简介：

简介：在本文中，笔者就顺德一中“生本教育”理念指导下的课堂教学改革展开了一些探讨。

简介：摘要在小学语文教学中更多地关注好后进生，做好后进生的转化工作，对夯实后进生的语文基础，提高后进生学习成绩及语文素质，乃至后进生健康性格的培养及人生的发展，都具有重要的意义。

简介：摘要当前的初中生无论从身体发育、知识积累，还是心灵成长的方面，都到了需要大量阅读，尤其是大量阅读名著的时期，这时候，老师的引导和指点，对于他们的阅读无疑是非常有效和不可缺少的。

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简介：讲授一篇新课文,语文老师多多少少都会对作者作一简单介绍,这已经成为教师授课必不可少的一个环节。现今老师在这一环节花费的时间并不少,可是效果却不尽如人意。那么,我们应如何对待这一环节呢？笔者认为,可以从以下几个方面考虑。

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简介：阅读教学是语文教学中的重要元素,它不但可以让学生积累到丰富语言素材,掌握正确的阅读方法,形成良好的阅读习惯,还能较好促进学生写作能力的提高,从而更好的提升学生语文能力和综合素养,为学生终身可持续发展奠定良好的基础。如何开展有效阅读教学,笔者通过实践,认为从阅读教学导入为突破口,采取恰当的课堂导入方式对提高学生的阅读兴趣,促进阅读教学效率有重要作用。本文围绕教师角度导入及学生角度导入展开阐述,希望对以后初中语文阅读教学提供一定的借鉴。

简介：阅读教学是语文教学中最重要的环节,它既是教学的基础又是教学的主要内容,还为其他学科的学习提供了条件。学生的阅读水平关乎着学生语文素养的高低,只有积极地培养学生的阅读能力,才能使学生的发散思维更加开放,更加深刻的理解语文的深刻含义。笔者通过对初中语文阅读教学现状的分析与探究,现提出初中语文探究性阅读教学模式的构建策略,旨在进一步提高初中学生的阅读能力,促进初中语文教学质量的不断提高。

简介：中等职业学校的学生，即将踏入社会面临就业，成为城乡企业的生产者、管理者。但是在他们从学校走向企业的过程中，由于对企业文化了解甚少，会出现对企业生产管理理念不理解，不能很好地融入企业文化中的现象，不能顺利实现由一个学生到一个“企业人”的角色转变。中职教育的目标就是为企业培养优秀人才，因此，在教育教学中对学生加强企业文化的渗透，具有十分重要的意义。而语文学科具有工具性和人文性相融的特点，例如企业文化中的创新、诚信、敬业、吃苦耐等内容都与语文教学的人文性相一致，培养人的目标相统一。在教学中融入现代企业文化，语文阅读具有得天独厚的优势。

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简介：摘要在高中语文教学过程中，现代文阅读在教学中占有十分重要的地位和作用，其在大学升学考试中占有较高的分值。同时高中阶段的现代阅读还是对高中学生能力培养的一个重要途径，在高中阶段通过现代文阅读教学能够切实提高学生对文章的理解能力，学生的认知水平也将会得到显著的提高，学生的形象思维能力能够得到切实的开发。但是在实际的教学过程中，现代文阅读教学还存在比较多的问题，需要我们进一步地对其中存在的问题去反思，采取措施及时解决。

简介：摘要本文阐述了新课程教学改革中初中语文互动式阅读教学，通过不同的互动方式，使教学达到教师、学生、文本三维互动，从而提高语文教学质量。

简介：摘要在初中语文学习中，阅读是教学的重点和难点之一。随着我国新课改的施行，初中语文阅读教学的有效性成为语文教师重要的课题之一。阅读中不仅包括常见的现代文阅读，还包括古诗词的阅读等，可以说语文教学中阅读部分在整个语文教学中占有重要的部分，它的成效直接关系到语文教学的成功与否。但是，现在初中语文教学中阅读仍然存在很多的问题，本文主要针对在初中语文教学阅读中存在的问题进行阐述，并提出一定的策略和见解。

简介：摘要阅读教学是语文教学的一个重要的组成部分，随着高中新课程改革的实施，语文阅读教学成了高中语文改革的重点，阅读教学的有效性也成为教育界关注的焦点。但是，由于对阅读教学的新理念及新模式、阅读教学的基本元素的认识和把握不够得当，以至于在教学过程中出现了各种各样的问题。其实，要提高高中语文阅读教学的有效性，首要的是把握几个基本切入点阅读教学中，学生是阅读的主体，要给学生充足的阅读时间，引导学生走进文本，引导学生不断地进行阅读；课堂提问要有效，应多一些启发式提问、开放式提问和创造性提问；语文知识不能被弱化、淡化；应注意研究教与学的规律，要引导学生高度重视阅读方法和策略的学习，又要重视调动非智力因素。

简介：摘要语文教学中，阅读教学不仅可以培养学生的语文综合能力，而且又能启知拓思，巩固知识开拓视野。因此，如何培养学生具有良好的阅读能力成为语文教学的关键。

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简介：摘要语文阅读一直是初中语文教学中的重点、难点之一。在语文试卷中，阅读题常常占有相当大的比重。阅读题中除了常见的现代文阅读，还有古诗词阅读，所占分值也相当重，这也是学生难以把握的部分。因此，我们教师必须培养学生的文学素质，使学生能够有效地进行阅读，理解文章的主题。那么，如何培养初中学生的语文阅读能力呢？这已成为当今教育工作中的难题。本文将对如何提高初中语文阅读教学的有效性进行探讨。

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