简介:摘要:在英语教学过程中,人本理念就是将课堂归还给学生,让学生成为课堂主体。教师应站在学生角度了解学生的兴趣喜好以及学习掌握程度,通过多种教学方法,激发学生求知欲望,培养学生个性思维,提高学生英语口语表达能力,防止出现“哑巴式”英语教学。为学生营造良好的学习氛围,体现英语日常交际功能,促使学生在轻松愉悦的学习氛围中提高自身综合素养。
简介:摘要:随着新课程改革的不断发展,在初中的英语教育教学过程之中,人本理念开始融入到教学思想之中,对于提高教学课堂的质量和效果发挥出了不可忽视的作用。随着传统教育理念的更新迭代,现有的教学方法已经难以满足学生的发展要求,所以教师一定要带给学生更加生动丰富的课堂才能使学生认识到英语学习的乐趣。本文在此基础上探讨了如何在初中的英语教育教学实践活动之中融入人本的教育教学理念,并提出了以下几点建议,以供参考。
简介:摘要:“引用”是提升文句表现力的重要手段,它能增强论证的可信力度,让文章文采飞扬。但学生并不能很好地运用,多数只会“虚晃一枪”。基于此,本文浅探了“引用”在写作中的重要意义、出现的问题,并进一步提出操作性较强的引用方法和模式,以期能引导学生在写作时树立“引用”的意识,提升“引用”的能力。