简介：礼仪是一个民族传统文化的表现，也是民族素质的反映。在教学中不仅要重视礼仪教育，也要强化实践教学。礼仪模块实训教学，不仅能培养学生的主动参与意识，增加学习兴趣，使专业理论知识得到巩固和实践，同时也能使学生规范的礼仪行为能力得到提高。

简介：摘要文明礼仪教育，是一种养成教育。我们教师通过持之以恒的教育训练，目的是使学生逐步形成文明礼仪的好习惯。因此树立学生文明礼仪习惯的养成观念是我们教师工作的重点也是难点。对于学生日常生活中出现的反复现象，应对学生充满信心。

简介：1.Whenhelpingawomanpullherchairtothetable,holditandguideit.Don’tshoveitagainstthebackofherlegs.为女士拉椅子的时候,要把椅子抓住了,留个角度,让女士好走过去。别让椅子腿碰到女士的腿。2.Ifyou’reseatedatatablewitheightorfewerguests,waitforeveryonetobeservedandforthehostesstobegineatingbeforeyoudigin.Atalongbanquettable,it’sOKtostartwhenseveralpeopleareseatedandserved.如果就餐人数少于或等于8人,那就等所有人都坐好了,女主人开

简介：导读：英国人崇尚绅士风度和淑女风范,讲究女士优先,餐桌上也是有规有矩的。就爱排队的英国人而言,酒吧里看不到正式的排队,这令人感到惊讶——酒保有本领知道该轮到谁了。你可以做些动作引起酒保的注意,但有规可循。不要大声嚷嚷,不要在吧台面上敲击钱币,不要叭叭地弹手指,不要像快淹死的人那样挥动手臂,不要绷着脸,不要唉声叹气,

简介：教师的礼仪,不仅是教师个人的品质修养,而且直接影响着学生的思想行为,对学生的成长起着至关重要的作用。近年来,通过师德建设,教师的礼仪有了很大提高,但与教师礼仪相悖,乃至缺乏起码的礼仪常识的现象在教师队伍,尤其在青年教师身上还大量存在,这不能不引起我们的重视。笔者认为造成青年教师礼仪失范的原因,主要有以下几方面。

简介：年初,首都某大报载文,报道武汉儿童医院花三万元重金聘北京礼仪学院教授开展札仪培训引起争议一事.文章指出“医生不只是一个受人尊敬的职业,首先应该是个受人尊敬的人”,在给予肯定的同时,还谈到礼仪培训已经是大商场、大酒店等服务行业职员基本素质提高的重要举措.笔者以为,礼仪不应单是眼务部门促销经营的手段,身在“礼仪之邦”的华夏子孙,礼仪修养应该成为每个人道德修养的重要组成部分.而大学生作为新时代青年的杰出代表和具有较高文明程度的阶层,其特殊的位置和身份,更有必要成为社会主义精神文明的传播者、建设者.基于此,礼仪教育应该尽快走进大学校园,成为大学生的修业内容.

简介：摘要：我国文明自古以来，便常被誉为“礼仪之邦”，随着幼儿教育事业的发展，礼仪教育日益被教师和家长所关注。幼儿时期正处于礼仪养成的关键时刻，教师应抓住幼儿的身心年龄特点，帮助幼儿建立良好的礼仪行为。鉴于此，本文主要以幼儿教学为探究视角，研究如何在活动实践中开展礼仪教育，旨在为广大幼儿教师提供借鉴。

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简介：<正>幼儿园开展礼仪教育,有助于幼儿养成良好的行为习惯,从小讲文明懂礼仪,为奠定健全的人格打好基础。幼儿园要创新德育工作,引导家长参与文明建设,提高全民素质,促进和谐社会的发展。教师作为幼儿工作的组织者和实施者,自身就要深刻理解

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简介：<正>西周春秋时期的婚姻礼仪,不仅是婚姻成立的必要程序和婚姻合法性的重要标志,而且关系到西周春秋时期的婚姻形态和社会形态。谈及两周春秋时期的婚姻礼仪,一般都引用见于《仪礼·士昏礼》的婚姻六礼:纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。《仪礼》中的婚姻六礼,烦褥复杂,有的地方又语焉不详,明显地带有礼家的斧痕。本文就西周春秋实际社会生活中流行。实施的婚姻礼仪和它的社会功能作一粗浅的探索。

简介：摘要在当前的小学教育中，礼仪教育是对学生开展德育的一个重要途径。开展小学课堂礼仪方面的教育，不仅仅是传承与弘扬优秀传统文化的实际需要，同时，也是学生让学术获得身心健康成长的必然需要。在小学阶段，采用多元化的课堂礼仪教育，可构建起良好的德育教育体系，营造良好的学校文明氛围。笔者依据自身多年的教学实践经验，在本文中阐述了关于小学生课堂礼仪的几点思考。

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简介：摘要：科学技术的发展迅速，我国的幼儿教育的发展也有了改善。 自古以来，中华民族都以“彬彬有礼”的风貌著称于世。然而反观当下，许多人的待人接物、言行举止似乎与礼“渐行渐远”，乱闯红灯、公共场所大声喧哗、网上谩骂等情景屡见不鲜。礼仪是融洽人际关系的重要纽带，对个体适应社会生活具有重要的影响。幼儿期是个体成长的关键时期，也是培养良好行为习惯的最佳时期，对幼儿进行礼仪教育，将使他们终身受益。

简介：摘要：幼儿教育的指导文件明确提出了应该着重培养幼儿的品德教育，教师需要对幼儿的良好习惯和礼仪进行培养，注重潜移默化的方式对幼儿产生熏陶作用，因此，教师可以将对幼儿的教育渗透到学习的过程当中。科学研究表明，礼仪教育是保证幼儿身心健康发展的必要条件，对幼儿进行良好的礼仪教育可以帮助幼儿养成良好的习惯，养成良好的习惯对幼儿未来的发展有着重要的意义。

简介：运用文献资料法、系统分析法、逻辑分析法,从武术礼仪的历史和现状出发,结合当代社会实践,对武术礼仪进行反思,认为缺乏对本民族文化的认同是武术礼仪缺失的根本原因,缺乏敬重之心是当前普遍存在的社会现象,旧礼难行、新礼未立是武术礼仪不得不面对的困局。

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简介：摘要：文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现，为了让幼儿从小养成“讲文明，重礼仪”的习惯，把文明礼仪带进幼儿园，带动更多的人参与到讲文明讲礼仪的行列中！礼仪课程增强幼儿的礼仪习惯，提高幼儿的兴趣，培养幼儿的自信心及自律能力！

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