简介：如何解答实用类文本阅读探究题呢？做探究题，答案该怎样写？有些什么规范？总的来说，一般要求做到“有观点+有分析”。所谓观点，就是看法、意见、态度、立场、认识。所谓分析，就是探究，是运用依据阐述观点的过程。归纳起来有四种答题模式可供学生学习。在此，笔者就进行简单的探讨。

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简介：第一部分：听力、语音、词汇（共32．5分）I．听力（20分）第一节（5分）听下面5段对话。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项回答问题。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

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简介：在人类遗传病的有关习题中，经常涉及不确定基因型、表现型，甚至不知道遗传方式等的概率计算题。

简介：美国AP（theAdvancedPlacement）世界史考试是美国历史学科考试中的一种，其宗旨是帮助学生科学地审视人类文明和社会的不同方面。试题由选择题和小论文试题两部分组成，小论文题又分为：

简介：这是我去年4月参加第二十五届“希望杯”全国数学邀请赛第2试试卷上的第20题，也是填空题的最后一题，有一定的难度．事后，我和同学一起探究，发现了一种巧解，现整理如下，与大家分享．

简介：2014年宁波市中考数学第25题为“作图计算型”试题，文献[1]着重对问题（3）的条件和结论进行分析和研究，读来深受启发的同时，也激起了笔者对该问题进一步探究的兴趣。针对文献[1]用尺规作“三分线”的探究笔者有不同的看法。

简介：不等式对于中学数学是极其重要的,对于人教A版《数学2》(必修),除必修的重要不等式、基本不等式、不等式的解法外,《数学》(选修4-5)"不等式选讲"对学生提出了更高的要求,特别是不等式的证明,方法更具多样性。这些方法包含丰富的数学思想,若教师在教学过程中精选例题,一题多解,包含各种数学思想和方法,那么学生对知识的掌握就会融会贯通,也会收到事半功倍的效果。

简介：纵观近年来中考试题,选择题不仅占有很大篇幅,分值较高,且有一定的难度,如有的题知识内容错综复杂,有的题信息设置巧妙隐蔽,有的题表面看是选择题,实际上是一道复杂的计算题,这造成很多学生失分严重.由于选择题的特点是在已经给定的选项中寻找正确的答案,因此在解题方法上有它一定的方法和技巧.笔者根据多年带毕业班的教学经验,结合一些典型例题,谈谈选择题的几种实用的解题方法和技巧,希望对提高学生的思维敏捷性和解题能力会有所帮助.

简介：从近五年广东高考历史非选择题的命题来看,试题的命制越来越趋向学术化,在某种程度上,加大了考生的应考难度。因此在高考复习中,应该加强考生对历史非选择题的解题策略方面的训练,以达到良好的备考效果。有鉴于此,本文通过具体的例子对高考历史非选择题的审题、归纳概括有效信息和考生学习成果评价标准三个方面进行分析,试图以此增强考生的非选择题解题能力,更加适应当前考试形势的变化。

简介：1．问题的提出在高三年级一次月考的测验中，有这样的一道选择题：己知函数f（x）是定义在R上的偶函数，若对于x≥0，部有f（x＋2）=-f（x），且当x∈[0，2）时，f（x）=log2（x＋1），则f（-2011）＋f（2012）=（）。

简介：“删繁就简三秋树”是扬州八怪郑板桥的一句诗，意思是绘画作文要像深秋的树褪去繁枝茂叶，以最少的笔墨表达丰富的意蕴，达到以简驭繁的艺术效果．在解数学应用题时，我们经常会遇到多个变量的情况，这时如果能分析条件与条件、条件与结论的内在联系，把握量与量之间的关系，从而选择其中一个或极少数几个变量作为基本变量，将其他量用它（们）简洁地表示出来，建立函数或不等式求解，就能感受到“消元法”的威力．下面我们用消元法来探讨两个三角应用题．

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简介：全国文综卷历史论证题（第41题）一直备受瞩目，今年高考过后，再次受到热议。师生叫苦不迭，直呼“又白白准备了一场”。甚至有人据此得出这样的结论：这道题目的变化过于频繁（每年一变），令我们的备考迷失了方向。果真如此吗？细究下来，我们就会发现，每年发生变化的仅是题目的命制形式和作答要求，而其中所考查的学科素养和基本能力却一直没有发生大的改变。本文拟就此问题做一探讨，期望对我们的教学工作有所启发。

简介：1问题的提出这是一道南美洲国家哥伦比亚的物理奥林匹克竞赛题.

简介：2015年全国初中数学联赛中有如下三道求最值试题：①已知实数x，y满足关系式xy—x—y=1，求x^2＋y^2的最小值．

简介：摘要高考中的填空题一般是容易题或中档题，数学填空题，绝大多数是计算型(尤其是推理计算型)和概念(性质)判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。在本文中，笔者就结合一些典型例题，浅要分析讨论了巧解高考数学填空题的四大技法，希望能给我们的数学教学带来帮助。

简介：一、赛题再现一个n×6（n≥2）的矩形方格表的6n个单位小方格中，将每一个单位小方格都填上0或1两种数字之一．如果某种填法，使得表中不存在一个矩形方格表，