简介:摘要:目的:对妇产科护理管理中护士分层管理的应用价值进行研究。方法:本次实验对象妇产科护理人员,本次实验在2020年3月初开始实施,正式结束时间为2021年1月,实验对象共计38名。随机编号结果的奇偶性为本次实验的分组依据,将1、3、5...编号护理人员划分为对照组,将2、4、6...编号护理人员划分为实验组。对照组采用传统护理管理模式,实验组采用护士分层管理模式,对两组护理工作质量评分、护患纠纷出现情况进行分析和对比。结果:对本次实验进行系统的分析,实验组及对照组护理工作质量评分之间进行比较,数据相比后者较低,差异较为凸显,(p<0.05);对本次实验进行全面的分析,5.26%及15.79%分别为实验组及对照组护患纠纷出现概率,数据相比后者较高,差异较为凸显,(p<0.05)。结论:在妇产科护理管理中护士分层管理的应用价值较高,其在提高护理工作质量评分、降低护患纠纷出现概率方面有着较为突出的作用。
简介:摘要:目的:在急诊护理教学中运用分层带教的教学方式,观察其应用效果。方法:将急诊科护生共 70人作为观察对象,其中实验组 35人,对照组 35人,时间为 2019年 1月到 2020年 5月,对照组采用传统教学方式开展教学,实验组采用分层带教的方式开展教学。结果:( 1)实验组学生理论考核成绩与操作技能考核成绩为 187.62±3.58(分),对照组理论成绩与操作技能考核成绩为 173.78±4.03(分),实验组高于对照组( P<0.05),结果有差异。( 2)实验组的综合能力评分为 22.51±2.31(分),对照组的综合能力评分为 18.75±2.22(分),实验组明显高于对照组( P<0.05),结果有差异。结论:急诊科护理教学中使用分层带教的方式能够提升学生的学习质量,提高学生的综合素质能力,值得在教学中推荐使用。
简介:【摘要】目的 探讨分析将分层次管理应用于肺结核患者的护理管理中所发挥的作用。方法 选取我院2019年1月到2020年6月期间收治的92例肺结核患者开展本次试验研究,根据随机数字表法对患者平均分组。其中接受常规护理管理的46例患者为参照组,接受分层次管理的46例患者为试验组,观察对两组的护理管理效果。结果 试验组护理差错发生率低于参照组,护理质量评分、护理满意度及生活质量评分均高于参照组,对比均有统计学意义(P<0.05)。结论 根据本次研究的结果可以确认,将分层次管理应用于肺结核患者的护理管理中有着十分显著的效果,可以有效的避免出现护理差错问题,提高对患者的护理质量,并积极影响患者预后水平,值得在临床上大力推广。
简介:【摘要】:目的:通过在腹腔镜技能培训中采用分层递进培养模式与传统集中式培训模式的随机对照研究,探究腹腔镜技能培训中更有效、更利于学员能力提升的培训模式。方法:纳入中国医师协会腹腔镜外科医师培训基地乐山基地2016年7月-2020年1月的6期共84名学员腹腔镜培训数据。实验组42名学员,采取分层递进培养模式;对照组42名学员,将从学员报名库中随机招收的学员进行统一培训。考核采用Simbionix内置,考核系统自动打分,并在课程结束后对学员进行满意度调查。结果:实验组在学员满意度、培训后手眼协调考核成绩、培训后剪圆圈考核成绩、培训后缝合打结考核成绩均优于对照组(p
简介:摘要:目的:探究分析住院精神分裂症患者开展自杀风险评估分层护理的治疗影响。方法:医院选择在2019年-2020年间收治的100住院精神分裂症患者作为研究开展的对象,将其随机划分为对照组与观察组,对照组患者采取的是常规干预,观察组患者采取的是自杀风险评估分层护理的方式,对比两组患者的HAMA、HAMD与患者的护理满意程度。结果:患者在接受干预之后,观察组出现自杀风险的人数低于对照组患者,且观察组患者对于护理的满意程度高于对照组。结论:在住院精神分裂症患者的治疗中,采取自杀风险评估分层护理干预的方法,其所起到的治疗效果是最佳的,对于改善患者的生活质量、负面情绪以及社会功能等病症有着明显的作用,从而降低患者自杀风险,值得在临床上推广使用。
简介:【摘要】 目的 分析并探讨将分层级管理应用在护理管理中,对护理人员工作积极性产生的影响。方法 从2015年3月至2016年3月于本院从事护理工作的护理人员中,随机抽取48名护理人员的一般资料纳为本次研究对象,应用动态化随机分组法,将护理人员分为两组,即对照组(应用常规护理管理)与观察组(应用分层级管理)各24人,对比两组护理人员的工作积极性。结果 观察组的护理质量高于对照组,并且观察组的MMSS量表评分高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论 将分层级管理应用在护理管理中,可提高护理人员对护理工作的满意度,提升工作质量,侧面体现了对护理人员工作积极性的促进作用,可加大推广应用力度。
简介:摘要:一直以来,医德教育都是医学院思想政治教育的一大重要内容,对学生进行必要的医德教育能够更好地培养学生的道德素质以及医德认知。但是,目前很多医学院校的医德教育存在医学院学生医德意识不高、医德教育形式单一等等问题,为了更好的提升医学院学生的医德,必须对这类问题加以解决。本文正是基于此,首先分析了目前我国医德教育的现状,之后总结了医学生的医德养成措施,以期指导实践。
简介:摘要:目的:本次课题研究主要为了探究针对于采取前列腺电切术治疗后行持续膀胱冲洗患者,采取专职化分层护理小组进行干预对患者生活质量的改善情况。方法:本科课题研究的方法为首先选取到我院接受诊治的前列腺电切术后行持续膀胱冲洗患者作为研究样本,具体样本数量为88例,然后采用随机分组法将这88例样本在均分为研究组44例与常规组44例,最后再为两组患者提供不同的护理方案进行护理干预,具体方案为研究组患者采取专职化分层护理小组进行干预,常规组患者采取常规护理。分组完成之后分别对两组患者进行护理干预,待两组患者分别接受不同护理方案干预后再对两组患者的临床护理情况进行统计评估,并根据评估结果来分析两种护理方式的应用效果。在统计两组患者护理情况的过程中主要对比了两组患者的生活质量改善情况,具体内容如下,通过对比两组患者的生活质量改善情况可知,研究组患者的心理功能、躯体功能、物质生活及社会功能等生活质量指标均优于常规组(P<0.05)。结果:最后通过对所有数据进行统计分析后得出,研究组的生活质量明显高于常规组。结论:本次课题研究的最终结论为,针对于前列腺电切术后行持续膀胱冲洗患者的护理应采取专职化分层护理小组进行干预,这种护理方式可以显著改善患者的生活质量,临床应用效果十分显著。
简介:【摘要】目的 探究在高校学生的高血压人群中开展健康教育工作,对高血压病的控制发挥的作用。方法 对2021年我校新入学学生体检发现原发性高血压总计为446例,采取举办健康教育科普讲座、观看宣教片与患者进行直接交流、发放高血压宣传手册等方法进行健康教育。结果 健康教育后有371例高血压患者的血压控制在正常范围,控制率为83.18%。结论 针对高血压为学生进行健康教育,对学生高血压病的控制起到积极作用,能使血压控制在正常范围,减少相关并发症的发生,提高学生的生命质量。