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简介：摘要：目的：探究结核病患者健康素养与结核病防治核心知识和社会支持的相关性。方法：选择我院2019年10月到2020年5月共计80例结核病患者进行临床探究，并按照随机分配的原则将其分为观察组与对照组，给予观察组全面性的结核病防治健康教育，给予对照组常规性的结核病防治健康教育，观察两组患者实际情况。结果：根据对两组结核病患者健康素养、核心知识与社会知识的探究情况可见，健康素养与患者的防治核心知识和社会知识呈正比，观察组的患者其健康教育的效果更加高效。结论：结核病患者健康素养是结核病防治核心知识和社会知识之间的中介，做好对患者的健康教育可以有效提高患者对结核病防治知识的认识，以及社会对患者的支持，具有较高的临床应用价值。

简介：【摘要】目的：探讨大承气汤灌肠治疗肠梗阻的效果。方法：选取 2017年 4 月 1 日 -2018 年 3 月 31 日我院收治的肠梗阻患者 20例，随机分为两组，每组均为 10例，对照组应用保守对症对患者实施治疗，研究组应用大承气汤灌肠对患者实施治疗。结果：研究组疗效好于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论：对肠梗阻患者应用大承气汤进行治疗，方法简单易行，实用价值较高，治疗效果也比较理想，可以极大的缩短住院时间，能够有效的避免实施手术治疗，可以推广应用。

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简介：摘要：目的：研究在针对神经外科患者的护理中，实施流程优化的价值和作用。方法：选取某院2020年1月-2022年2月期间收治的神经外科患者作为研究对象，患者总数为168例，其中84例患者在护理工作开展过程中未实施流程优化，该组患者作为对照组；其中84例患者在护理工作开展过程中实施流程优化，该组患者作为观察组，比较两组患者在接受护理过程中的效果。结果：观察组患者在接受护理过程中，护理安全评分、病房管理评分、护理满意度都明显优于对照组，且差异具有统计学意义。结论：在针对神经外科患者的护理中，实施和应用流程优化具有较为积极的作用，能够让整个护理过程更加安全，让患者得到更好的恢复。

简介：【摘要】 目的 : 研究 以职业素质培养为核心的本科护理学教学改革的效果 。 方法： 选取 2015 年 -2019 年间的 160 名学生， 将 2016 级 40 名护理本科生为对照组，采用传统的培养模式，将 2017 级 40 名护理本科生为研究组，采用系统性教学改革方式提高职业素养，对比两组学生实习成绩和优秀率。 结果： 研究组的实习成绩和优秀率明显高于对照组 （ P <0.05 ） ，差异显著，有统计学意义。 结论 : 通过 以职业素质培养为核心的本科护理学教学改革 的实行，对学生的职业素质有明显的提高，此教育方式值得推广应用。

简介：【摘要】目的：分析采用分级培训手册联合视频教学方法对手术室规培学员核心能力培训的实际效果。方法：选择本院 2018年 9月至 2019年 9月期间接收护理规培学员 60例，采用数字随机分配方式，将学员分为对照组与观察组。其中对照组采用常规教学方法，观察组学员采用分级培训手册联合视频教学方法，对比两组学员考核成绩以及手术室护理不良事件发生率。结果：两组学员采用不同培训方式后，各项考核成绩以及手术室护理不良事件发生率对比存在较大差异。其中对照组学员考核成绩明显低于观察组学员，同时观察组手术室不良事件发生率低于对照组，两组对比差异具有统计学含义（ P<0.05）。结论：针对手术室规培学员采用分级培训手册联合视频教学方法，可有效提高学员综合能力，提高核心能力水平，对降低手术室护理不良事件，确保患者治疗效果具有显著意义，值得临床推广使用。