简介：南开大学是国家教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校，创建于1919年，创办人是近代著名爱国教育家张伯苓和严修。抗日战争时期，南开大学与北京大学、清华大学在昆明组成举世闻名的西南联合大学，被誉为“学府北辰”。

简介：【学校概况】南开大学由近代著名爱国教育家张伯苓和严修创建于1919年，秉承“允公允能、日新月异”的校训，培养了以周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺等为代表的一大批杰出人才，为民族振兴和国家富强做出了重要的贡献.

简介：2001年10月10日,当谭里和坐在湖南中医学院公管班2001级教室内翻着散发油墨香的书本时,他激动得热泪盈眶。为了这一天,这位残疾学子走过了一段非同寻常的人生之路。用辛勤打造大学梦1980年2月,一个春寒料峭的日子,谭里和出生在湖南省株洲市茶陵县秧堂乡田湖村一个农民家庭。两岁那年,谭里和不幸患上了小儿麻痹症,导致右腿瘫痪。父母背着他跑遍了省县大小医院,直到家徒四壁、一贫如洗,却依然没能改变他右腿瘫痪的命运。从小学到初中,谭里和一直靠惊人的毅力取得了优秀的成绩,并获得老师、同学的喜爱和鼓励,其中吃

简介：大学语文在培养学前教育专业学生师德方面有着不可替代的作用。目前,该课程在实施过程中存在教师利用课程培养学生德育的意识不强、大学语文教材针对性不够、教学过程中师德教育措施不到位等问题。为此,应采取加强教师的师德培养意识、教学过程巧妙渗透思想教育、重视在校园合作中加强学生师德教育等策略。

简介：[摘要]采用专业承诺量表和学习倦怠量表对110名学前教育专业大学生专业承诺和学习倦怠状况及关系进行测量，结果表明其专业承诺和学习倦怠整体状况良好，专业承诺处于中等偏上水平。专业承诺与学习倦怠呈显著负相关；继续承诺是学习倦怠的重要预测变量。

简介：“知中国，服务中国”是南开大学的优良传统，学校在长期的办学过程中，形成了文理并优、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色。为中国输送了以周恩来为代表的一大批杰出人才。今天，让我们跟随南开大学招生办公室主任邵庆辉的脚步一起走进这所日新月异的高等院校。

简介：摘要：儿歌弹唱是钢琴伴奏技巧与演唱技巧相结合的综合性训练，它包括乐理、视唱练耳、声乐等课程的知识，在实际工作具有很强的实用性。如何培养和提高学前教育专业学生儿歌弹唱训练，是值得我们重视和深入研究的课题。

简介：摘要学前教育专业的主要任务是为幼儿园培养合格的幼儿教育工作者。随着我国对学前教育的关注和重视不断加强，社会和家长对孩子的基本语言能力的要求也越来越高，因此，“双语”教学的理念也应运而生。为此，高校学前教育专业的大学英语教学凸显出其重要性。本文主要从学前教育专业中大学英语教学的特殊性来探讨大学英语教学对学生从事幼儿教学中英语能力、素质的影响

简介：本文通过对多模态教学理论的介绍,分析了学前教育专业学生特点及其对英语的职业需要,从而探讨了英语课堂教学多模态选择的原则和多模态选择在学前教育专业大学英语课堂教学中的体现。

简介：当前谈及教育,无一不谈素质教育。不论是幼儿教育还是高等教育,主要的教育理念还是围绕素质教育展开的。＂1999年,中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,并召开了以素质教育为主题的全国教育工作会议,

简介：在我国经济、科技和产业结构深刻转变的背景下,学前教育人才需求趋势和规律性特征发生了巨大转变,应用型、复合型人才已成为新时代社会人才需求的主流。本科学前教育专业为顺应社会需求和高等教育内部结构的调整,迫切需要构建“学用结合、学训对接”复合型人才培养模式,以培养目标变化为导向,以能力培养为主线,坚持专业化和市场化同步发展的原则,强调学以致用、用以促学、学用结合的方法,力求理论教学与实践的无缝对接,推进健全校、园、社区深度合作,创设“教、学、做、创”合一的学习实训环境。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》提出了发展学前教育的重要性和普及学前教育的目标,为学前教育迎来了发展的春天,家长让幼儿学习英语的热情也随之高涨,幼儿英语教育日益受到重视,培养高素质的幼儿英语教师也显得格外重要。但是从实际来看,幼儿园的英语教育现状远没有达到培养目标的要求,这种现象对学前教育专业英语课程的教与学提出了挑战。

简介：南开哲学夏令营是全国第一个中学生哲学夏令营，它尝试在大学与中学生之间架起一座桥梁，使中学生有机会走进大学校园，了解真正的哲学，也启发中学生对哲学的兴趣，从而使中学生能够按照自己的兴趣与专长选择大学专业，也使南开能够招到真正喜欢哲学而又擅长学习哲学的学生，因此，南开哲学夏令营是对高校“冷门”基础专业自主选拔优秀人才的途径所进行的有益探索。

简介：南开大学附属小学始建于1946年，是南开大学子弟饺，南开系列学校之一。以“允公允能，日新月异”为校训，本若传承与发展的思想，确立了附小“天天进步，健康成长”的办学理念。即让我们的学校与时俱进，科学发展；让我们的教师终身学习，专业发展；让我们的学生永攀高峰，素质发展。在办学理念引领下，坚持文化为魂，质照为奉的办学思想，努力形成了“品牌发展”的办学特色

简介：大学英语教学要符合社会对大学生英语应用能力的要求.高校的英语教学要注重培养学生实际使用语言的技能.在学前教育专业英语课程建设中应有明确的职业导向：以培养幼儿英语教师为立足点,分阶段实施教学课程,全面提高学生的英语应用能力,注重专业技能培养.

简介：摘要：近几年,我国教育事业不断延展,人们生活水平逐步提高,再加之二孩政策的放开,社会需要大量的幼儿教师,为了满足新时期的就业形势,适应新型的就业制度,高校必须有效开展学前教育专业大学生就业心理分析与指导工作,才能够提高学生的就业水平。本文在此基础上,探究高校学前教育专业大学生就业心理分析,并提出相应的就业指导策略,希冀有效提高高校学前教育专业学生自身的专业技能与综合水平,为社会打造稳定的幼儿教师队伍。

简介：摘要：随着社会的发展，大部分大学生处于亚健康状态，学前教育专业师范生的健康状况也引人深思。通过研究调查发现，学前教育专业师范生心理问题大多表现在自我适应、学习、求职、人际交往等多方面。为此，本文通过分析大学生心理健康现状与原因，从学校、家庭、个人方面提出了相关对策。

简介：

简介：“渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神。”甘甜润泽的海河水哺育了共和国历史上第一位总理——周恩来总理的母校——南开大学。

简介：摘要高职院校的学前教育专业是一个特殊的专业,担负着为国家的幼儿教育事业培养优秀从业人员的重任,具有循环培养人才的特点。因此,应该立足现实,面向未来,办出自己的专业特色。然而，目前还没有高校开设幼儿英语专业来培养专门的幼儿英语教师，大学英语成为培养幼儿英语教师的专业课堂。显然，传统的高职高专院校学前教育专业大学英语教学已不能满足这种要求，因此，高职高专院校学前教育专业大学英语教学改革势在必行。