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  • 简介:<正>多少年来,我国的语文教无论是课内,还是课外,都存在明显的不足。课堂上以老师讲解为主的填鸭式的教学形式,仍广为使用;课下不再扩展和积累知识,放学生以自流的现象更为普遍,以至学生常有这种反映:学语文不知该学什么、怎么学。究其原因,我认为是目前语文教没有

  • 标签: 语文教学改革 分段落 再扩展 课内 调动学生 填鸭式
  • 作者: 曾慧冬
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕《物理新课程标准》提出重视学生心理与学法指导,这是提高物理教学质量的一个重要方面。心理与学习指导,重在于落实在高中物理的教学中去。
  • 作者: 韩利秀
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:什么是“学案导学法”?学案导学法就是借助学案引发学生的自主学习,以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。教师的教学,实际上就是保证和促进学生学习的主动性和知识体系的建构。学案则是指教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案,是教师用以帮助学生掌握教材内容、沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,具有“导读、导听、导思、导做”的作用。
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  • 作者: 陈勇
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕党的十一届三中全会以后,教育实行改革。教育方针提出了“德、智、体、美、劳”全面发展的“五育并举”的方针。作为高中语文教学我们不能忽略重要的美育教育。高中语文教材,高中语文的一系列活动之中,蕴含无数生动丰富的美育因素。我们可以充分利用高中语文教材,高中语文开展的一系列教学活动,开展美育教育。通过良好的美育教育,提高新形势下中学生的审美品质,提高新时期高中语文教学的质量。
  • 作者: 陈玲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-05-15
  • 出处:《教育研究》 2013年第5期
  • 机构:〔摘要〕写字是义务教学阶段的基本训练之一,从小学一年级开始就要不断教育学生认识把字写好的意义,逐步培养他们的写字技能和良好的写字习惯,把字写得正确、端正、整洁,这对学生德、智、体、美各方面的全面发展和进一步学习与未来的工作,都有着十分重要的作用。
  • 简介:〔摘要〕小学语文教师在“趣”字上狠下功夫践行,将悟趣、行趣、情趣、理趣融合于教师与教学活动之中,四趣融为一体,综合为用,教师就会视教为乐,乐于趣教,学生才会视学为乐,乐学趣学,学得有趣,趣中有悟,趣中有得,学趣常旺。

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  • 作者: 谭秀英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:〔摘要〕语言教学中能力的培养,重在写作能力的培养。因为对学生作文能力的考核,实际上是对其思想认识水平、知识水平、能力与智力的综合性考核,这种考核能在一定的广度与深度上反映出学生实际的语文水平。由此可见,提高学生的作文能力是十分必要和重要的。
  • 简介:摘要作文一直是语文教的重要组成部分,作文批改又是作文的重要环节,批改作文的过程就是与学生心与心交流的过程。把握好这个过程,抓住这次交流的良机,我们会收到作文训练以外的良好效果。

  • 标签: 作文批改训练
  • 作者: 刘杨
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕在中职院校大力开展人文教育,培养具有健康人格的高素质劳动者,既是青少年健康成长的需要,也是时代发展的必然要求。本文阐述了语文教育的人文性内涵,并对如何在中职语文教育中实施人文教育进行了初步探讨。
  • 简介:〕现代教育技术的发展日新月异,教师仅靠一本教材、一本教参已不能胜任教书人的工作了,教师需要不断摄取,采集信息,将之科学合理的加工,为我所用。多媒体在语文教中的运用,既提高了课堂教学效率,又使语文课堂教学生动形象,激发学生的学习兴趣,有利于培养学生多方面的能力。在小学语文教中表现尤为突出。为此,多媒体技术受到广大小学语文教师的喜爱,并在教学中积极使用,对语文教产生了深远的影响。根据自己多年的教学实践,现将多媒体运用于小学语文教谈点自己的体会。

  • 标签: 〔〕小学语文多媒体教学
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕议论文教是中学语文教的一个重要的组成部分,议论能力既能衡量一名中学生的语文能力和思维发展水平,又能锻炼学生思维能力的发展。通过议论文写作可以培养和提高学生独立思考问题的能力和良好的思维方式,从而提高认识水平。

  • 标签: 〔〕初中语文议论文
  • 作者: 刘童倩
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕当前,国内各技校普遍实施两年制教学,在一定程度上限制了语文课的学时。然而,技校生的语文水平显示,语文课不但不能轻视,而且必须强化,且要提高教学效果,进行改革创新。那么,技工教育中的语文教学应该如何改革呢?笔者根据多年的工作实践,谈一谈自己的看法。
  • 作者: 屈建兵
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究》 2013年第4期
  • 机构:〔摘要〕多媒体技术为语文课堂注入了新鲜血液,改变了“教师+粉笔+黑板”的传统教学式,能够充分调动学生的学习积极性,使其在高昂的情趣中学到知识,锻炼思维,开发智力,推动了小学语文课堂教学改革的顺利进行。传统的课堂教学模式造成了学生对教师既迷信又崇拜,对困惑既渴望质疑又害怕出错。长此以往,思维发展受到了阻碍。现代教育理论指出,要把学习的自主权还给学生,变“苦学”为“乐学”。为此,要消除学生的紧张心理,创设一种宽松的学习环境,就要恰当、灵活地使用多媒体技术,创设出民主和谐的教学氛围。
  • 简介:〔摘要〕初中语文教中教师要充分发挥自己的主导作用,要从关注生命的高度,积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围,使课堂真正成为师生互动、生机盎然的舞台。教师要积极引导学生进行拓展探究,使学生形成科学的探究精神,帮助学生树立起科学的人生观和世界观。

  • 标签: 〔〕初中语文教学师生互动 个性探究健康
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