简介：摘要：突发公共卫生事件对社会经济和人民生活产生了广泛而深远的影响。突发公共卫生事件会导致大量的人员感染和死亡，给社会造成巨大的人力资源和经济损失。突发公共卫生事件会引发社会恐慌和焦虑情绪，导致民众的消费和投资意愿下降，对经济发展产生负面影响。突发公共卫生事件还会对教育、旅游、餐饮、娱乐等行业造成冲击，导致企业倒闭、失业率上升。突发公共卫生事件对社会秩序和稳定也带来挑战，可能引发社会动荡和安全问题。然而，当前突发公共卫生事件应对中存在的问题和挑战，然后提出了完善应急响应机制的建议。突发公共卫生事件应急响应机制的构建包括预案制定与修订、应急资源储备与调配、应急指挥体系建设等。完善突发公共卫生事件应急响应机制的建议包括提高政府部门的协同效率、完善法律法规和政策支持、加强公众健康意识和应急能力建设等。通过研究发现，提高资源调配和协调能力，对于完善突发公共卫生事件应急响应机制具有重要意义。基于此，本篇文章对突发公共卫生事件应急响应机制的完善与实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：肝胆外科手术后的疼痛管理一直备受临床关注。本研究旨在通过分析临床实践与效果，探讨如何优化肝胆外科术后疼痛管理的策略。研究结果清晰显示，有效的疼痛管理方案能够显著减轻患者的疼痛程度，进而提高手术后的生活质量。本文深入系统地综述了相关文献，总结了几种常用的疼痛管理方法，并对它们在临床应用中的效果进行了详细的分析。这些分析旨在为临床实践提供可靠的参考依据，帮助医护人员更好地制定个性化的疼痛管理方案，以提升患者的治疗效果和生活品质。

简介：摘要：跨文化护理实践在当今全球化的医疗环境中扮演着至关重要的角色，旨在为来自不同文化背景的患者提供恰当、尊重和有效的护理。然而，这一实践面临着多重挑战，包括语言障碍、文化差异、价值观和信仰的冲突、社会经济因素、护理人员的文化敏感性、法律政策限制以及技术应用的局限。语言障碍导致沟通不畅，文化差异和价值观影响患者对医疗决策的接受度，社会经济因素限制了患者获取资源的能力，而护理人员的文化敏感性和专业培训不足则直接影响护理质量。此外，法律政策环境和技术应用的不平等也构成了跨文化护理实践的障碍。为应对这些挑战，需加强护理人员的文化敏感性培训，提供翻译服务，开发适合不同文化背景的健康教育材料，以及促进政策调整以确保医疗服务的公平性和可及性。通过这些措施，可以促进更加包容和有效的跨文化护理实践，提升医疗服务质量，增强患者满意度。

简介：摘要：在精神科护理领域，患者隐私的保护不仅是医学伦理的基本要求，也是维护患者心理健康和促进医患信任的关键。本文将探讨当前隐私保护的现状，分析其重要性，并提出具体的实践策略，以期提升护理质量和患者满意度。

简介：【摘要】目的：探讨本土新冠疫情突发下，黄码医院建设护理团队组建与使用，高效合理使用护理人员，快速有效控制疫情。方法：护理部成立本土疫情突发下护理人力资源调配管理办公室，护理部主任任办公室主任；整合全院护理资源，采取双向选岗机制。两个黄码医院成立护理部分部，各设总护士长一名，负责黄码医院护理人员使用和管理。结果：2022年3月10日-3月28日，护理人力资源调配36人次，人员数量、能力和排班模式均能够满足疫情防控工作需要。结论：本土新冠疫情突发期间高效护理人力资源应急调配能够确保本部综合医院质量安全，更能使黄码医院安全运行，有效控制疫情传播，也可为公共卫生应急救治时期护理人员管理提供参考。

简介：摘要精品课程作为现代教育背景下一种新的教学理念，是教学质量提高的有效方法，同时也是教育改革中一项重大决定。高等卫校护理学基础精品课程设计需立足于多方面、全过程，重视师资队伍扩大、创新课程内容、教学方法；在教学形式方面从封闭式逐渐转向开放式。

