简介：摘要：在中职烹饪专业教学中，培养技能型创新人才是其主要教学目标。在实际的人才培养过程中，还要强化学生的创新意识，以提升学生的职业素养为根本，利用校企合作、产教融合和实践教学等多种方式，培养学生的创新、实践能力，提高中职烹饪专业的教学质量，增强学生的综合素质能力，从而培养出更多能适应社会发展需求的技能创新型人才。

简介：培养创新人才是我国文化遗产保护与传承发展的现实诉求。《荆楚文化遗产创新人才培养探索与实践》由湖北人民出版社出版,它为荆楚文化遗产创新人才培养提供了新的模式参考,并产生了积极的社会影响。该书构思独特,论述严谨,理论与实证紧密结合,对荆楚文化遗产可持续发展具有重要现实意义。

简介：摘要： 随着新课程改革标准的不断落实，带动着现代教学水平与质量的提高，而高校作为现代社会运转与发展的人才储备与培养基地，其日常教学管理的水平对高校日常教学工作有着极大地影响。为此，相关教师及学校管理人员需要积极转变传统的思想观念，加强新课程改革与时代发展的要求，对教学管理体制进行创新，以此来加强对现代专业性人才进行创新培养，为我国社会整体的健康发展奠定坚实的基础。

简介：创新人才的培养和创新成果的产生，离不开创新文化的滋养和熏陶，高校肩负着为建设创新型国家培养创新人才的重任，应该大力建设科学精神与人文精神并重、现代与传统交融以及价值宽容、学术自由、全球视野的大学创新文化，形成良好的创新和育人氛围，促进创新人才的培养。

简介：

简介：【摘要】

简介：本文将在高校开展课外科技活动实践的基础上,从依托大学生课外科技创新活动的角度来探讨和研究电子信息类创新人才培养体系构建的问题.

简介：摘要：在当前阶段，国际间的竞争越来越激烈，在这样的情况下加快自主创新以及建设创新型国家已经成为了我国所面临的一项重大问题，而科技创新型人才的培养工作主要依靠教育。因此本文将以中职供用电技术五年专专业为例对基于科技创新人才培养体系的构建与对策进行研究，以期能够为这一方面的工作提供更多的帮助。

简介：摘要：着社会经济的发展，先进机械专业人才需求总量逐年增长。与此同时，先进机械专业人才的培养却相对滞后。因此，建立以能力为主导、课程为本、校企协同为抓手的“机械专业”应用型创新创业人才培养模式，改变传统教学模式，培养更多具有创新精神和创新能力的人才，是本科专业建设的重要任务，是地方本科院校应用型人才培养机制改革的关键。

简介：摘要：本文通过分析机械课程教学改革策略来促进创新人才培养。要注重培养学生的创新思维和实践能力，通过设计开放性实践项目进行实践性培养。要推行项目驱动式教学，将学生直接参与到实际机械项目中，提升其解决问题的能力和团队合作意识。要加强与工业界的合作，引入企业实践教学和产学研结合，提供学生实地实习和创新实践机会。这些策略有助于培养具备创新能力的机械人才。

简介：以互联网为核心的信息技术深刻地改变了社会生活的各个领域，也对教育领域产生了深远的影响，然而我们必须看到教育信息化的终极目标是育人，特别是创新人才的培养。创新人才的培养不仅事关我国能否跨越“中等收入陷阱”，能否实现经济发展方式转型，也是破解人才培养与市场需求错位的重要途径。学校教育的核心是为学习者创设一种可以主动学习的环境，使学生的能力得到充分发展，将其培育成创新人才。信息技术则可以通过面向所有学〉--j者的开放课程、更加互动的课堂、突出发展的过程性评价、多元化的国际参与和强调众创的开放式创新文化等具体路径创设更加开放、多元、共享、人本的育人环境，进而促进创新人才的培养。

简介：师范院校肩负培养创新型教师的历史重任,这就要求教师要转变教育观念,确立培养创新型人才的新目标模式.改革原有的课程和教学内容,改革教育方法、改革评价学生的标准.注重实践教学,培养学生的科学研究意识,创新思维,创新个性,营造有利于创新型人才成长的环境氛围,培养出具有创新精神、创新能力的新型教师.

简介：实验室在高校培养人才中起着重要作用,高校实验室必须创新观念,在建设和管理上要有新突破、新举措,营造有利于学生创新能力培养的环境,培养高素质创新人才.

简介：时代的发展要求研究型大学培养出具有强烈民族精神和社会责任感的高素质人才，建设创新型国家要求研究型大学培养出高素质拔尖创新人才，高度综合的科技发展趋势要求研究型大学培养出学科复合型人才，经济全球化趋势要求研究型大学培养出具有宽广国际视野和能够进行国际战略思维的人才，办人民满意的高等教育更要求研究型大学构建具有更高质量、更高水平和更高要求的人才培养体系。这一切，既为我们的发展提供了广阔的空间和大好机遇，更向我们的人才培养提出了新的挑战。学校十一五规划中，

简介：学校坚持社会主义办学方向,就是要努力塑造有理想、有道德、有文化、有纪律和个性优良、和谐发展的新型人才.根据这一培养目标,作为基础教育阶段的中小学校应坚持以德立校,充分发挥德育在学校教育中的主导地位,努力探索具有中国特色的德育功能实现途径.结合自身工作的实际,我们感到学校德育应着重抓好以下几个方面的工作.

简介：以学生为中心是高等学校培养人才的本质要求，更是“基础学科拔尖学生培养试验计划”的题中应有之义。四川大学在数学、物理、化学和生物科学领域试点培养基础学科拔尖学生过程中，始终以学生为中心，着眼于学生对基础学科的浓厚兴趣和综合素质，举全校之力，积极提供相应的教学资源，不断完善培养模式，深化教育教学改革，因材施教，保障学生接受到最适合自身需要的教育，为高校本科人才培养提供了可资借鉴的经验、启示和思考。

简介：现在讨论培养人才的文章很多,但对其基本人文素质是什么,却众说纷纭.从中国传统文化的角度审视,创新人才应具备的基本素质主要有思维的开放性、心理的包容性、意志的坚定性、能力的综合性等四个方面.了解和把握了这些素质的特征,对于开发人们的创新精神和能力,无疑是会有帮助的.

简介：江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."但在目前,应试教育严重束缚了学生创造性的发挥,压抑了学生的创新潜力.为此,我们应加快教育改革的步伐,大力推行素质教育.最大限度地激发和培养创造性,使学生真正成为开拓创新人才.

简介：论丈以娄底职业技术学院旅游管理专业创新人才培养模式的实践为例，借助于对国外著名旅游院校的创新人才培养模式上的主要经验的分析和总结，提出旅游高职教育要通过明确专业定位、强化实践教学环节、优化师资队伍、创新丰富课程体系等方面的措施来培养创新性旅游管理人才，以适应旅游业发展的新趋势对人才培养的新要求。

简介：文章主要阐述了关于现阶段高校会计研究生创新人才培养模式的有关问题，在界定高校会计研究生创新人才内涵的基础上，通过设计调查问卷的形式，分析指出了高校会计研究生创新人才培养中存在着的若干问题，并针对这些问题提出了解决问题对策。