简介：摘要目的探讨非静脉曲张性上消化道出血的消化内镜治疗效果。方法从2013年4月至2015年5月于我院接受治疗的非静脉曲张性上消化道出血患者中抽取136例作为本次研究对象，按照入院先后顺序分为对照组68例和观察组68例，分别给予患者常规药物治疗及消化内镜治疗，治疗后，将两组患者的治疗效果进行对比分析。结果观察组非静脉曲张性上消化道出血患者的治疗总有效率、止血成功率及再出血发生率均较对照组更具有优势（P<0.05）。结论给予非静脉曲张性上消化道出血患者消化内镜治疗临床疗效更显著，且可有效提高止血成功率，降低再出血发生率，值得推广及借鉴。

简介：在一次教研活动中,听了一节五年级上册的《钉子板上的多边形》。这节课引导学生充分经历了＂观察—猜想—验证—结论＂的过程,符合探索规律的一般方法,上得很不错。但听课的同时,我在思考：为什么要让学生探索钉子板上多边形的面积特征呢？学生经历探究活动,

简介：宣传出版工作委员会第十次会议在陕西召开,是中国老年大学协会和宣传出版委员会对陕西老年大学的信任,也必将对陕西老年教育工作给予有力地支持和推动。近年来,我省老干部工作以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持为党的事业增添正能量的价值取向。

简介：在这个天高云淡的初秋时节,中国老年大学协会宣传出版工作委员会第十次全体会议今天在历史文化名城西安召开了。今天的会议上,英杰同志作了年度工作报告,各位委员和代表都发了言,有工作的回顾、有真诚的建议、也有对未来的打算。

简介：2015年12月16日，第二届世界互联网大会在浙江省乌镇开幕。国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲。以下是演讲摘要。纵观世界文明史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。现在，以互联网为代表的信息技术日新月异，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，拓展了国家治理新领域，极大提高了人类认识世界、改造世界的能力。互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。可以说，世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。

简介：最近,笔者面向全市开设了一节题为“利用二项式定理证明不等式”的公开课,对其中的教学设计感触很多,一言以蔽之,数学教学中例题的设计不妨“高大上”,也就是如今流行语中所说的“高端、大气、上档次”。

简介：课堂教学中的＂导＂与＂问＂是沟通学生、教师及教材三方面联系的桥梁纽带,是教师了解学生知识起点,学习关口前置,实现因材施教,促进学生思维,提升评价教学效果的基本控制手段。怎样让学生经历从优化的角度解决简单实际问题,从而把抽象的运筹思想具体化,让学生明白易懂,学以致用呢？下面结合北师大版四上＂优化＂一课,就如何通过＂导＂与＂问＂把运筹思想巧妙地渗透教学做一剖析。

简介：教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第108-109页。教学目标：1.通过研究钉子板上的长方形,让学生在操作、观察、猜测、验证等活动中发现钉子板上围成的多边形的面积与围成的多边形边上的钉子数、多边形内部钉子数之间的关系,会用含有字母的式子表示发现的规律。

简介：2010年至2015年期间，高校辅导员在中国主流媒体上呈现出“学生知心友”、“学生健康成长贴心人”和“青春引路人”的基本职业形象特征，辅导员的媒介职业形象逐渐向人性化、个性化、专业化的趋势转变。主流媒体总体上成功塑造了高校辅导员良好的职业形象，但尚未全面呈现辅导员职业群体的多样性。改善高校辅导员媒体职业形象，需要三方面的协作，即主流媒体正面公正的报道、辅导员有意识的自我形象塑造以及高校为辅导员发展创设有利环境，推动高校辅导员队伍向专业化、职业化方向发展。

简介：长期以来，全国新闻界对“两奖”（中国新闻奖，长江韬奋奖）的普遍期望是要不断增强各个奖项的权威性。何谓权威性？一般来说，就是评选出来的中国新闻奖获奖作品和长江韬奋奖获奖者都能够得到社会各界，特别是新闻界大多数人的认可。获奖作品，从新闻角度讲，应该是精品；从写作角度讲，应该是范文。长江韬奋奖获得者，应该是全国优秀新闻工作者的代表。

简介：景德镇陶瓷大学是由景德镇陶瓷学院更名而来，有106年的历史，前身为成立于1910年晚清时期的陶瓷学堂。景德镇陶瓷大学培养了大批陶瓷艺术人才，有的在中央美术学院、清华大学、上海大学、广西艺术学院、南京艺术学院等高校里担任学科带头人，70％的陶瓷艺术大师、

