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475 个结果
  • 简介:摘要:本文从四个方面探究在小学语文教学中融入爱国主义教育的策略:爱国主义教育的价值与意义;小学语文教学中的爱国主义教育策略;教学方法的创新与实践;课程内容的整合与设计。

  • 标签: 小学语文 爱国主义教育 策略
  • 简介:摘要:在学前教育中,爱国主义教育是重要的内容,具有不容忽视的教育价值和意义。本文分析了新时代幼儿园爱国主义教育的实践特征,并提出路径优化的策略,以期为幼儿园爱国主义教育的发展提供参考。

  • 标签: 新时代 幼儿园 爱国主义教育 实践特征 路径优化
  • 简介:摘要:马克思主义既是世界观,又是方法论,新时代有着新的征程,体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强国梦与中国梦息息相关,以马克思主义方法论视角来说明新时代体育强国思想下的体育教学在发展之中离不开马克思主义方法论,它可以为新时代背景下的体育教学提供较为全面、系统、科学的方法论指导,积极推进体育教学工作的科学性、逻辑性的现实追求。同时“一切从实际出发实事求是”“具体问题具体分析”“历史和逻辑相一致”“理论和实践相结合”是马克思主义方法论的四大基本命题,是指导体育教学成功实施的有效保障。

  • 标签: 马克思主义方法论 体育教学 指导意义
  • 简介:摘要:爱国主义教育是高中思想政治教育的重要组成部分,其深入传承与研究对于培育新时代公民、建设社会主义现代化国家具有不可替代的作用。随着时代的发展,爱国主义的内涵不断丰富,如何在高中思想政治学科中有效地传承和研究爱国主义教育,成为了教育工作者面临的重要课题。下面旨在探讨在当前全球化和信息化背景下,如何通过高中思想政治课程加强爱国主义教育的传承与研究,以适应新时代公民培养的需求,促进学生的全面成长。

  • 标签: 高中思想政治 爱国主义教育 传承 策略
  • 简介:摘要:本文旨在探讨如何在小学英语教学中融入爱国主义教育,通过教学资源的整合与创新,培养学生的爱国情感和民族自豪感。文章首先分析了当前小学英语教学中爱国主义教育的缺失,然后提出了整合与创新的策略,并探讨了这些策略在实际教学中的应用。最后,文章总结了教学实践中的经验和反思,为未来的教学提供了参考。

  • 标签: 小学英语教学 爱国主义教育 教学资源 整合 创新
  • 简介:摘要:对于民族振兴和个人成长而言,弘扬爱国主义精神是不可或缺的核心价值观,它强化团结意识,驱动社会进步。作为教育体系基石的职业院校,肩负着培育高技能人才的重任,因此,确保其学生接受深刻的爱国主义教育至关重要,这在当今快速变迁的时代背景下显得尤为紧迫。知识经济和全球化的浪潮塑造了新的教育环境,使得职业院校的爱国主义教育对象、内容和方式都呈现出鲜明的时代烙印,同时也带来了新的教育课题。为了顺应时代步伐,我们必须摒弃旧有的模式,积极探索构建适应新时代的职业院校爱国主义教育新模式。

  • 标签: 新时代 职业院校 爱国主义教育
  • 简介:摘要:本文旨在探讨如何有效引导师范生阅读马克思主义经典著作的策略与实践。通过分析马克思主义经典著作在师范生教育中的地位和作用,以及必要性的理论分析,结合阅读引导策略和教师角色的转变,提出了选择经典著作的原则与方法、问题导向学习和多媒体技术的应用等关键策略。本文的研究旨在为当前教育实践提供理论指导和实践借鉴,促进师范生思想政治素质和学术能力的全面发展。

  • 标签: 马克思主义经典著作 师范生教育 阅读引导策略 教师角色转变 学术能力
  • 简介:摘要:探索初中道德与法治课程中社会主义核心价值观的融合策略是提升学生价值观念和法治意识的关键途径,文章分析了教育实践中存在的挑战,包括教材内容与社会现实的脱节和地区发展不均的问题,文章强调,社会主义核心价值观的教育对增强青少年的国家意识和社会责任感至关重要,提出的创新教学策略包括案例教学、角色扮演、跨学科项目和数字化工具的应用,旨在通过具体实践提升学生的价值观认知和行为表现,通过案例研究,证实了这些策略的有效性有助于形成更为全面和责任感强的未来公民。

  • 标签: 社会主义核心价值观 创新教学策略 道德与法治教育
  • 简介:摘要:本文分析了高中政治课程中社会主义核心价值观教育的实施效果。了解到学生对社会主义核心价值观的认知和理解程度较高,他们普遍认同这些价值观,并能够在日常行为中体现出来,探讨了学生行为规范的改变和道德素养的提升,发现社会主义核心价值观教育有助于提高学生在课堂和校园生活中的行为规范,提升他们的道德素养。针对实施效果的提升,本文提出了加强教师培训与专业发展,创新教学方法与实践体验等建议,希望通过这些对策的实施,进一步提高社会主义核心价值观教育的实施效果,培养学生的道德品质和社会责任感,为我国社会主义事业培养合格的建设者和接班人。

  • 标签: 高中政治课程 社会主义 核心价值观 实施效果
  • 简介:摘要:爱国主义情怀教育是中学历史课程教学的重要目标。然而,传统的讲授式教学模式往往难以激发学生的爱国热情。情境式教学模式能够帮助学生身临其境地体验历史事件,从而增强爱国意识。本文探讨了在高中历史课堂中渗透爱国主义情怀教育的策略,包括创设情境、开展课外活动等,旨在提高历史教学的实效性。