简介：摘要:目的探究个性化叙事护理在门诊化疗患者中的实践应用。方法以60例门诊化疗患者开展研究，30例是参照组，30例是研究组，分别应用常规护理、个性化叙事护理，两组患者的护理效果对比分析。结果研究组患者护理后的生命意义评分、生命质量评分均高于参照组，差异是P

简介：目的：探究护理管理理论与实践教学中参与式教学方式的应用价值。方法：抽取2020年9月-2021年12月46名护理学专业学生，两组23名学生进行对比，对照组采用一般教学方式，研究组采用参与式教学方式，观察指标为对比学生满意度和学习氛围、成绩、两组学生教学前后学习情况。结果：研究组学生对教学方式满意度与学习成绩高于对照组，研究组的学习氛围较对照组佳，两组学生在教学前学习动力、开放思维、分析能力、计划实施比较差异较小，研究组学生在参与式教学后各组比较高于对照组，研究组教学方式较佳（P<0.05）。结论：在护理管理理论与事件教学中采用参与式教学方式有有利提高学习氛围，增强学生的学习动力，提高学习成绩。

简介：[摘要]目的：分析内科护理学案例融入式课程思政设计与实践。方法：选取某医科大学2019级全日制本科护理学专业学生为教学对象，共有500名，并采取抽签的顺序分为对照组与观察组，对照组采取常规的教学方式，观察组应用内科护理学案例融入式教学，分析两组患者的教学结果。结果：观察组学生在接受教学后对于课程思政的认识有明显的提升，并且由于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：内科护理学案例融入式课程思政教学已经取得了一定的成效，学生们对这种教学方式的认同程度很高，在后期将进一步丰富内科护理学教学。

简介：[目的]探讨医院消毒供应室细节问题管理前移的方法，达到过程控制的目的。[方法]改变传统经验式做法，建立全员发现细节问题、记录细节问题、改进细节问题、追溯改进效果的细节问题关口前移模式，并将医院消毒供应室细节问题管理前移模式与经验式管理效果进行比较。[结果]细节问题管理前移模式实施前后工作中细节问题抽检情况、工作质量指标及环境、设备、物品、人员管理评分比较差异均有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。[结论]消毒供应室细节问题管理关口前移，能促使工作流程中的细节问题迅速解决。

简介：[目的]调查重症监护室（ICU）护士身体约束实践行为与认知现状并分析其影响因素。[方法]使用自制的ICU护士身体约束实践行为与认知问卷对187名ICU护士进行调查。[结果]ICU护士身体约束实践行为条目总均分为（3.38±0.35）分,身体约束认知条目总均分为（0.63±0.12）分,整体答对率为64.55%;不同学历、工作后是否接受过相关教育或培训的ICU护士身体约束实践行为和认知得分比较差异有统计学意义（P〈0.05）;ICU护士身体约束实践行为与认知呈正相关（r=0.440,P〈0.01）。[结论]医院管理部门应加快建立切实可行的身体约束使用准则和流程,重视身体约束相关知识的教育和实践行为的培训。

简介：摘要：本文通过对本院控制新型冠状病毒肺炎感染的护理管理经验、方法的阐述，具体从人力资源调配、后勤物资保障、护士培训、病房管理、院感防控、护士关怀等方面进行了回顾总结与思考，为后期的护理工作提供参考。

简介：摘要：精品课程作为现代教育背景下一种新的教学理念，是教学质量提高的有效方法，同时也是教育改革中一项重大决定。高等卫校护理学基础精品课程设计需立足于多方面、全过程，重视师资队伍扩大、创新课程内容、教学方法；在教学形式方面从封闭式逐渐转向开放式。

简介：[目的]探讨以问题为基础的教学法（PBL）模式在三级中医护理查房中运用效果。[方法]将基于PBL模式运用到我院护理部组织的中医护理查房中，即根据中医理论的辨证施护将参加人员随机分为生活起居组、情志护理组、饮食调护组、病情观察及药物护理组、康复护理组5个组，针对所负责的项目及病人在住院期间桌一焦点问题，通过查找文献，进行多科室联合讨论并汇报。设计PBL模式中医护理查房效果调查问卷表，采用不记名问卷调查的形式进行调查，通过讨论前后的问卷调查结果及培训前后中医理论考试评价查房效果。[结果]将PBL模式运用到中医护理查房中能提高护士参与积极性、查房内容及形式具有创新性、提高护士中医知识掌握情况、提高护士查找文献、归纳总结、发现和解决问题及表达等各方面能力。PBL模式中医护理查房效果显著（P〈0．05），实施PBL模式护理查房后护士中医理论考试成绩显著提高（P〈0．05）。[结论]将PBL模式运用到中医护理查房中对提高护士综合素质有着重要意义。

