简介：合作创新学习实质上是一种团体研究性学习，它一方面强调成员之间的合作和相互帮助，同时也强调小组成员的独立性和探索精神。通过查阅文献资料、实践教学，对合作创新学习的概念、主要理论支撑点及实施的注意事项作了具体分析。认为合作创新学习模式在高校体育教学中的应用对提高学生的创新能力具有非常积极地意义，也是建设创新型社会的需要。

简介：以课程论、英语教学论、应用语言学等理论为基础,通过问卷调查法、访谈法、数理统计法、文献法等分析论述了体育专业学生外语学习和实施双语教学的现状,分析了学生学习外语的困难所在,揭示了体育专业实施双语教学的主要瓶颈在于学生的薄弱的外语基础,提出了以术科为突破点的双语教学建议和选修专业外语阅读替代双语教学的对策设想。

简介：高等职业教育是一个系统工程，每门学科都有自己的功能和使命。高职院校体育教学如何以就业为导向，强化自己特有功能，为学生就业这个中心服务，是一个容易被人们忽视又值得探索的新课题。

简介：

简介：应我国的邀请,阿根廷足球协会技术学校校长、教授、阿根廷国家足球队前教练何塞·达米科于今年一月二十四日至二月十日在昆明给我国优秀足球队集训队教练员讲学,并带领我国优秀青年队进行训练。

简介：探讨将易班APP融入高校体育教学管理的可行性以及设计、实现路径,认为此平台实现了体育选修课必读、课程技术讲解、各项目赛事欣赏、学校赛事组织与宣传、体育类各项目社区与投稿、教师在线答疑等模块,让易班APP成为体育教学与管理的重要传递载体,打破体育教学在时间、空间的限制,通过移动性、社交性以及优越的学生用户体验,丰富高校公共体育教学的模式和传统学习方式,从不同角度满足大学生对公共体育课程学习的需求。

简介：长期以来,很多学校和教育工作者就如何提高中长跑教学效果进行了研究与实践,并取得较好的成绩。然而多是从改革体育教学法和提高学生学习兴趣人手,学生学习过

简介：本文根据农村学校的实际，结合新课程标准的教学理念，从教学观念落后、场地器材欠缺和教研教学滞后等三个因素对农村体育教学工作的薄弱环节进行剖析，并提出通过激发学习兴趣、开拓校本课程和提高专业素养等措施力求改变农村中学体育教学落后的局面。

简介：成功发展耐力是一个复杂且相当艰巨的任务。下面这篇文章审视了在制订长跑运动员的年训练计划时应考虑进去的用于发展不同的耐力能力的一些决定性的因素。

简介：通过运用访谈法和问卷调查法等方法，对南京所高校公共健美操选项课教学现状进行了调查与研究。结果显示南京普通高校公共健美操选项课的开展存在问题，并且根据研究出现的问题提出相应的对策，为南京高校公共健美操选项课教学提供参考价值，推动南京普通高校公共健美操选项课的开展。

简介：自新中国成立以来,我国的高等教育走过了四十三个春秋的风雨历程,高等学校的体育课在这四十多年中也经历了一个不断学习,探索,改革和完善的过程。93年版(全国普通高等学校体育教材——理论教程)的发布,标致着我国普通高等学校体育课教学进入了一个新的里程。它对于我国普通高校的体育教学有着非常大的指导意义。它不但能从体育课教学的

简介：本文针对当前高校大学生对体育课不重视的思想状况，说明体育教学中培养和激发学习动机的重要性，并提出培养和激发学习动机的具体措施。

简介：随着计算机技术的飞速发展，计算机仿真技术也日趋成熟，广泛应用到教育各个领域，教师、学生从中受益匪浅，教学效果也有了显著提高。从计算机仿真技术的特点、功能入手，介绍了计算机仿真技术在体育教学中的应用，通过一个典型案例，分析了在体育教学中如何应用计算机仿真技术，以更好的为体育教学服务。

简介：撑竿跳高是田径运动技术中最复杂的项目之一,是体育院、系普修的主要介绍项目,是田径专修的必修项目。在学习撑竿跳高技术教学中常常会遇到一些学生不敢做动作,插穴起跳前犹豫不决,动作紧张拘束,节奏混乱,速度明显减慢,信心不足,呈消极状态。这些现象大都是由于恐惧心理状态造成的。众所周知,心

简介：从在高校地掷球教学中应用元学习理论、培养学生的元学习能力、实现终身体育的教学目标入手，运用教育心理学、教学论、地掷球运动和元学习等学科的理论，以西安体育学院2007级地掷球专选班学生为研究对象，采用文献资料、调查、实验、数理统计等研究方法，对元学习理论在地掷球教学中的作用与意义进行实验和分析对比，对地掷球教学中培养学生的元学习能力及教学训练策略等做了初步探讨。结果表明：元学习理论与方法的实施是完全可行的，它比常规的教学能更有效的提高学生的学习效果。并对实验中存在的问题提出了建议。

简介：对部分高校体育舞蹈课程教学模式现状全面分析及归纳总结，找出普遍存在的问题，对三峡大学体育舞蹈课程教学模式8年教学实践与改革进行分析，对创新型体育舞蹈教学模式进行了初步的研究，提出高校体育舞蹈课程教学模式必须进行改革，高校体育舞蹈人才培养模式要适应社会对体育舞蹈人才的需求。

简介：针对我国普通高校学生体质状况下降，高校学生普遍存在体质、心理、运动技能水平不足的现象，通过实验研究应用运动处方教学对大学生的身体形态指标、身体素质及心理健康水平的影响。研究表明高校体育选项课中实施运动处方教学，改善了大学生心血管功能，增进了健康，对提高大学生身体素质有明显效果，其教学方式对大学生心理健康效果显著，推动了大学生身心健康发展。

简介：启发式教学方法强调教师的引导方法，针对教材运作技术的结构特征，学生学习的心理和基本能力的可接受性为出发点，激发其自觉性、积极性，最大程度地发挥智力和体能，以达到“教与学”的合谐，较好地完成多因素的能力培养和教材教学的任务。

简介：采用问卷调查法对我省几所高等院校的400名在校大学生进行随机抽样检查,其结果表明:田径教学在我省高校体育教学中不受学生的欢迎,针对这一情况偿试用改进教学和考核方法等手段来转变这一状况,以达到使湖北省高校大学生喜爱上田径教学课的目的.

简介：现代体育教育是知识技能教育，体育课是实现学校体育教学目标的主要途径，提高体育教学质量是教学的一个核心问题。自觉、主动、积极地学习；正确的教学方法，课堂教学的随机应变，良好的语言表达能力；善于学习，积累教学经验，情感教育等都是田径普修课教学质量的提高关键。