简介：本文阐明1920年代日本私小说概念的形成，及其与心境小说的关系等问题。在此基础上着眼于战后及1990年代至今的私小说研究情况，探讨当代私小说形式的变化，以及由此而产生的私小说概念的变迁。

简介：改革作为社会发展的主要动力．历年受到中考的关注。本块内容在历年中考中多以选择题、材料分析题的形式出现．并常和中外历史上的重大改革与日本的第二次崛起相联系，以考查考生分析、理解问题的能力。预计2012年中考也不例外。

简介：【背景材料】2012年9月10日，日本政府不顾中方一再严正交涉，宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，实施所谓“国有化”。

简介：据《日经亚洲评论》报道，2020年东京夏季奥运会的管理部门宣布，计划利用废弃的智能手机及其他电子产品的金属来制作奥运奖牌。日本每年约产生65万吨电子废料，但其中仅有不到10万吨会得到收集，其中大多数都被用于生产新的电子产品，此次提出的奥运会奖牌计划则可能起到鼓励更多电子垃圾回收的作用。

简介：安倍上台后，提出了大胆的货币政策、积极的财政政策和结构性改革，希望将日本拉出经济停滞和通货紧缩的陷阱，截至目前效果不彰。今年以来，日本央行开始实施负利率，但经济未有明显的复苏，通货紧缩加剧，连惟一的遮羞布日股也持续走软。直升机撒钱遭热议，经济刺激计划和货币政策新动向广受关注。

简介：日本右翼势力利用修改其历史教科书,企图达到淡化、否认其侵略亚洲邻国的目的,以此培养日本极端民族主义并试探中国及周边国家的反应,企图重新塑造其军事大国地位.对这种危险的挑衅行为和复苏军国主义的倾向,我们应当坚决加以谴责、驳斥,但更应该加紧自己的建设,用更加强大的实力痛击日本右翼势力,保卫国家的安全与和平.

简介：德国、日本两国都以教育立国闻名,近年来都积极推进终身教育.本文介绍了两国终身教育思想的形成、发展与特点,以期为我国开展终身教育和创建学习型组织提供一定的启示.

简介：在东京西南方向约80公里处,屹立着日本第一高峰——富士山。它是日本人心目中的“圣岳”,是他们所有美的意识的原点,更是精神与信仰的寄托所在。富士Lh作为日本的“信仰的对象与艺术的源泉”,在2013年被列入《世界遗产名录》。

简介：由于经济发展水平和教育发展水平差异性的存在，日本修学旅游发展模式较我国有着显著不同的特点。日本主要通过友好城市互访和姊妹学校交流两种渠道，由政府出台法规规定旅程组织的细节，重视旅程安全管理和学习效果考察。日本在修学旅游组织模式与管理方式等方面的诸多经验对推动我国修学旅游发展有着重要的理论意义和实践指导意义。

简介：摘要：日本的治理模式大致可以分为教授主导型、校外人员参与型和多元利益主体参与型的治理模式。日本大学治理模式对我国的大学组织建设、制度建设和大学评价体系都有启发意义。我们要通过吸收借鉴他国大学的治理优势，来加速实现我国高等教育治理体系和治理能力现代化。

简介：

简介：30多年前就为此次地震做准备一次大的自然灾害就像一场战争。当战争真正来临，胜负多已昭然若揭，影响结果的关键因素，就是战前的准备工作。实际上，早在30多年前，日本就在为这次“东日本大地震”做着准备。

简介：15世纪中叶至16世纪中叶的日本战国时代也是其历史上经济和文化的发展较有成就的时期。战国大名们为了领国的安稳和繁荣，采取了一系列积极措施：重农、发展手工业、促进商业流通、整顿土地、实施法治，并在组织上推行“家臣制”等，推进了时代的发展。

简介：周作人是我国日本文学研究的开拓者、奠基人.他在近代日本文学史的史期划分上重史实、重文学本体;在日本文学的总体特点上强调现世思想和“美之爱好”;在研究方法上强调文化角度和“同中求异”,这些都对后来者有重大的启示意义.

简介：以知识为基础的信息社会中的学校改革势在必行，日本教育家佐藤学校授认，为学校改革的中心在于课堂。文章对佐藤学教授直接参与改革的日本滨之乡小学的课堂改革实践进行考察，深入分析学习共同体思想，并对完善课堂改革、建立学习共同体提出了几点思考。

简介：摘要：本文研究了日本动漫文化在全球范围内的传播与影响。日本动漫以其独特的艺术风格、丰富的故事情节和多样的题材吸引了全球观众的关注。通过分析日本动漫的全球传播途径和策略，以及其在文化、经济和社会方面的影响，揭示了日本动漫文化在全球化进程中的重要角色。本文的研究结果对于理解和探讨跨文化媒体交流和全球文化流动具有重要意义。

简介：摘要

简介：摘要：近年来,学习日语的中国人不断增多,然而,在实际的教学过程中出现了诸多问题,比如语法问题,对单词的背诵过慢，对句子理解不充分，对中日文化的差异理解不深刻等逐渐暴露出来，本文简要介绍了日本电影对日语学习起到的作用，希望对借用日本电影学习的学生有所帮助和启发。

简介：摘 要：“一亿总中流”这一概念出现于1960年代，是当时日本广泛存在于日本的一种国民意识。该概念的由来源起于日本内阁府发起的一项“关于日本国民生活的调查”，9成的受调查者认为自己是“中流”阶层。1991年泡沫经济崩溃后，有人认为“一亿总中流”也随之崩溃。但日本政府发起的“国民生活民意调查”中“生活程度”项目显示，只有一成以下的国民自认属于社会底层。这显示一亿总中流的概念从1960年代至今依然存在。在这种情况下，我们却发现，日本贫困儿童的数量在增加，日本年轻年的贫困化问题日趋严重，正影响着日本全社会的安定及国家经济的走向。本文以处于18~65岁年龄段的年轻人为主要研究对象，并将视野重点放在学生、女性及以男性为主的上班族、并对当今日本的贫困问题进行探讨与分析。

简介：摘要：