简介：摘要本文将重点对于军校学员的健康人格进行全方位的分析，找到当前军校学员不健康人格的具体表现，并且深层次分析军校学员不健康人格产生的原因，最终提出培养军校学员健康人格的策略。

简介：摘要随着世界和平与稳定，我国的国际地位和综合实力的不断提高，和之前相比我国少了很多刀兵相见的流血战争，逐步转变为信息化战争。信息化战争虽然没有刀兵相见、流血牺牲，但是想要赢得这场现代化的战争，就需要官兵有积极的心理品质。二战之后，对于军人的治疗是以治疗身体疾病和战后心理综合症为主，而当今逐渐转化成了对于官兵积极心理品质的培养。本文将简要分析部队基层官兵积极心理品质的培养策略。

简介：摘要本文将重点对于军校学员的健康人格进行全方位的分析，找到当前军校学员不健康人格的具体表现，并且深层次分析军校学员不健康人格产生的原因，最终提出培养军校学员健康人格的策略。

简介：摘要：临床药学是一门医学和药学相互结合的综合学科，主要服务对象是病人、医生、护士等，需要药师参与研究临床药物治疗，其目的是提高药物治疗的合理性。临床药学教育的目标是培养学生可以参与临床药物治疗方案、且具有良好人文素质和沟通能力的应用型人才。由于临床药学是一个实践性学科，我国专业型临床药学研究生培养仍处于摸索阶段，绝大多数院校培养模式与学术型学位差异不大，因此使得临床药学研究生毕业后无法胜任临床药师工作。如何让专业型临床药学研究生在毕业后能够担任临床药师的工作，是许多专业型临床药学硕士毕业生面临的共同问题。

简介：摘要 ： 我国全科医生培养存在数量不足，学历职称低下，队伍稳定程度不强，学科建设滞后，师资力量欠佳等问题。文章通过文献研究和现状分析对我国全科医生培养存在的问题进行了探索，且提出了具有针对性的策略。为了建设一支稳定、高质的全科医生队伍，必须建立健全全科医生职称考评和激励约束机制，强化全科医学学科建设和人才培养。

简介：摘要：本文旨在探讨儿童孤独症康复过程中的社交技能培养策略，以期为孤独症儿童的康复教育提供理论依据和实践指导。通过对相关文献的综述，归纳总结出适用于孤独症儿童的社交技能培养策略。最后，针对当前研究中存在的问题和不足，提出未来研究方向。

简介：摘要：目前我国养老机构在提供相应的护理服务时，主要依靠的是养老护理员，这些人员往往不具备较高的专业技术，因此，是能老人不能够得到很好的护理服务，因此生活质量不能够得到很好的提升。目前，我国针对老年护理工作的人才培养还处于起步阶段，在具体发展过程中不具有较大的规模，并且质量水平也存在着一定的差异，这不利于养老服务业的发展。在此背景下，建设和完善老年护理专业教育体系是至关重要的，针对老年护理工作建设相应的学科，保证教育的质量，确保养老机构能够有一支高专业高技能的护理团队，这样不仅能够满足老人的生活需求，还能够促进我国老年护理行业的发展。

简介：【摘要】临床基本能力是普通外科医生的“本钱” ，普通外科医生如果想提高其他方面技能，则首先要有扎实的临床基本能力。而如果普通外科医生的临床基本能力不过关，那么临床工作就会受到很大的影响，同时也会失去患者的信任。从以上几点来看，对普通外科医生的临床基本能力的培养加以研究具有重要的意义。

简介：【摘要】对于高等医学教育来说，临床实习属于重要的学习内容之一，是衔接医学生基础知识和临床实践的时期。妇科学作为重要的临床学科，随着医学生物模式的持续改进，单纯开展临床操作无法取得预期的治疗效果，需要做好医患之间的沟通工作。本文主要研究了妇科临床带教中医患沟通能力的有效培养策略，希望可以提供有用的建议。

简介：

简介：【 摘要 】目的： 阐述在传染病护理教学中对护生实施职业防护能力培养策略对其影响作用。 方法： 在本校 2017 级护理专业专科学生中挑选共计 102 名，按照随机抽样法将其分成常规组与实验组，分别为 52 名与 50 名。 结果： 相较于常规组，实验组护生对职业防护知识掌握能力（预防概念、双手清洁）更高，同时职业暴露处理表现相比常规组更优， P ＜ 0.05 数值统计有意义。 结论 ：面对传染病护理教学需介入有效教学提升护生对临床护理操作的职业防护意识，让临床工作更加高效掌握职业防护概念，给予病患更优护理服务，实际应用价值明显。

简介：摘要：目前中国公共卫生突发事件预防控制压力依然十分严峻。加快公共卫生应急人才培养，建立完善公共卫生应急管理体系是提高公共卫生应急管理能力的有效途径。培养能够应对不同级别和类型应急情况的优秀公共管理人员，为了适应公共卫生应急管理人员的具体社会发展要求。

简介：摘要：目前中国公共卫生突发事件预防控制压力依然十分严峻。加快公共卫生应急人才培养，建立完善公共卫生应急管理体系是提高公共卫生应急管理能力的有效途径。培养能够应对不同级别和类型应急情况的优秀公共管理人员，为了适应公共卫生应急管理人员的具体社会发展要求。

