简介:
简介:据相关调查结果,半数以上的中学生面临种种生活、学习、人际等事件的压力,四分之一以上的中学生承受这些压力带来的焦虑、抑郁等负性情绪的困扰,这些都给中学生的学习和生活带来了极大的消极影响。尤其是高中新生,由于刚刚进入高中,需要适应陌生的环境,承受的压力更高。但是,面对同样的压力环境,为什么不同学生的心理健康水平却差异显著呢?
简介:摘要课堂教学是语文教学的主阵地,是学生获取知识、发展智力、培养能力的主要途径。那么,教师就应该激发学生的兴趣,营造民主、和谐的课堂气氛,使学生在轻松有趣中获取理想的果实。
简介:任何事件的发生和发展,都离不开特定的环境和氛围。或者是人声嘈杂的商场,或者是寒风萧瑟的边塞,或者是宁静的月夜,或者是连绵的秋雨。或者是伴随着烟味和汗臭。或者是伴随着花香和乌鸣…
简介:在我们日常的教学工作中,经常能遇到学生发生冲突的情况,这时,作为教师,对班上优等生和差生要一视同仁,不能另眼相看,优等生犯了错误决不能护短,同样要进行教育,使他们健康发展,差生犯了错误也要多做调查,实事求是地分析。
简介:高等学校是文化发展的策源地,有丰厚的学术沃土。学科建设是高等学校建设和发展的重心,学术氛围是学术生长的基本条件。树立"学术至上"的观念应当视为高等学校学科的立足之基、力量之源。要积极为学术研究和学科发展营造良好环境氛围,并扫清障碍。学术民主、学术自由、学术道德、学术责任、学术规范和学术生态构成了不可或缺的学术氛围。
简介:在高中《美术鉴赏》课程中,有关人体作品的赏析是最让教者犯难的教学内容,这主要体现在外国美术的鉴赏部分。从原始社会至现、当代的艺术作品中,包含了众多的人体绘画、雕塑作品。如若不讲,教学目标无法达成:反之。一旦组织不好,学生又不配合.男生们起哄.女生们羞答答地低着头.有时个别学生还会捅上一些低俗语言,就会使课堂湿得极不严肃。
简介:摘要《数学新课程标准》指出"数学教学是数学活动的教学。学生是数学学习的主人。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程"。培养学生的创新能力应贯穿在小学数学教学的过程当中,除了教师自身的提高与创新外,教师还要创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让学生积极主动地参与到数学教学中来,为学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索中,获得知识与方法,培养学生的创新意识,发展创新能力,提高课堂教学效率。
简介:班级管理中,"团结"二字是一切工作的基础。班主任在其中充当着重要角色。营造好班级团结气氛,班主任工作有三点要素:爱生如子,全方位关怀学生;了解学生,下工夫研究对象;丰富形式,一切围绕有利于团结。一是开好主题班会;二是搞好社会实践;三是重视竞赛活动。
创设和谐的教学氛围
改善高中新生班级氛围的方法及实证研究
营造英语氛围的几点做法
营造兴趣氛围增强课堂活力
激发学生兴趣营造轻松氛围
创设和谐氛围培养创新能力
叙事篇之三:营造氛围
如何营造良好的课堂氛围
创设探索氛围引导学生主动学习
善待学生,积极营造教育公平氛围
创设乐学氛围营造和谐课堂
营造创新氛围发展创造才能
论高等学校学术氛围营造
营造历史氛围,构建有效课堂
巧设三重氛围,鉴赏人体作品——浅谈高中美术鉴赏人体作品的氛围营造
《如何创设愉快的学习氛围》教学反思
浅析新型数学课堂教学氛围
浅谈如何营造师生良好的情感氛围
设计历史快乐教法营造兴趣课堂氛围
谈谈班级管理中团结氛围的营造