简介:摘要:目的:本文对冠心病心绞痛患者应用健康教育+心理护理的效果进行观察。方法:文章选取2021年5月至2022年5月该时间段本院接收的患有冠心病心绞痛的患者75例,为进一步观察健康教育+心理护理在该类患者中的效果,将75例患者分为数量均等的甲乙两组,分别使用常规、健康护理+心理护理两种方式展开护理,观察不同护理方式的效果。结果:研究结果显示,使用健康教育+心理护理对该类患者的效果更好,在提升患者生活质量的同时,还可以使患者对该种护理方式的满意度更高,与单纯使用常规护理的一组患者相比较,具有显著的临床护理优势,且两组患者研究数据存在显著差异,可为本次研究提供可靠的数据支撑。结论:健康教育+心理护理的方式对改善冠心病心绞痛患者的生活质量更具临床意义。
简介:【摘要】目的:探究老年血透患者的营养评估与护理。方法:抽取观察对象一共24例。研究时间在2018年4月~2020年2月。将患者随机分为两组小组(观察组和对照组),护理方法不同,观察组为优质护理措施,对照组为常规护理措施。观察对比护理前后两组患者的营养状况和生活质量评分情况。结果:观察组患者的营养不良-炎症评分(MIS评分)、生活质量评分与对照组相比,均要更优,并且两组相关数据进行统计学分析的结果均为P<0.05,差异显著。结论:对血液透析的患者,采取优质护理措施,可以有效改善患者的营养状况,帮助患者减轻不适,对于患者生活质量的改善也有重要意义,临床应用的效果较好,值得推广。
简介:摘要:作为一名区级医院的营养科护士,在不断提高自身职业技能的同时,通过三方面的具体工作体现自身价值:首先就是履行营养科护士职责,服务于医院内部的病人及家属、医务人员、食堂工作人员等;其次是参加社会公益,参与社区活动,扩大服务范围,把营养知识送到更多的地方;第三是利用互联网技术学习与传播营养保健知识。通过以上努力,提升了自己的综合能力,加深了服务的内涵,扩展了服务的外延,服务了更多的人群,受到了服务对象的一致欢迎和好评,同时也更好地体现了营养科护士的自身价值。
简介:【摘要】目的:分析心理护理联合健康教育对宫颈癌患者术后焦虑及自我效能的影响。方法:选择2018年7月-2018年12月我院收治的实施宫颈癌手术的96例患者为对象,按照不同的护理模式分组,分别是甲组和乙组,甲组的48例患者实施的是常规护理方式,乙组的48例患者实施的是心理护理联合健康教育方式,护理指导后对结果分析和总结。结果:护理前甲组和乙组的焦虑程度无明显的差异,护理后,乙组的焦虑评分低于甲组。护理前两组患者的自我效能评分差异不明显,不具有统计学意义(P>0.05),护理后,乙组的评分高于甲组。护理满意度对比,乙组的满意率高于甲组,分别是95.8%和72.9%,结论:针对宫颈癌手术的案例采取心理护理联合健康教育方式,缓解了患者的术后交流现象,提升了自我效能,值得实施和采用。