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临床案例讨论+PBL教学法对重症医学科护理带教满意度的提升评价

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摘要摘要：重症医学科是集医疗、教学、科研于一体的临床医学重点科室，承担着为其他各科室输送优秀护理人才的重要任务。而重症医学科的带教老师是医护专业技术水平和综合素质的重要体现，带教质量直接影响着实习护士今后临床工作能力。根据重症医学科临床实际工作情况，结合国内外先进的带教理念，探索并采用多种教学方法，充分调动学生的主观能动性和积极性，从而培养出适应现代医院发展需求的高素质重症护理人才。本研究通过对临床案例讨论与 PBL教学法的融合措施、临床案例讨论与 PBL教学法对重症医学科护理带教满意度的提升评价两方面进行研究，为以后教学工作提供参考。

DOI pd5kz6o32d/8155271

作者孙瑞芳吕慧

机构地区包头医学院第一附属医院内蒙古包头市 014010

出处《系统医学》 2024年4期

关键词临床案例讨论 PBL教学法重症医学科护理带教满意度

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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