简介:多媒体技术,是指一种把文字(text)、图形(graphics)、图象(images)、视频图象(video)、动画(animation)和声音(sound)等表现信息的媒体结合在一多媒体技术,是指一种把文字(text)、图形(graphics)图象(images)、视频象(video)动画(animation)和声音(sound)等表现信息的媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,将多媒体各个要素进行有机结合,完成一系列交互性操作的信息技术。近年来,我们在应用多媒体技术辅助教学上做了些尝试,取得了,一些进展。制作了《威尼斯》、《椭圆》、《等效电路》、《大气
简介:一、CAI课件概述通常把为实现一定的教学目标而使用计算机进行教学的过程称为计算机辅助教学(computerassistedin-structionCAI),它既是一个广阔的计算机应用领域,又代表一种教育技术。CAI课件又称多媒体教学软件,是为进行教学活动而设计开发的计算机软件,它是教学内容和教学策略以计算机作为教学媒体的体现。课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件,都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。CAI课件具有以下特点:1.交互性。CAI课件应该具有友好的人机交互界面,他是学习者和计算机进行信息交流的通道,只有这样才能体现多媒体计算机和其他教学媒体如投影、黑板等教学媒体相比的优越性。2.智能性。CAI课件不仅仅是一个呈现者,它还应该能根据学习者的学习过程对其学习效果进行评价,以此来决定学习者下一步学习的内容和进度,以便更好地促进学习者的学习。3.丰富性。CAI课件提供大量的多媒体信息和资料,提供了视、听等多种感官刺激,创设了丰富有效的教学情境,不仅利于学生对知识的获取和保持,而且大大地扩充了学生的知识面。4.虚拟化。演示和模拟...
简介:摘要:计算机辅助教学的目的主要在于使用针对某一知识点编制的多媒体课件帮助学生进行学习,多媒体课件就像是一幅帮助学生了解课程,建构知识体系的“地图”,引导学生建构出自己的知识体系。本论文主要从计算机辅助教学的意义与类型、计算机辅助教学的理论基础、计算机辅助教学的设计原则与步骤和多媒体课件融入教学的意义等四个方面来阐述计算机辅助教学。