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  • 简介:教师教育实践不但是高师教育课程的重要组成部分,而且是高等师范院校培养未来教师的必要环节。为加强师范生职业基本技能训练,进一步巩固教师教育实践环节,使师范生有更多机会接触教育教学情境,教育部提出,教师教育实践时间不少于一学期,即为18周。教育教学实践时间延长更好地落实了教育教学实践的三个阶段,即观摩阶段、参与阶段和总结阶段。这也为加快教师队伍建设、促进未来教师教育专业的成长和发展提供了借鉴意义。

  • 标签: 教师教育实践 教师教育实践时间 教育实习 师范生
  • 简介:摘 要:国内和国外的大量研究指出,学生在进行科学概念的学习之前,在生活中通过多种途径,已经形成了对所学概念的看法,这些看法可能是片面的,可能是有偏差的,甚至可能是错误的,这些看法被称为前科学概念。

  • 标签: 前科学概念 激素调节 高中生物
  • 简介:室友说:"一个人两三年的成就,看白天八小时;十年的成就,看晚上两小时;一辈子的成就,看早上一小时。"可惜他不是名人,不然,我敢打赌这话会成为经典。按今天城市人的生活节奏估算:每天睡觉八小时,工作八小时,吃饭三小时,通勤两小时,刨开以上,剩下三小时,刚好可以早上一小时,晚上两小时。可我问周围人,早上有空吗?几乎清一色没有。不过,也有例外。某甲,早上有四十分钟,遛狗。

  • 标签: 时间 早餐 生活节奏 成就 城市人
  • 简介:随着价格不断降低和多媒体技术在教育教学过程中的普及率越来越高,各学校也越来越地多使用投影机进行教学活动。但是,在使用程中经常会遇到许多问题,如一个标称4000小时使用时间的投影机灯泡,往往只能用5000小时甚至更短的时间。很多用户可能会发出这样的疑问:是不是投影机存在质量问题呢?

  • 标签: 投影机 使用寿命 教育教学过程 多媒体技术 教学活动 质量问题
  • 简介:请把1—21各数填入下图所示的21个小方格里,使相邻的每横行、每竖列的各数之和(4或5个数的和)都是49.小朋友,快动笔填一填吧!

  • 标签: 小学生 数学教学 阅读知识 课外阅读
  • 简介:

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  • 简介:目前占据主流市场的PPS网络电视因其丰富的功能,精彩纷层的内容,人性化的操作,深受广大网民喜爱。那么,你是否了解PPS网络电视所提供的各种人性化功能呢?你是否让它充分的为你服务了呢?如果答案为否,那么恭喜你,下面几个小秘籍可能正是你所需要了解的。

  • 标签: 网络电视 PPS 人性化 功能
  • 简介:目前占据主流市场的PPS网络电视因其丰富的功能,精彩纷层的内容,人性化的操作.深受广大网民喜爱。那么,你是否了解PPS网络电视所提供的各种人性化功能呢?你是否让它充分的为你服务了呢?如果答案为否.那么恭喜你,下面几个小秘籍可能正是你所需要了解的。

  • 标签: 网络电视 主流市场 PPS 人性化
  • 简介:人的姓名属于专有名词。我们一提到某人的姓名时,它本身就是一个明确的概念。因此,人的名字前面,一般不需要加冠词。如:

  • 标签: 冠词 人名 专有名词 姓名 名字 一般
  • 简介:

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  • 简介:一、一般规律在通常情况下,英语比较级不用冠词,形容词最高级用定冠词,副词最高级可以用定冠词,也可以不用。如:Thishomeworkisallrightbutyoucoulddoitbetter.这份家庭作业还算可以,其实你可以做得更好。

  • 标签: 比较等级 英语比较级 定冠词 最高级 HOMEWORK 形容词
  • 简介:

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  • 简介:摘要:初中《道德与法治》课程的根本目的是为了优化学生的道德素养以及法律常识,强化初中生的生活与生存能力。这一课程教学内容大部分与学生的实际生活相连,所以对学生而言应该更具有说服力。为了能够彰显《道德与法治》教材在学生成长过程中的作用,教师应该深入剖析教材内容,并使用科学的教学方法,透过教材培养学生的人生价值观。但实际上,很多教师在使用这一教材时还存在一些问题,而本文也将针对这一内容展开探究,分析教师教材使用中的问题,并提出有效的解决措施。

  • 标签: 道德与法治 教材使用 问题 解决策略
  • 简介:急性踝关节扭伤.在体育系中发生率尤高.本文采用针刺针刺加推拿、推拿3组治法通过临床疗效的对比观察,认为针刺加推拿法优于其他两组治法.

  • 标签: 踝关节 针刺 推拿 协同作用
  • 简介:

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  • 简介:米沙朗生活在乡下,小时候他很喜欢听捣米的声音,开一家磨坊一直是他的梦想。长大后,米沙朗准备将这个梦想变为现实。当然,现在的磨坊已经普遍使用机器辗米,不再使用木杵和石臼捣米了。

  • 标签: 传动皮带 使用寿命 磨坊 莫比乌斯带
  • 简介:多用电表的使用是学生必做实验之一,同时也是最常用的电学仪器.笔者在指导学生进行试验时发现很多学生对于多用电表中欧姆表的使用提出了很多疑惑,这些疑惑也是很多教师在教学过程中容易忽视或教师本人也是不怎么清楚的.笔者将学生在实验过程中反映出来的疑惑进行了整理汇总,主要有如下几点:

  • 标签: 欧姆表 多用电表 实验过程 电学仪器 教学过程 学生