简介：摘要：目的：探讨内分泌疾病患者自我管理能力的培养策略，提高其生活质量。方法：选取2022年7月-2023年7月某院就诊的内分泌疾病患者100例作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，各50例。对照组采用常规护理干预，观察组在此基础上实施自我管理能力培养策略。比较两组患者自我管理能力、生活质量和心理状况。结果：观察组患者自我管理能力、生活质量和心理状况均优于对照组（P<0.05）。结论：对内分泌疾病患者实施自我管理能力培养策略，可有效提高其自我管理能力、生活质量和心理状况。

简介：摘要：本研究探讨了影像技术带教在医学规培生培养中的实践与优化策略。通过实证分析和文献综述，发现影像技术在医学教育中发挥了重要作用。研究结果强调了利用影像技术进行带教的实践经验，并提出了优化策略，旨在提升医学规培生的培养效果。

简介：摘要：近年来，随着我国医疗事业的快速发展和医疗资源的不断优化配置，县级公立医院作为基层医疗服务的重要组成部分，承担着为广大群众提供基本医疗保障的重要职责。然而由于长期以来基层医疗服务的发展相对滞后，西藏县级公立医院在管理人才培养方面面临着一系列挑战和困难。笔者本篇文章意在探究在西藏县级公立医院管理人才培养的现状及策略分析，意在为改善西藏县级医院管理人才培养的现状提供参考。

简介：摘要：目的：本研究旨在探索和实践口腔内科教学中，如何培养口腔学生的自主学习能力。通过采用问卷调查、课堂观察和个案研究等方法，对口腔学生的自主学习行为进行分析，并提出相应的培养策略。方法：本研究采用问卷调查、课堂观察和个案研究等方法进行数据收集。首先，通过问卷调查了解口腔学生对自主学习的态度和意愿。然后，通过课堂观察分析学生在课堂上的参与和学习行为。最后，通过个案研究深入了解一些表现出自主学习能力的学生，并总结他们的学习经验和策略。结果：问卷调查结果显示，大部分口腔学生认为自主学习对他们的学习效果有积极影响，并愿意尝试自主学习。然而，在实际操作中，他们常常面临时间管理困难、缺乏学习资源和团队合作机会等问题。课堂观察发现，部分学生缺乏主动性，很少提问或积极参与讨论。然而，一些具备自主学习能力的学生在课堂上展现出出色的表现。个案研究显示，自主学习能力较强的学生具备以下特点：积极主动地寻找并利用学习资源，注重时间管理和任务分解，通过交流合作提升自己的学习效果，善于总结归纳并将知识应用于实践等。结论：本研究通过对口腔学生自主学习能力的调查和观察，发现采取多元化教学方法、激发学生的学习兴趣以及提供适宜的学习资源等策略有助于培养口腔学生的自主学习能力。此外，教师应该注重培养学生的时间管理能力和团队合作意识，使学生在面对挑战时能够更好地应对。

简介：摘要：目的：本研究旨在探索和实践口腔内科教学中，如何培养口腔学生的自主学习能力。通过采用问卷调查、课堂观察和个案研究等方法，对口腔学生的自主学习行为进行分析，并提出相应的培养策略。方法：本研究采用问卷调查、课堂观察和个案研究等方法进行数据收集。首先，通过问卷调查了解口腔学生对自主学习的态度和意愿。然后，通过课堂观察分析学生在课堂上的参与和学习行为。最后，通过个案研究深入了解一些表现出自主学习能力的学生，并总结他们的学习经验和策略。结果：问卷调查结果显示，大部分口腔学生认为自主学习对他们的学习效果有积极影响，并愿意尝试自主学习。然而，在实际操作中，他们常常面临时间管理困难、缺乏学习资源和团队合作机会等问题。课堂观察发现，部分学生缺乏主动性，很少提问或积极参与讨论。然而，一些具备自主学习能力的学生在课堂上展现出出色的表现。个案研究显示，自主学习能力较强的学生具备以下特点：积极主动地寻找并利用学习资源，注重时间管理和任务分解，通过交流合作提升自己的学习效果，善于总结归纳并将知识应用于实践等。结论：本研究通过对口腔学生自主学习能力的调查和观察，发现采取多元化教学方法、激发学生的学习兴趣以及提供适宜的学习资源等策略有助于培养口腔学生的自主学习能力。此外，教师应该注重培养学生的时间管理能力和团队合作意识，使学生在面对挑战时能够更好地应对。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨实习护生对耳鼻咽喉护理技术的质量控制意识培养与提升策略。方法：从2022年9月至2023年9月，我们对86名实习护生进行了研究，通过文献综述、调查问卷和专家访谈，发现制定规范培训计划、注重实际操作训练和定期评估检查是有效提升实习护生质量控制意识的关键方法。结果：加强沟通交流、树立自我学习意识以及培养团队合作精神，对于实习护生在耳鼻咽喉护理技术中质量控制意识的培养与提升具有积极意义。结论：这些策略可为相关医护教育提供有效借鉴，促进医疗服务质量的提升。

简介：