  • 标签: 爱国主义教育 情境式教学 历史课堂 课外活动 研学活动
  • 简介:【摘要】:马克思主义中国化时代化是中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的重要经验。本文回顾了马克思主义中国化时代化的历史进程,总结了其历史经验,并探讨了这些经验对当代的启示。文章认为,马克思主义中国化时代化是一个不断与时俱进的过程,它既体现了马克思主义的科学性和真理性,也体现了其人民性和实践性。在新时代,我们应继续推进马克思主义中国化时代化,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供理论支撑和实践指导。

  • 标签: 马克思主义 中国化 时代化 历史经验 当代启示
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  • 简介:内容摘要:建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态是当前党内一项极端重要的工作,事关党的前途命运和国家长治久安。在前,社会主义意识形态面临着各种挑战和变革。我们必须认识到,意识形态领域的主动权至关重要,直接关系着人们的行为和社会发展的方向。构建具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态需要从加强社会主义核心价值观建设、提升社会主义媒体舆论引导能力、社会主义教育体系建设、推动网络社会主义意识形态建设四个方面着手,不断引领群众塑造正确的社会主义价值观,才能不断探索和发展社会主义意识形态,扩大其凝聚力和引领力的影响,才能够进一步推进我国的社会主义各项事业向前发展,建成社会主义现代化强国。

  • 标签: 社会主义 意识形态 路径
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨幼儿园教师如何在教学活动中有效融入爱国主义教育。通过文献综述、案例分析和实地观察,研究分析了爱国主义教育的重要性及其在幼儿园教育中的应用策略。研究结果表明,通过故事讲述、角色扮演、节日庆祝等多样化教学方法,可以有效提升幼儿的爱国情感和民族认同感。

  • 标签: 幼儿园教师 教学活动 爱国主义教育
  • 简介:摘要:在新课改背景下,英语教育不仅要注重语言技能的培养,更应强化爱国主义教育。本文旨在探讨如何在英语课堂中有效融入爱国主义教育,提出具体的教学策略,包括教学内容的选择、教学方法的创新以及教学评价体系的完善。通过实施这些策略,可以帮助学生树立正确的国家观念,增强民族自豪感和爱国情感,为培养具有全球视野和爱国情怀的新时代青年奠定坚实基础。

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  • 简介:摘要:如今,自媒体作为新时代下一种重要的信息传播渠道,被大学生群体广为探索并接受。本文立足于教育学、教育心理学、传播学等理论,结合自媒体的特征、用户使用自媒体的习惯及现状、高校社会主义核心价值观教育现状等方面,深入剖析自媒体时代下大学生社会主义核心价值观教育过程中存在的机遇与挑战,最终从社会、学校、家庭三个层面出发,对自媒体时代下大学生社会主义核心价值观的教育路径展开探索与研究,以期使学生了解社会主义核心价值观的内涵与外延,形成并树立正确的价值观。

  • 标签: 自媒体 大学生 社会主义核心价值观教育 教育路径
  • 简介:摘要:在新的历史时期,中国正以前所未有的开放姿态和创新精神,推动着马克思主义理论的中国化进程。这一进程不仅关乎中国的未来发展,也对全球的理论探索和实践创新具有深远影响。新时代背景下,马克思主义中国化呈现出新的发展趋势,它与时代相结合,不断丰富和发展,展现出强大的生命力和影响力。

  • 标签: 新时代 马克思主义 中国化 创新发展
  • 简介:摘要:习近平总书记早在2018年5月2日北京大学师生座谈会上的讲话中就指出“爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。由此可见,从古至今爱国主义教育一直都是很受重视的,为国奉献,甚至牺牲者更是数不胜数。但是现在社会的爱国主义情怀,受各方面因素的影响,被淡化了很多。目前国家也提出要大力提高青年的爱国主义情怀,尤其是青年学生。在学校层面来讲,除了在课堂上加强学生的思想政治教育和爱国主义教育以外,更多的还要从学生参与活动的方方面面内化青年学生的爱国主义情怀。

  • 标签: 学校  爱国主义  实践活动
  • 简介:摘要:随着时代的发展,高职院校的思想政治教育已成为教育工作的重点。数字营销专业课程也应该高度关注课程思政教育。在社会主义核心价值观下,数字营销专业课程的开展需要注重课程思政教育,通过课程思政教育,可以有效地推动数字营销专业课程思政的建设。这些人才不仅拥有专业知识和技能,还具备正确的思想政治素质,能够适应和引领数字营销领域的发展。因此,数字营销专业课程思政教育的开展具有重要的意义。

  • 标签: 社会主义核心价值观 高职 “数字营销”课程 思政设计 实践
  • 简介:摘要:中国共产党的历史就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。一百年来,中国共产党始终坚持把马克思主义写在自己的旗帜上,坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际、与中华优秀传统文化相结合,不断推进马克思主义中国化时代化,不断开辟马克思主义新境界。毛泽东思想的创立是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃;中国特色社会主义理论体系的形成实现了马克思主义中国化新的飞跃;习近平新时代中国特色社会主义思想的创立实现了马克思主义中国化新的飞跃。至此,马克思主义中国化实现了三次理论飞跃。

  • 标签: 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 习近平新时代中国特色社会主义思想