简介:摘要:近年来,电气专业培养的人才对于促进我国电气事业的发展做出了巨大的贡献,对于相关从业人员的人才需求逐年递增,该专业越发受到大众的重视和关注,成为当前具有极佳发展前景的工程类专业。现阶段,各大院校、各大专业均在积极进行教学改革,电气专业作为一门重视实践技能并与专业理论有机结合的专业更是改革的重点对象。该专业不仅要求学生掌握理论基础知识,而且需要在实践训练的过程中不断提升个人的操作能力和创新能力。但在目前实际的教学中,仍保留着传统的重理论轻实践的教学模式,不利于调动学生学习积极性,培养学生自主思考,独立进行实际工程操作的能力。基于以上原因,在电气专业教学中加强对学生实践能力的培养是教学改革的方向。
简介:摘要: 高中化学教学与初中化学不同,初中化学多采用实验教学方法,教学内容简单,学生学习兴趣浓厚,教学质量较高。 而高中 化学理论知识多,学生需要掌握的内容复杂,学习难度大, 导致学生在学习高中化学时,失去了学习兴趣,学习效果较差,影响了高中化学课堂教学质量。因此,在高中化学教学中,需要采取有效措施,提高学生的学习兴趣,帮助学生培养自我探究能力,提高学生的学习质量。 本文从高中化学教学的特点和现状出发,分析学生科学探究能力培养的意义和策略,有效提高学生探究能力,促进学生综合发展。