简介:习近平从时代特色、理想追求、实践品格、民族底蕴和国际视野五个维度审视青年发展,形成了习近平关于青年成长的思想。从时代之维来看,青年是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习者和传播者、社会主义核心价值观的弘扬者和践行者、新时代中国特色社会主义事业的见证者和建设者;从信念之维看,他要求青年要树立为人民服务的坚定理念,明确坚定不移跟党走的信念,立志为中国梦而奋斗的追求;从实践之维看,明确青年要立志加强学习苦练本领,不断在基层中加强锻炼,勇于投身社会建设实践;从民族之维看,指出青年要主动学习中华优秀传统文化,弘扬践行中华传统美德,努力养成中国气派、中国风格;从国际之维看,强调青年是维护世界和平的重要使者,是深化国际交流的重要力量,是促进文明互鉴的重要纽带。
简介:无论是布迪厄的文化资本理论、伯恩斯坦的符码理论抑或是拉鲁关于不同阶层教养方式的论述,都倾向于认为社会底层的文化实践与公共教育机构扞格不入。伯恩斯坦和拉鲁对不同阶层语言编码、教养方式的区分以及作为理论补丁的剩余性观念为我们思索文化资本是否也有阶层之别提供了想象的空间。底层文化资本,即先赋性动力、道德化思维、学校化的心性品质,是一套底层子弟通往高学业成就的独特性情系统,也是布迪厄所言的惯习或身体形态的文化资本。这证实文化资本并非均质化的存在。在特定制度情境下,底层文化资本可以大放异彩。但不容忽视的是,极端苦修必然伴随极端的片面发展,底层文化资本的暗面有待进一步讨论。
简介:摘要目的分析治疗小儿厌食症采用五维赖氨酸颗粒治疗的临床效果。方法选取我院2017年10月至2018年9月期间所收治的厌食症患儿30例,采用抽签法将该30例患儿均分为试验组和参照组,每组各15例,参照组患儿给予临床常规治疗,试验组患儿在此基础之上给予五维赖氨酸颗粒治疗,对比试验组与参照组患者临床症状消失时间以及临床治疗总有效率。结果比较试验组与参照组患儿临床治疗总有效率,试验组总有效率93.33%高于参照组60%;总有效率对比具有显著性差异(P<0.05),比较2组患者临床症状消失时间,试验组患儿临床症状消失时间均短于参照组患儿,组间对比统计学意义存在(P<0.05)。结论治疗小儿厌食症采用五维赖氨酸颗粒可全面改善患儿临床症状,其临床治疗效果显著,可广泛推广运用。
简介:课例研究是教育行动研究,其实践行动由行动者的价值取向决定。作为教师专业发展的重要方式,课例研究具有多元价值取向。但课例研究囿于行动研究的固有特点和教师的现实需要,存在着偏重实践、过于重视能力的价值偏向,这种以能力为导向的实用主义价值取向,导致课例研究的价值缺失,使得课例研究成为一种价值失衡的跛足行动。针对课例研究存在的价值偏向与价值缺失问题,在课例研究中应该注意修正扭转其价值偏向与行动偏差,加强课例研究的实践理性,体现“学生为本”的价值追求,从学科和专业两方面去提升课例研究的价值,进而使课例研究的价值在教师专业发展实践中得到充分展现。
简介:运用文献资料法和逻辑分析法,在对校园足球实施近10年来的发展状况进行梳理的基础上,重点审视校园足球的内涵问题。指出,校园足球的发展要回归教育,将足球作为青少年教育的重要手段;校园足球应贯彻"以青少年发展为中心"的理念,充分发挥青少年在足球事业发展中的根基作用。通过借鉴巴西、德国、日本等国家校园足球的发展经验,并结合我国实际提出发展思路:首先,要处理好政策号召与具体执行的矛盾、教育部门与体育部门的矛盾、校内足球与校外足球的矛盾、各主体间的矛盾;其次,要解决好宣传、人力、物力、财力、竞赛等校园足球发展中的具体问题;最后,要关注和挖掘校园足球的教育功能、社会价值、文化内涵等内部因素。为校园足球健康可持续发展提供参考。