简介:摘要情感教育作为一种教育手段与方式寓于语文教学之中,能激发学生兴趣,使学生迅速掌握知识,有效提高语文能力,且能拨动学生的心弦,使学生在潜移默化中受到深刻的教育。要重视语文教育情感的培育和渗透,再现文学作品中的意境和形象。
简介:摘要2017年,我们就“蚕宝宝饲养活动”课题进行了探索与实践,获得了一些有益的经验。我们认为,只要通过合理规划、精心组织、科学管理,就能够充分利用小动物或昆虫等饲养活动,实现教育和培养幼儿的目的,让幼儿在饲养的快乐中收获成长。
简介:摘要化学课堂教学是一个整体,新课导入是教学的第一环节。化学教学中可用学生日常生活中遇到的一些“趣味问题”“趣味游戏”等,把学生带入新知识的殿堂。
简介:摘要学生作为学习的主体,教师通过引导学生积极地参与进课堂中,参与进学习过程中,从讨论发言中获得启发,从不同角度观察问题,每个学生都能参与其中,从中受益。有助于学生自身素质的提高,培养学生团结协作的意识。
简介:摘要在音乐的知识领域里,节奏训练是学生学习音乐技能的重要因素。音乐教学中的节奏教学,对于培养学生独立的识谱能力,增强学生的音乐感受、理解、表现能力,都有着十分重要的意义。
简介:摘要语文是人文学科,它要求我们不能只关注它的工具性,更应关注它的人文性。它不但教会学生怎样去理解、分析、鉴赏,同时还给学生带来美的享受和美的启迪。所以,美育应该贯穿于语文教学的始终。做到寓教于美,使我们的语文教学充满美的情趣。从而激发学生学习语文的兴趣,陶冶学生的情操,提升他们审美的能力,提高孩子的品质。