简介：打电话给“蛋叔”李勇的时候他还在开封，言辞间诸多抗拒儿子李云龙在《最强大脑》上痛哭之后，他拒绝了很多媒体的采访，对我们的电话邀约第一反应仍然是拒绝：“你去看看新浪微博上有㈤多万奈骂我们父子的，你想想我们的压力有多大”

简介：2010年6月1日的《安徽商报》与众不同。当读者戴上随同报纸赠送的3D眼镜仔细阅读当天的报纸时，发现报纸广告中的图片立体地呈现在眼前。原来，该报于当日推出了中国第一个3D报纸广告。

简介：3D摄像机成就了《阿凡达》。这部世界上迄今为止最卖座的电影不仅仅是一部赚钱机器．它更可能吹响了3D元年的号角。三维立体的视觉观赏以新兴媒体的身份融八日常生活，或许就自2010年开始。

简介：

简介：在笔者的印象里，我们这些搞党务工作的同志，只要是逢会在一起．同事们必然要讨论和研究一下有关新闻报道的话题，话题中常常谈到这样的情况．有的记者或通讯员经过采访写出来的报道．有思想，有激情，有深度和力度，充满立体感而有的记者采写的报道．却使人觉得平淡无味，缺乏深度。因此，在全面提高新闻记者或通讯员的政治素质、文化素质、业务素质时，还应该特别注意培齐和提高新闻工作者的马克思主义辩证思维能力、

简介：我国是共产党领导的多党合作的政治协商制度,党以其先进的指导思想引领我们前进。所以,党刊就是党发表重要言论、发表思想的"重要武器"。党刊传播的思想是否优越直接关系到党内人士领导全党的工作水平高低。所以说党刊编辑有着重大的责任。

简介：报纸编辑是报纸编辑方针的制定者，是报纸整体形象的设计师，是记者从事采访写作的参谋长和指挥员，是新闻传播活动的“集大成”和“总把关”。因此，报纸编辑必须具备较好的修养与能力，才能在筛选稿件、编排版面和总体把握上游刃有余，锦上添花。

简介：编辑要能沙里淘金、点石成金。所谓沙里淘金，就是从大量鱼龙混杂的来稿中筛选出优秀文字；所谓点石成金，就是把观点独到而表述平平的文字进行精加工

简介：机关党组织建设是党的建设的重要组成部分。面对新形势如何贯彻落实好邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，更好地提高机关党组织的执政能力，以机关党组织建设的实际成效推动机关各项工作的开展显得尤为重要。

简介：胡锦涛总书记去年在全国宣传思想工作会议上指出：“提高舆论引导能力，不仅需要显著增强把握正确导向的自觉性，而且需要显著提高舆论引导的有效性。”他有针对性地把“有效性”概念引入导向问题，是从科学发展观的高度，对提高舆论引导能力作出的精辟阐述。应该说，与重视舆论引导的正确性相比，我们对舆论引导的有效性问题在重视程度和实际效果方面均存在较大差距。其实，舆论导向正确，只是对新闻工作最起码的要求。要真正做到“以正确的舆论引导人”，除了要重视正确性之外，

简介：如果说总编是宏观指挥者，编辑部主任就是中观领导者，版面编辑则是微观落实者。这说明了版面编辑工作的重要性。报纸天天在出，版面天天在编。动态地看，版面不能天天都是老面孔。版面编辑必须不断坚持版面创新，把“策划能力、操作能力、统筹能力、创新能力”贯穿于整个版面编辑流程，并在这一流程中不断进行编稿创新和组版创新。这样。报纸才会办得更鲜活、更夺人眼球。

简介：

简介：青年编辑是科技期刊发展的核心和关键因素,提高青年编辑能力是保证科技期刊长期健康发展的必备条件。如何提高青年编辑的能力,充分发挥其积极作用,是期刊社各级领导面临的新问题。本文主要探讨青年编辑能力提高的途径。

简介：同学之子,大学四年级的学生,青年才俊,马上面临毕业的工作选择。他对新闻事业充满向往,但又担忧现在的媒体前景,因为我在纸媒工作多年,同学问计于我：现在这样的时代,是否合适进入媒体？你有什么建议？孔子说,人之患,在好为人师。我最怕为人之师。推辞再三,不允逃避,只好搜索枯肠,冒充长者,对同学之子讲了以下一些话。

简介：

简介：本文结合黄梅戏舞台剧《牛郎织女》的创作实践，就如何结合剧情，即感性又理性地把握人物角色，形成对戏剧人物个性的美学认识进行了探讨。

简介：把“提高舆论引导能力”放在突出位置，是胡锦涛总书记在人民日报社考察时提出的新观点，也是新时期党报面临的新课题。这就要求我们，办党报要统筹兼顾，不仅要舆论导向正确，而且要传播方式科学；不仅要完成宣传任务，而且要达到宣传效果；不仅要形成宣传强势，而且要成为主流舆论。这就要求党报的新闻工作者改变“我说你听”的传统办报思路，充分利用新闻规律和市场规律，

简介：高校学报是反映高校教学科研成果的重要载体,培养学报编辑的创新能力是提高学报质量的根本。本文分析了培养高校学报编辑创新能力的意义,并从增加创新意识、提高业务技能、注重全新编辑技术的运用等方面提出培养编辑创新能力的途径。

简介：培养与提升新闻解读能力是针对当前我国大学生欠缺新闻解读能力的实际提出的有效举措和必然选择。本文所述新闻解读不同于新闻媒体制作的“新闻解读”栏目和板块。大学生新闻解读能力是指大学生对新闻的兴趣、正视新闻、准确理解、有效利用新闻的能力。培养和提高大学生新闻解读能力就是解决新闻对大学生的效用问题，也就是趋利避害问题，核心是使大学生具备正确评判与有效甚至高效利用新闻的能力和素质。为此，要创新培养和提升大学生新闻解读能力的模式与途径，加强理论研究和创新，有效地发挥大众传媒的引导作用和大学教育的主渠道与主阵地作用。

简介：在当今信息社会中,人们迫切希望能得到更多的信息。新闻采访以收集新闻为主要目标,是新闻工作各个环节中重要的组成部分。在新闻采访过程中,沟通能力是决定新闻采访能否顺利完成、并取得预期效果的关键因素。