简介：摘要：急救中心护士在新冠疫情下发挥了重要作用。摘要：本文探讨了急救中心护士需要掌握的关键知识与实践，包括新冠病毒的基本知识（传播途径、症状与潜伏期、高风险人群识别）、个人防护措施（口罩、护目镜、手卫生、防护服、消毒剂与洗手液使用）、感染控制措施（风险评估、隔离、消毒、废物处理）、设施与资源准备（设备维护、车辆卫生、防护物资管理）、应急响应与沟通（应急计划、患者与家属沟通、卫生部门合作）以及心理健康与支持（护士心理应对、团队合作、社会支持资源）。这些知识与实践对护士提供了在应对新冠疫情时的指导和保障。

简介：摘要：目的：探究优质护理服务理念在门诊护理中的运用。方法：选出130例门诊患者作为样本并分组，各组65例。采取不同护理措施，对比差异。结果：其一，研究组在挂号、缴费、检查等候等环节就诊时间均更短，和常规组对比优势显著（P＜0.05，t＝7.560；7.253；7.261）。其二，研究组就诊满意率95.38%（62/65），明显高于常规组86.15%（56/65），（P＜0.05，²＝5.455）。结论：优质护理服务理念在门诊护理运用价值突出，可大力推行。

简介：摘要：本文深入探讨了护理人员在预防医院内感染中的重要角色及其实践方法。文章首先强调了护理人员在感染控制中的核心作用，包括他们在临床护理中对潜在感染源的识别和处理。接着，文章详细讨论了护理人员在感染监控、风险评估、实施有效感染预防措施（如手卫生、使用个人防护装备、环境消毒）以及患者教育和沟通方面的具体实践。通过这些措施，护理人员能够有效降低医院内感染的发生率，提高患者护理质量和医疗安全。

简介：【摘要】神经外科护理是神经外科手术中不可或缺的重要环节，对提高手术效果和患者生存质量具有重要意义。本文旨在探讨神经外科护理在颅内手术中的应用实践与效果，并对神经外科护理的专业技能、风险管理与并发症防护、技术创新与未来发展等方面进行研究。在实践中，我们发现神经外科护理在颅内手术中的应用能够有效降低手术风险，提高手术成功率，并且对患者术后康复起到积极作用。同时，我们也发现了一些问题和挑战，需要在未来的发展中不断改进和创新。本研究对于推动神经外科护理领域的发展，提高患者手术治疗效果具有一定的指导意义和实践价值。

简介：摘要：骨科手术后的功能锻炼与康复护理对于患者的康复过程至关重要。本论文旨在深入探讨功能锻炼的临床用途，包括有效消除水肿、避免肌肉萎缩、防止关节僵硬粘连以及加快骨头愈合。通过详细的机制解释和实际实践建议，本论文强调了功能锻炼在骨科手术后康复中的关键作用。此外，我们还介绍了平衡和协调训练的方法，以提高患者的平衡能力，减少跌倒风险。最后，我们强调了多样性训练、逐步增加难度、监督和指导以及家庭练习等实施平衡和协调训练的方法。这些康复方法对于患者的健康和生活质量具有重要意义，有望在未来的研究和实践中得到进一步推广和应用。

简介：[摘要]目的：探讨疼痛管理在肠胃外科手术后护理工作中的实践效果。方法：择取本院2022.10-2023.10肠胃外科手术病例80例，根据单盲法分组为A、B两组，每组纳入40例。两组术后均予以常规护理，A组常规自控镇痛，B组予以规范化疼痛管理。观察术后6h、24h、48h患者疼痛情况。结果：两组患者术后6h、24h、48h疼痛评分均呈逐渐下降趋势，B组术后各时间段疼痛评分均低于A组，P＜0.05。结论：肠胃外科手术患者术后予以规范化疼痛管理，可快速、有效缓解患者疼痛，对促进患者术后康复有积极意义。