简介：摘要语文学科不仅具有工具性，还具有交际性，在各个教育阶段都是一门十分重要的课程，特别是对于小学语文教学来说，教师应该更加重视语文教学质量，通过构建良好课堂氛围帮助学生学习语文知识。笔者主要针对如何构建小学语文良好课堂氛围进行重点分析探讨，同时提出部分有效的构建策略，帮助广大教师应用到教学实践中。

简介：摘要：良好的课堂氛围能够使学生进入到最佳的学习状态，因此，小学语文教师在讲解语文知识时，应当注重与学生互动，并引导学生举手发言、讨论语文课文内容，以此加强师生之间、学生之间的互动和交流，这不仅能够活跃课堂氛围，还能够使学生在活跃的氛围中高效学习知识。此外，教师还可以通过设计游戏环节，构建良好的课堂氛围，以此提升教学效果。

简介：社会公正是社会主义的本质要求，也是构建和谐社会的基本诉求，在社会公正的建设过程中，九亿农民是不可忽略的重要群体。因此，必须有针对性地采取措施，营造农村社会公正氛围，如协调农民之间的贫富差距、加强基层政权建设、营造扬善抑恶的舆论环境、打击农村黑恶势力、塑造农民的公正意识等，为农民的发展提供良好的内部环境。

简介：创造良好的课外阅读条件，浓厚阅读氛围是培养学生良好阅读习惯的外部条件。学校要通过建设阅览室、创建古诗走廊等方式创建书香校园；加强书香班级建设和书香家庭建设，三者相互配合，共同作用，让阅读逐渐成为学生的生活方式。

简介：每个学生都希望有一个充实、幸福、完美的人生旅途。成为一个成功、出色的人。可是，怎样才能算是一个成功的人呢？仅仅是学业上的出类拔萃、事业上的飞黄腾达吗？回答是否定的。随着时代的发展，越来越多的人认识到，只有首先做到心理健康，才能谈及幸福的人生，才可能谈及成功。

简介：社会在进步，科技在发展，英语在社会生活和国际交往中已成为不可缺少的重要工具。在新课程背景下，英语已经成为中小学阶段的一门重要学科，而小学阶段又是学生习惯养成的重要时期，因此在小学阶段就要注重培养学生的英语学习兴趣。那么，在小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣呢？根据我多年的教学实践，从以下几个方面谈谈自己的体会：

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简介：摘要：课堂氛围主要是指课堂中占有优势的情感和态度的综合状态，是师生交往当中表现出的一种比较稳定的注意、知觉、意志、情感等不同的思维状态。毋庸置疑，课堂氛围作为学习环境的决定性构成要素，会对学生的学习效果产生直接影响。因此，本文将具体谈一谈应该如何优化小学语文课堂氛围。

简介：摘要课堂教学在学校教育中处于核心地位。课堂教学中的师生、生生关系是影响教学效果的重要因素。因此，如何调节学生情绪，营造课堂教学氛围，达到良好的教学效果，是每一位教师不断探索追求的。

简介：小孩子写不好作文,往往是因为作文太枯燥,提不起兴趣来,还有另一个原因是门槛太高,怕挫折。据此,在低年段起步作文阶段,教师应根据学生心理特点和内容的实际,创设宽松的评价氛围,以激励为主,为学生提供展示自我的平台,给孩子提供心灵的泉水,让每个孩子都能感受到被欣赏。如此,学生都会带着憧憬,带着对生活的热爱,＂诗意地诉说着生活的美好＂。

简介：摘要：在新课改背景下的中国教育必须紧跟社会前进的脚步，课堂教学的内容已经不再局限于对学生学科知识的传授。教学方向开始从传统的应试型教育发展为注重学生学习感受，提升教学实效性的综合性教育，音乐科目的重要性不言而喻，如何提高小学音乐课堂教学的教学质量值得大家深思。

简介：创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学生学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。一旦学生的兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍之效。为了使学生愿意学、喜欢学，我在多年的教学实践中作了以下几方面的探索：

简介：摘要本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高教学效力。

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简介：摘要随着社会的快速发展，英语作为一种重要的沟通、交流工具，越来越被人们所重视。但是由于英语课程的复杂和难度，中国小学生没有天然的优势，英语学习对于小学生来说，是一大难题。让学生对英语学科产生浓厚的兴趣，喜欢上英语课，成为目前小学英语教师义不容辞的责任。教师运用多种教学手段，多媒体方式、互动小游戏等方式、方法被应用于小学英语课堂。教师活跃课堂氛围，激发学生学习兴趣和爱好，培养学生的学习热情，提高教师的英语教学效率。

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简介：对正在接受教育的青少年，应从小为他们奠定法制观念、遵纪守法方面的素质基础。这不仅是全面实施素质教育的需要和保证学生健康成长的需要，也是提高全民族的法律素质，进行社会主义现代化建设的需要。

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简介：摘要语文教学课堂上想要学生跟着老师的思维进行学习是件很困难的事情，那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的?验谈了一些看法。

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