简介：

简介：这次会议确定的主题-"新形势下高校决策模式改革与教学科研组织创新",实际上是高校内部体制改革的问题.我想谈两个问题:第一,是为什么要研究这个问题,也就是高校管理决策模式与教学科研组织所面临的挑战;第二,想谈谈高校管理决策模式改革与教学科研组织创新的几个问题.

简介：通过对双语教学师资的特殊素质要求进行分析，提出了集专业理论素养、外语综合应用能力、先进教学理念与方法以及和谐的科学人文精神为一体的综合性师资素质构件；进而提出了包括外语教师专业化、正规培养基地、外部引进以及跨地共享合作等途径的多维性建设思路。

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简介：为了更好地贯彻落实中共中央16号文件和中宣部、教育部关于思想政治理论课程改革的新方案的精神，针对“中国近现代史纲要”课程教学在全国各高校全面展开，进一步帮助年轻教师更好地把握中央精神和教材的实质，使“中国近现代史纲要”的教学更贴近学生的思想实际，文章提出“中国近现代史纲要”教学必须首先界定中国近现代史上限与下限和基本线索，使学生更好地把握中国近现代史的发展进程及其规律；为了避免与中学课程重复，“中国近现代史纲要”教学必须突出重点，强调其学术性；“中国近现代史纲要”课教学还必须注意与“毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论”教学的联系与区别，避免重复；“中国近现代史纲要”教学要注意发挥教师的主导作用。

简介：本文通过对皖北地区6所本科院校的非物理专业大学物理课程教学现状进行调查,分析指出了当前教学中存在的各种问题,并提出解决问题的一系列措施。着重强调实施按专业分层次教学和充分利用多媒体教学。

简介：问题意识是创新型人才的基本素质.学生问题意识的培养对高校思想政治理论课教学实施创新型人才的培养有着十分重要的作用.而学生问题意识的培养在当前的思想政治理论课教学中还没有引起足够的重视.因此,要积极探索思想政治理论课教学中培养学生问题意识的有效途径.比如,教师要更新观念,发扬民主,建立平等、和谐的师生关系;改变单一的教学方法,营造教学中的创新点和亮点,启发学生思考问题;创设问题情境,鼓励学生改变学习习惯,着重发展学生的批判性思维.

简介：师范生教育实习中存在的最大问题是不会教课，造成这种状况的主要原因之一是学科教学法课不被重视，教学效果差。为此，必须在师范院校营造重视包括学科教学法在内的最能体现师范特性的教育类课程的教学氛围，加强教学法课的教学，确保其在培养合格中小学教师工程中的突出地位。

简介：课堂教学是师生积极参与、互动交流、共同发展的活动过程，互动则围绕着“问题”思考、讨论、争辩展开。当我们聚焦课堂交流时，常常遇到问题太大，学生无所适从，问题太小，学生无需思考，没有问题，学生不必探究的尴尬局面。对此，我们不应人云亦云或回避之，需要作一番理性思考，提炼一些共性为我们所用。

简介：在《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》指引下,抓住＂双创＂导向与＂工程教育认证＂要求下的专业课程标准建设发展内涵,把握应用型高水平大学建设锲机,分析了机械CAD/CAM技术课程的特点,论述了传统教学质量标准存在的问题,讨论了建立＂双创＂导向与＂工程教育认证＂要求下课程标准的重要性,阐述了建设满足＂双创＂导向与＂工程教育认证＂要求下课程标准的必要性。尝试在课程标准中引入3D打印技术实验,并进行了具体实践,取得了一定的实践成效,为同类院校和同专业其他课程满足当前形势要求下的课程标准建设提供借鉴。

简介：专业学位研究生教育对服务国家经济社会发展大局,适应国家现代化建设的需求具有重要的经济和社会意义。为此,国务院学位办启动了为期五年的＂服务国家特殊需求人才培养项目＂。本文以上海市四所试点高校为例,对该项目进行全方位扫描,以期在分析项目进展现况与实施成效的同时,发现政策实施中的问题,并在纷繁复杂的问题情境中选择真正需要解决的问题,进而为制定出科学、合理、针对性强的专业硕士研究生培养政策建言献策。

简介：信息获取便捷性、休闲娱乐性、需求多元化是现代读者需求的主要特点。图书馆空间布局模式包含设计理念、功能划分、功能布局,它能直接影响读者需求的满足度。台州学院图书馆新馆基于新的功能定位和服务模式,以读者需求为导向的空间布局模式转变,其理论意义在于它是对图书馆空间布局模式涵义的补充,有正面的建设性(如验证、深化等)作用,实践意义在于它提供了现实案例,对其它图书馆空间布局的实践具有参考作用。

简介：结合我国军校研究生教学模式创新实践，以国防科学技术大学为例，分析了“问题作业教学”模式的现实需求和理论基础，以国防科学技术大学为例，介绍了该模式的“五大策略”以及教学准备和实现条件。

简介：当今教育，“问题学生”与日俱增。但纵观古今中外，“问题学生”通过教育成长为社会栋梁的案例也不少，可见教育的优劣是最大的决定因素。“问题学生”历来是班主任老师工作的重点和难点，那怎么让“问题学生”没有问题呢？

简介：因为地方高校教师对办学理念的错误认识,对课堂教学的主要任务缺乏必要的理解和受客观因素的影响等因素,导致在课堂教学中出现＂教师照本宣科的多,学生参与的少、重理论知识传授的多,实践操作的少、讲课使用PPT的多,使用黑板上课的少、大班上课的多,小班教学的少、对学生听之任之的多,管教管导的少＂等问题。为了提高课堂教学质量必须树立＂以学生为本＂的教学理念,加大经费投入,改善办学条件,提高教师课堂教学艺术水平,加强课堂教学的实践环节,重视能力的培养和合理使用PPT进行教学。

简介：文章讨论了计算机网络辅助教学系统中题库管理的问题,给出了题库管理的数据结构、面向不同对象不同需求的智能组卷算法、对题库中试题的评估算法以及题库的动态更新方法,可以解决题库管理中的常见问题.

简介：英语教学的目的是发展学生的英语交际能力,这意味着不仅要掌握英语语言知识,听、说、读、写、译的技巧,而且还要获取和正确和适当表达信息的能力.

简介：本文试从信息技术与初中英语教学的整合问题出发，展开探讨，首先从理论上对信息技术与初中英语教学整合作出分析，并结合本人的教学实践，对如何实现信息技术与初中英语课程的整合进行尝试，然后对初中英语教师如何适应新形势下的教学要求进行了探析，寄望对初中英语教学具有较好的推动作用。关键词信息技术；初中英语教学；整合；探讨

简介：高等职业教育专业教学改革，要始终把转变教育思想观念贯彻于全过程；正确确定专业培养目标，积极探索多样化的人才培养模式；正确把握基础理论必需够用为度，突出技术应用能力的培养；坚持走产学研结合的道路；建立与完善同高职教育相关的国家职业资格认证制度和劳动就业准入制度，培养更加适销对路的高等技术应用型人才。