简介：摘要作为一门既古老又年轻的科学，地理在现代科学体系中占有重要地位，它在经济高速发展的中国对于帮助人们解决人口、资源、环境和发展问题中具有重要的现实意义。地理教学要让我们的学生具有人文精神和爱国情怀，让学生在正确认识地理环境、形成地理技能的同时树立可持续发展的人文观念。

简介：他后面想要说的话语竟然三分之二都是没有多大价值的,这时候你更应该做的是多听取尼克的见解,想赢

简介：执政信誉具有提高威信，激发斗志、凝聚人心的重要作用，执政能力的检验结果，最终要靠群众的“满意不满意”来判断，缺失信誉的执政能力，很难让群众发自内心地认可。

简介：而一个具有审美知觉能力的人,一、审美知觉能力 ,二、艺术教学对审美知觉能力的培养 

简介：当我们审视生命时，总会感到，有一股力量在左右着人生，这就是文化的力量。一个人要构筑自己的文化力量需要做许多努

简介：摘要在小学数学教学中，传统的教学方法只重视基础知识的传授和基本技能的训练，而忽视了美育的渗透。不善于挖掘数学本身所特有的美，不会用数学美来感染、激发学生的求知欲和学习兴趣，在小学数学教育中进行审美教育不仅能使学生更好地感知和理解数学美，对引导学生去发现数学美，欣赏数学美，进而引导学生去创造数学美，使学生在愉快的数学审美活动中潜移默化，陶冶性情，充实丰富精神世界，培养高尚情操，而且还能激发学生学习数学的兴趣，提高学生对数学美的欣赏能力，还能充分发挥学生在数学方面的创造性潜能。小学数学教学中如何进行审美教育？

简介：摘要小学语文在当代教育发展中具有至关重要的地位，其最简单的要求是识字，识字是阅读及写作的基础。在小学时期，语文教学的目的是培养学生的道德修养、民族意识及文化精神，这就要求语文教师在教学的过程中，要将知识与文化互相结合渗透。在语文识字教学中进行文化渗透，不仅能够了解语言中所蕴含的文化信息，也能培养小学生对祖国文化的热爱。本文主要从文化渗透方面讲解如何进行小学语文识字教学，从而拓展教师教学思路，开拓学生知识视野，提升学生文化修养。

简介：本文以张爱玲文本的悲剧意识渗透出的遁世心态为切入点,从张爱玲文本悲剧意识、悲剧意识显示出的遁世心态以及张爱玲遁世思想形成的根源三个方面,梳理其文本的重要思想特质,对张爱玲创作中表现出的"遁世心态"进行解析。

简介：新世纪的教育是全面创新的教育．创新已成为时代的要求．所谓创新就是在原有基础上给予革新．或是创出前所不曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各科教学中．语文学科也毫不例外。那么怎样才能更好地把创新教育渗透语文教学中呢？在语文教学中，我有这样几点体会：

简介：摘要学生的德行也不是三两天形成的，需要一个长时间的、潜移默化的过程；学校是教书育人最理想的场所；利用学校的师资、课堂、网络、校园环境和各种教育活动进行全面的德育渗透，把德育渗透到校园里的内一个角落，产生累积的教育效应，是德育育人、陶冶品行最有效的策略。

简介：摘要物理教学中渗透德育教育是新课程理念及教学大纲要求的,。本文对物理学史的回顾、德育目标的明确、教育的重要性及方法，从而改进教法，激发爱国热情，激励学生感受其美，提高综合素质。

简介：摘要中小学心理健康教育是素质教育的基础和重要组成部分。在初中历史教学中渗透心理健康教育，可以培养学生健康心理，因材施教，实施个性化教育。

简介：巴赫金的对话理论在进入人们的视野之后，对语文阅读教学产生了广泛的影响。?文章主要分析了在语文阅读教学中对话理论界定，并对如何渗透这一理论进行了阐释。

简介：摘要学校教育，德育为首，任何学科教育的目标中均有德育任务，并包含着德育因素。小学音乐教学是小学的重要学科，其中蕴涵着丰富的德育因素，是德育的重要形式。从教材、教学过程、教学手段诸方面就德育因素进行了探讨，为小学音乐教学与德育的紧密结合提供了重要依据。

简介：摘要小学音乐教学给学生的发展提供了一个很好的空间，能够培养学生的健全人格，让学生形成正确的人生观与价值观。在音乐教学过程中，教师要充分把握课堂教学的时间，不仅让学生学到音乐知识，更重要的是身心健康得到发展。

简介：

简介：使学生在真挚高尚的审美情感中得到陶冶,教师引导学生从课文中发现美,在语文教学中

简介：作为一名山区地理教师，我时常目睹着在校园生活中同学们环保意识薄弱的种种表现，如：洗手之后不随手关水龙头：晚自修结束后班上电灯不关；随意破坏校园中的花草树木，乱扔果皮纸屑、矿泉水瓶、甘蔗渣的现象屡禁不止；随地吐痰现象随处随时都在发生：崭新教学楼走廊和班级的墙壁上赫然留着清晰可见的鞋底印迹和乱涂乱画的字迹；塑料袋、包装袋等白色污染随处可见……整个校园环境没有清洁可言。为此，我深刻认识到地理教师在地理教学中结合相应的教学内容加强对学生进行环保意识教育的重要性和紧迫性。通过渗透环保意识教育，培养学生树立正确的环保意识、养成良好的环保习惯，从而使在校学生爱护环境、保护环境并且能成为一种自觉的行为。并使他们将来走入社会以后依然能把环保作为一种自觉的行为。下面浅谈一下实施方法：首先，在新课教学过程中，结合教材内容中出现的环境问题特意强调环保。如：在初一地理教材下册中，教学《亚洲和欧洲》时。我们可以指出亚洲有许多国家人口多、经济落后，造成人口与环境资源之间的矛盾很尖锐：亚洲发展中国家环境污染、生态破坏严重，并且指出原因。谈到欧洲时，我们应特别指出：北欧酸雨危害严重的原因是来自西欧工业发展过程中燃烧矿物燃料非常多，排放氮氧化物、硫氧化物多。产生酸雨，在来自大西洋西风带的作用下，于是把酸雨带到北欧地区并造成严重的危害。同样，在教授非洲、美洲及教材中提到的各地区和各国时也应一一指出主要的环境问题及产生的原因，让同学们对环境问题的重视在潜移默化中得到提升，环境意识也在逐日增强。

简介：

简介：摘要随着社会的发展，教育行业也在迅速完善。语文教育内容也在不断丰富，不断革新。语文教育内容比较复杂，不仅是文学知识上的教育，还渗透着德育教育。通过学习语文知识，可以教会学生，如何分析语文的内容，挖掘内容中深层的含义,让学生能够树立正确的价值观。通过学生主动思考教学内容，教师进行引导学生感悟其中的道理，是学生能够极大的提高道德感，通过本文的学习，可以了解到德育教育的含义，为什么高职语文如此充实德育教育。