简介:摘要:目的 探讨产科门诊实施一站式免费产前筛查护理服务的应用效果。方法 选取我院2022年6月到2022年12月期间的90例孕妇为研究对象,分为观察组和对照组,每组45例,观察组实施一站式免费产前筛查护理服务,对照组采取常规护理。结果 观察组和对照组在年龄、孕周、体质指数、生育情况和文化程度等一般资料上比较,差异无统计学意义。观察组等候就诊时间明显短于对照组,平均核实身份时间、挂号时间、候诊时间、抽血时间及全程时间分别为6.39分钟、4.71分钟、6.25分钟、6.12分钟和24.98分钟,对照组对应时间为16.5分钟、13.85分钟、14.98分钟、15.06分钟和60.12分钟,差异均具有统计学意义(P<0.01)。两组护理满意度对比,观察组总满意度为97.78%,明显高于对照组的84.44%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 产科门诊实施一站式免费产前筛查护理服务能显著提高孕妇的满意度,缩短等候就诊时间,值得在临床中推广应用。
简介:摘要:目的:探讨一站式免费产前筛查护理在产科门诊中的应用效果。方法:对90名孕妇进行随机对照实验,观察组采用一站式免费产前筛查护理,对比组采用常规护理,比较两组的等候就诊时间和护理满意度。结果:观察组的核实身份时间、挂号时间、候诊时间、抽血时间和全程时间显著短于对照组(P<0.05),观察组的总满意度(97.78%)显著高于对照组(84.44%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:一站式免费产前筛查护理能有效缩短孕妇在产科门诊的等候就诊时间,并提高护理满意度,对提高医疗服务质量具有重要意义。
简介:摘要:目的 分析一站式免费产前筛查护理服务模式在产科门诊中的应用效果。方法 选取我们医院自2019年-2021年的90例孕女进行研究,分为观察组和对照组,每组45例,观察组接受一站式免费产前筛查护理服务模式,对照组接受传统模式。结果 两组在年龄、孕周、体质量指数、生育情况、文化程度上无显著差异(P>0.05)。在等候就诊时间上,观察组的核实身份时间、挂号时间、候诊时间、抽血时间、全程时间较对照组显著缩短(P<0.01),显示一站式免费产前筛查护理服务模式能显著提升就诊流程效率。从护理满意度看,观察组的总满意度为97.78%,显著高于对照组的84.44%(P<0.05),显示该模式能够显著提升患者的就诊满意度。结论 一站式免费产前筛查护理服务模式能显著提升流程效率和患者满意度,值得在产科门诊中广泛应用。
简介:摘要:目的:探讨分析一站式产前筛查护理服务在产科门诊中的应用效果。方法:研究选取90例分别在产科门诊进行常规护理服务和一站式产前筛查护理服务的孕妇,分别设为对照组和观察组,每组45例。结果:在一般资料对比上,两组选取的孕妇在年龄、孕周、体质量指数、生育情况以及文化程度等方面差异无统计学意义,具有可比性。在等候就诊时间对比上,观察组的核实身份时间、挂号时间、候诊时间、抽血时间以及全程时间都显著短于对照组,差异具有统计学意义;在护理满意度上,观察组的总满意度高于对照组。结论:一站式产前筛查护理服务在产科门诊中的应用实践证明,可以显著提高孕妇的满意度以及提升服务效率和效果,具有推广应用的价值。
简介:一站式服务是医院的窗口,代表着医院的形象,在以患者为中心的服务理念下,以新门诊楼的落成为契机,将服务方式和内容进一步提升,打造医院自己的服务品牌,把服务理念深入人心,构建和谐医患关系[1,2]。全面提高服务质量更好地为患者服务。
简介:【摘要】近年来,随着网络教学的不断发展,护理教学早已不再局限于书本和临床实践。随着手机等电子化产品的不断进步,护理教学方法也随之进步,例如雨课堂、云课堂、QQ、微信、慕课、腾讯会议等教学工具的应用,让传统的教学方法不再枯燥,不再局限于时空的限制,但教学工具的多样化给培训者的统一管理带来了一定的困难,学习者在学习资源及方法的选择上存在些许不便,如需要同时下载多个APP或者对手机内存有一定的要求。临床护理教学面临的对象多样化,包括科室内分层教学、进修教学、规培教学、实习教学等,针对不同层次的教学对象所采取的教学方法及教学资源不同,我科通过学习通“一站式”平台完成了科室内教学培训的统一管理,极大降低了教学管理者的工作难度及提高了学员满意度。