简介：【设计理念】《可能性》是苏教版四上第六单元的内容,属于＂统计与概率＂教学领域。依据新课标的要求,新教材对可能性的教学内容作了大幅度的调整,苏教版第一学段不再安排可能性的教学内容,第二学段把相关的教学内容安排在一个单元教学,只要求学生能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述。

简介：2011年《小学英语课程标准》指出，情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。在日常英语教学活动中渗透心理健康教育是实现素质教育的催化剂。下面是笔者在一堂英语课中渗透心理健康教育的尝试。

简介：当前小学英语课堂教学中,教师比较注重'听、说、读'的技能训练,通常会设计大量活泼生动的活动来发展听、说、读的技能,'写'的训练通常停留在抄、默等活动形式上,并不是真正意义上的写作训练。语篇融词汇、语用等为一体,为学生提供了很好的写作范本,教师若能巧妙依托语篇挖掘写作素材,采用多样化的趣味方式,引导学生由易到难,循序渐进地进行写作训练,就能有效激发学生写作的积极性,提高学生的写作技能。

简介：教《三角形内角和》，不可避免地会面临一个学情——上课前学生都已经知道了相关内容和结论。这是小学数学教学中经常会遇到的现象，这样的课，我们又该怎么去上呢？

简介：关于是否应当将惩罚性赔偿制度纳入我国未来民法典的问题存在颇大争议,原因在于惩罚性赔偿制度的属性与补偿原则和得利禁止原则相冲突。本文从论证补偿原则和得利禁止原则起源的角度,认为这两项原则在私法范围内的适用应当受到一定限制,从而破解了关于这一问题的争议所陷入的困境,并提出应当打破公法对于惩罚的垄断,在私法的范围内预留惩罚的存在空间,通过提高私法惩罚的额度来丰富私法的责任形式,从而控制损害的发生。惩罚性赔偿制度纳入到我国未来民法典当中不但正当而且具有重大意义。

简介：不管是找到新工作、新住处，或只是想发一张酷酷的自拍照，很可能你已经在社交媒体上分享了新状态：Facebook、Twitter、InstaIgram等传播渠道让信息分享变得迅速而简单。分享你正在做的事听起来或许并无大碍，但是留意的人可不只是你的好友与追随者而已，社交媒体黑客对你的更新也很感兴趣，想看看能如何从中获利。

简介：几张看似简单的图片是如何成功映射人类的现实世界，如何调动多种感官诱发心理体验，如何构建一个连贯的生动故事，又是如何触动读者内心世界，引起共鸣，从而进行价值观的引导？国内目前的多模态研究多是关于映射类型及认知机制，鲜有探讨多模态的叙事功能。图像符号可以不依赖文字进行叙事，其中涉及多个理论的运作——它以多模态协作为载体，以隐转喻为手段，以概念整合为机制，以角色情绪变化为线索，讲述一个个生动故事，传达只可意会的美妙情感。

简介：探索终身教育学习成果认证、积累和转换制度,搭建终身学习“立交桥”,是构建全民学习、终身学习的学习型社会的基础和核心环节。其主要目的是有效保证不同类型学习成果认证、积累与转换的实现,促进各级各类教育的横向沟通,纵向衔接,拓宽终身学习通道,提高教育质量和效益。目前,国（境）内外已对终身教育学习成果认证、积累和转换制度作了许多探索与实践。福建省结合自身实际,可以基于区域（校际）协作或互认联盟的形式,搭建终身学习公共服务平台,由教育行政部门主导推进全省终身教育学习成果认证、积累和转换制度的建设。确立以学习成果框架为核心的制度模式,明确“框架＋标准”的技术路径,形成以学习成果框架和标准体系为核心、以学习成果认证服务体系和信息平台为依托的运行载体,以政策法规、质量监控和经费为支撑保障的制度架构,并在学习成果框架研制、认证标准开发与应用、认证服务体系建设和信息平台建设等关键性环节开展验证性试点实践。

简介：【设计理念】脑科学研究表明：人有学习的本能,这是一种生物学特性。这就可以说,儿童是天生的学习者,他们自己能学习。新课标也明确指出：学生是学习的主体。因而,我们要努力让我们的课堂成为儿童真正的学习场。