简介：[摘要] 目的 探讨在妇科护理教学采用案例讨论法的应用效果。方法 选取我院2021年7月-2022年3月期间妇科实习护理人员（共30例），作为参考对象。分为对照组和观察组，对照组15例，观察组15例，对照组实施普通教学方法，观察组实施案例讨论法，根据所得数据，对比两组实习护理人员的考核成绩情况以及带教模式质量评价。结果 采用案例讨论法以后，观察组实习护理人员妇科考核成绩优于对照组（P

简介：摘要：重症医学科是集医疗、教学、科研于一体的临床医学重点科室，承担着为其他各科室输送优秀护理人才的重要任务。而重症医学科的带教老师是医护专业技术水平和综合素质的重要体现，带教质量直接影响着实习护士今后临床工作能力。根据重症医学科临床实际工作情况，结合国内外先进的带教理念，探索并采用多种教学方法，充分调动学生的主观能动性和积极性，从而培养出适应现代医院发展需求的高素质重症护理人才。本研究通过对临床案例讨论与 PBL教学法的融合措施、临床案例讨论与 PBL教学法对重症医学科护理带教满意度的提升评价两方面进行研究，为以后教学工作提供参考。

简介：1病历摘要患者女性,18岁,上海籍,学生.于10米高处坠地约1h入我院急诊科.从4层高楼坠落受伤后,被上海市急救中心急救入院.病人感右上肢疼痛,无恶心与呕吐.入院体检:急性面容,面色苍白,四肢厥冷,烦躁不安,呻吟,呼吸快、弱,30次/min.脉搏108次/min,血压10/7kPa.心肺无异常,腹部膨隆,右下腹部有压痛,无反跳痛,肠鸣音消失.骨盆挤压分离试验(+),右上肢畸形变,右肩背部创面渗血,腹腔穿刺抽出不凝固血液.急诊室摄片:颅脑、心肺无损伤.诊断:(1)右髋臼粉碎性骨折,股骨头中心性脱位,左坐骨耻骨支骨折,腹膜后出血,右肱骨中下段骨折;(2)创伤失血性休克;(3)肝、脾破裂.迅速输入平衡盐液及706代血浆及全血.检查、急救过程中血压不升反而下降到测不出,脉微弱,决定在急诊室行紧急剖腹手术.

简介：【摘要】目的：分析讨论肺部CT检查异常的临床诊断。方法：随机选取我院2021年01月份入院1223份病例中肺部CT检查异常的177例作为研究对象（除外感染科肺结核及呼吸内科肺炎、肿瘤），回顾性分析临床资料，总结分析讨论肺部CT检查异常的临床诊断及鉴别诊断。

简介：摘要：神经内科住院病人多为老年、意识障碍、精神异常、大小便失禁者,且在疾病的各个阶段常有不同程度的感觉、运动及言语等功能障碍,有潜在的若干护理安全隐患。为了保证神经内科住院病人的安全,消除隐患,我们对神经内科住院病人采取了一系列的安全护理措施，取得很好的效果。临床护理安全是衡量护理服务的主要质量指标，是建立和谐护患关系的重要因素。然而在实际工作当中会存在各种各样的安全隐患，而且神经内科室护理工作内容较多，引发患者不良情绪，造成护患矛盾进一步升级，进而造成医疗纠纷。本文对神经内科护理安全隐患及干预对策的相关情况进行介绍。

简介：【摘要】目的 分析小组案例讨论式教学法在护理管理学教学中的应用价值。方法 选取本院2023年01月至2023年12月间20例护理本科生作为研究对象，在2023年01月至2023年06月采用常规教学法，设为对照组；在2023年07月至2023年12月采用小组案例讨论式教学法，设为观察组，研究和对比两组的考试成绩以及学生对于教学工作的满意度。结果 观察组的考试成绩高于对照组（P＜0.05）；学生对观察组教学工作的满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 在护理管理学教学中，采用小组案例讨论式教学法，有利于提高学生们的考试成绩，收获了诸多学生的满意，值得推广。

简介：摘要目的对比青年高血压的不同特点,探讨其诊治方法,总结经验.方法对我科收治的患者进行回顾性分析.结果两例高血压病因不同,一例需要手术联合药物治疗,另一例多种药物联合治疗.两例高血压患者病程均较短,但对靶器官损害较大.结论对青年高血压伴有低钾时应警惕,及早就诊,区分其病因,继而重视治疗,减少对靶器官损害.关键词青年高血压;低钾;病因;靶器官中图分类号R５４４．１文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０３２４－０１

简介：病历摘要患者，女，42岁，交通伤致右肘、腕关节肿胀伴畸形3h就诊。查体：一般情况好，右肘、腕关节轻度肿胀、畸形，无开放性伤口。右手感觉、运动正常，患肢桡动脉搏动正常，末梢皮温、充盈正常。X线检查示右肱骨髁间骨折合并同侧桡骨远端骨折（图1）。诊断：右肱骨髁间骨折合并同侧桡骨远端骨折。

