更是学生成长过程中的引导者。因而对于初中班主任来说，班务管理质量的好坏对班级的影响是极其关键的。本文从几个方面结合自身实际，论述了如何做好班务管理工作。

简介：摘要班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。作为班级管理者的班主任的工作是繁琐而辛苦的，因为班主任是班级这个小单位的领导者、组织者与管理者，班级管理工作的好坏直接影响着学校教育的质量，也影响着学生未来的发展。

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简介：<正>刚离开大学的校园,又步入了小学的校园。还没适应学生到老师这一身份的转变,就已经迈上了三尺讲台。由当初的稚嫩,到现在的日趋成熟,里面包含着几多汗水、几多心血。从教十余年,一直没丢下班主任这份工作。我们知道小学班主任工作是一个繁琐而又令人费心的工作。要想做好这份工作,仅靠细心、耐心与爱心是远远不够的,他更需要一种教育的智慧,管理的艺术。怎样让班级管理有声有色,游刃有余呢?我结合自己的工作实际谈一下自己对班主任工作的理解。