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  • 简介:摘要本文介绍了职业学校的教学创新内涵,以实际教学的案例分析教学方法、教学成果、教学理念的创新,引导教师寻找教学创新的途径,提高教学质量,对职业学校的教学改革具有一定的参考价值。

  • 标签: 教学创新内涵及种类能力实例
  • 简介:摘要幼儿师范学校英语口语教学一直被教师所忽视,存在不少问题。本人针对目前幼儿师范学校英语口语教学中所存在的问题,从“创设情境,激发学生学习兴趣”、“因材施教,培养学生自信心”、“允许犯错,促进学生完整表达”等教学方面提出了自己解决问题的对策,以期取得更好的教学效果。

  • 标签: 幼儿师范学校英语口语教学存在问题解决对策激发兴趣因材施教独立完成教学法
  • 简介:构建先进性别文化是时代发展的需要,是推动社会、学校和谐发展的需要。高校若要切实担负起引领、传播、创新先进性别文化的使命,就要充分发挥学校党委在推进先进性别文化建设中的主导作用、学校妇女组织的特殊作用、宣传普及先进性别文化的重要作用以及性别文化研究的基础作用。

  • 标签: 性别文化 先进性别文化 和谐发展 构建
  • 简介:〔摘要〕后勤工作是学校工作的重要组成部分,它有事务性、服务性的一面,同时又有其思想性、教育性的一面。后勤管理既要管事又要待人,要通过对后勤工作人员的培训,提高后勤服务的质量和工作人员的工作态度,为师生提供了无形的情感保障。

  • 标签: 〔〕后勤管理高效服务
  • 简介:江山启迪书画学校成立于2005年,办校8年来,我们全体员工以主人翁的精神团结协作,开拓创新。在少儿美术教育教学中,脱颖而出,已成为牡丹江市较有影响力的美术培训行业的龙头品牌之一。

  • 标签: 牡丹江市 学校 书画 风车 团结协作 教育教学
  • 简介:摘要学校卫生监督执法工作是确保学校卫生,改善学生学习和生活环境的重要保障。探讨学校卫生监督执法工作的体会对促进执法人员之间相互交流、学习,提高学校卫生监督执法水平具有重要意义。

  • 标签: 学校卫生 监督执法 工作体会
  • 简介:摘要校本教材是学校长期必设的课程,它是以学校为基础研究的课程,学校校长、教师、学生,以及学生家长要积极参与校本课程的规划、设计、实施与评价,尽可能尊重学生个体的独特性和差异性,培养学生的综合能力和挖掘学生的潜在能力,充分发挥每个学生的个性和特长。

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  • 简介:会计电算化是一门应用性、实践性非常强的学科。如何提高学生会计电算化实践动手能力是中等职业学校会计教育的根本任务。本文通过分析中职学校会计电算化教学的现状。探索会计电算化教学改革的措施并阐述具体实践。中等职业技术教育是职业教育体系中的重要支柱,培养学生为适应将来的就业而具备较强的专业知识和技能显得尤其重要。

  • 标签: 中职学校 会计 电算化教学
  • 简介:概述在美国,学校安全属于公共安全的内容。学校安全意味着为学生提供良好的学习环境,为教职工提供良好的工作环境。美国的学校安全实际上是一个大安全的概念,学校安全是指学校环境及学校活动的利益相关者(包括家庭、护理人员、学生、学校职员以及社区)所感知并体验的安保,从内容看,学校安全包括情感(emotion)和人身安全;从对象看,学校安全包括学生、教职工和学校安全。此外网络安全、环保安全也属于学校安全范畴。美国教育法典规定了对网络安全和学校石棉制品的限制。学校安全广泛,影响因素各异,学校安全的管理和防范也不相同,这就要求通过立法来加以协调。

  • 标签: 学校安全 美国教育 法律制度 概览 网络安全 利益相关者
  • 简介:摘要随着素质教育的深入实施和新课程改革的不断推进,教师的校本培训工作已越发显得重要。教学质量的提高离不开教研活动的开展,数学教育更需要面对全体学生。为了能切实做好教学工作,提高教师自身教学水平,教研活动更加重要了。

  • 标签: 教研观念小学数学教研模式教研内容
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  • 简介:当下,中职学校的现代化发展和创生性课程实施要求学校重视课程开发能力建设。根据不同的参与主体,学校课程开发能力的内容结构主要分为校长的课程领导力、教研员的课程研究力、教务员的课程实施管理力和教师的课程编制力。学校课程开发能力的形成是一项复杂而艰巨的任务,离不开学习型组织的生态性支持。

  • 标签: 中等职业学校 课程开发 能力
  • 作者: 赵子莲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究》 2013年第4期
  • 机构:〔摘要〕职高作文教学是职高语文教学的重要组成部分。因为“职业教育是就业教育”,职业学校的学生在就业应聘时,用人单位都会要求学生进行自我介绍,而这种介绍的成功与否与其作文水平的高低有着直接的联系,所以进行作文训练是非常必要的。
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  • 简介:摘要文章探讨了在中职院校《网络营销》课程教学中采用项目导向、实战演练等教学方法,按企业岗位工作流程和需要,在真实的电子商务网络环境下进行实战演练,培养学生的创造精神、实践能力、终身学习能力,教会学生掌握真实的电子商务技能,以期实现“教学与实践零距离,毕业与上岗零过渡”。

  • 标签: 网络营销 项目教学法 实战演练法