简介：摘要：法医临床鉴定中的伤残鉴定能够为案件分析提供科学依据，帮助相关人员对案件进行有效处理，因此作为法医临床鉴定中的重要组成部分，所以必须保证伤残鉴定的准确性。本文将对法医临床鉴定中的伤残鉴定进行研究，从多个方面展开分析，最终达到提高法医临床鉴定中伤残鉴定整体质量的目的。

简介：

简介：摘要：病例讨论是临床教学实施中的一个重要项目，是以问题为导向的教学方法（ PBL ）。其主要特点是强调以病例为先导、以问题为基础、以学生为主体、以教师为指导等模式，针对临床中有代表意义的典型病例进行讨论。该方法有利于促进学生知识的掌握及运用，培养科学的临床思维能力及创新精神，加强 医风医德教育 ，提升教学效果。

简介：摘要目的探讨牙龈转移癌的临床特点、诊断及对发现原发灶的临床意义。方法对3例本院牙龈转移癌的临床资料回顾性分析。结果牙龈转移癌易与牙龈瘤等良性病变相混淆，应早期明确病理，早期发现原发灶并进行相关的积极治疗。结论牙龈转移癌较易于原发灶先发现，早期发现对治疗和预后有重要意义。

简介：【摘要】目的：探讨依从性用于口腔正畸临床医学中的效果。方法：通过调查报告进行研究，选取50例口腔正畸患者，并且观察他们的口腔正畸治疗后的变化，通过矫治仪器、及时复诊、听从医护人员的建议等患者的依从性，进而对患者进行二次保护。结果：取得了非常明显的效果，口腔正畸患者的口腔趋于健康状况，疼痛、复发的情况明显好转。结论：大部分患者的口腔问题都得到了很好的控制，值得各口腔医院进行推广应用。

简介：    摘要：目的：探究病例讨论法在临床教学中的应用效果。方法：选取2021年度在我院实习的临床本科医学生20名，利用奇偶数法将其分为两组，每组人数均为10名。对照组医学生接受常规教学方法，观察组医学生在此基础上接受病例讨论法，比较这两种临床教学方法的应用效果。结果：观察组医学生实习后的考试成绩明显优于对照组，存在统计学意义（P＜0.05）。结论：在临床教学中应用病例讨论法，可以显著提升临床本科医学生的学习积极性和自主参与度，使其综合能力明显改善，能够为医院临床治疗工作培养更多的高素质专业人才，值得大力推广。

简介：摘要：临床案例的撰写和传播是医学教育的最古老形式。从历史上看，临床案例被认为是创建疾病类别，评估治疗和卫生专业人员的跨专业教育的基础。尽管很少引用临床案例，但它们在直观上很有吸引力并且经常被阅读。

简介：摘要：失眠是临床常见的神经系统疾病，以难以入睡、早醒、影响次日日间功能为主要临床症状，属于中医“不寐”“不得卧”范畴。随着现代生活节奏的加快与各方面压力的增加，失眠的发病率逐年上升，本文主要阐述吾师在治疗肝郁脾虚型失眠方面的辨证思路及经验总结，主以逍遥散为基础方进行化裁，临床疗效甚佳。

简介：摘要 :药剂科是医院的重要组成部分，是政策性、技术性、实践性均很强的科室。也是维护人民健康、提高医疗质量、保证患者用药安全有效的重要环节，是医院经济的重要来源。基于此，为使临床药剂工作得到更好的发展，本文从药剂科在医院发展中的作用出发，明确药剂的研究范围，对临床药剂工作存在的缺陷进行分析，总结了优化药剂工作的措施，以期对提高药剂工作的整体业务水平起到帮助。

简介：

简介：摘要：目的 讨论新生儿败血症临床表现和病原菌分布状况。方法 回顾本院28例新生儿败血症患儿一般资料，依照发病时间差异，分成早发组和晚发组，每组14例，对比两组患儿的临床表现和病原菌分布状况。结果 早发组羊水污染、新生儿窒息、发热发生率高于晚发组，早产发生率低于晚发组（P＜0.05）；分离致病菌株共计33株，革兰氏阳性菌19株，占比57.58%，革兰氏阴性菌14株，占比42.42%。早发组18株，其中革兰氏阴性菌11株，占比61.11%，晚发组15株，其中革兰氏阳性菌12株，占比80.00%。两组患儿革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌分布存在明显差异（P＜0.05）。结论 临床应重视新生儿败血症的临床症状，对于出现特异性临床症状的患儿，应考虑是否有新生儿败血症存在的可能。

简介：【摘要】：目的是分析抗生素联合中药治疗慢性盆腔炎的临床效果。方法是选取我院妇产科2021年1月至2022年1月收治的100例慢性盆腔炎患者为研究对象，根据电脑抽签的方式随机分为观察组与对照组，对照组患者接受常规治疗方式，观察组患者在对照组基础上接受中医治疗方式，观察两组患者临床治疗效果。结果是观察组治疗有效率、综合满意度及平均生活质量评分均显著高于对照组，不良反应率显著低于对照组，P