简介：（品德与生活）课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

简介：

简介：伟大的中华民族有诸多的优秀品质：尊老爱幼、孝敬父母、承担责任、诚实守信、遵纪守法……但在我们的现实生活中，经常看到一些报道部分青少年违法犯罪的新闻，比如为了上网，为了享受，追逐名牌，打骂父母甚至发生了多起弑母案。据报道，近年来青少年违法犯罪呈逐年上升趋势。部分青少年的道德滑落现象也引起了党和政府的高度重视，并相应地出台了措施。作为一名教师，结合自己十几年的教育教学的经验，以及亲身经历的一些事情。就青少年道德滑落的原因及对策，浅显地谈一下自己的看法。

简介：2011年版《数学课程标准》强调指出，数学学习应从学生已有的生活经验和知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用的过程，使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系。可见课标明确指明了数学学习与现实生活的联系，要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境出发，引导学生从现实生活中学习数学、理解数学、体会数学，感受数学的趣味和作用，体验数学的魅力。

简介：意义问题是生活本身的问题,人就是在追寻意义中获得生活的超越和心灵的安顿。传统德育远离生活,遗忘了人的生命价值,远离了人的生活体验,缺乏主体之间的交往和对话,导致生活意义的缺失。要走出这种困境,当代德育必须肩负起自己的使命,引导学生保持生命惊奇、坚守生命信仰、关注苦难体验、培养超越精神、走向交往对话以及追求幸福生活,从而使学生逐步改善生活状态、生活方式和生活质量,不断提升自身的生命价值和生活意义。

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简介：道德教育要凸现人性化的色彩,凸现生活特色,道德教育向“生活世界”回归是当代教育的主旨。道德以及道德教育本身就是生活的一部分,是融合在生活之中的,然而,随着科技理性的发展,促使道德教育开始与人们的生活相背离,这恰恰是造成当代道德教育实效性低下的原因。

简介：数学来源于生活实际，是对现实世界数量关系与空间形式的抽象与概括。将抽象的数学用生动的生活实例来阐述，不仅会激起学生学习数学的兴趣，而且对学生理解数学、应用数学、探讨与研究数学都有很大的帮助。

简介：课标指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。可是当前小学生习作却问题众多。本文以生活对小学生作文的影响为基础进行探索，从小学生作文存在的问题人手，进而分析了生活对写作的指导意义，希望能给习作教学带来一点启发。

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简介：<正>解决问题是小学数学教学的重点。分数教学中解决问题更是学生解决问题中的难点。由于这类问题的数量关系比较抽象,教材上的例题呈现形式又比较陈旧,脱离学生的生活实际。如何让学生在分数问题的学习中轻松找到解决问题的办法?有效教育教学理论帮助了我,让我从多年的教学实践探索出"让学生创造性地学"的教学思路,这在课堂的应用中取得了较好的教学效果。教学片断:分数"和倍"应用题。书本以饲养小组养白兔和黑兔作为准备题和例题。

简介：日前，上海大学研究生会一份本校2004级硕士研究生生活状态报告结果显示，只有7．4％的硕士研究生认为自己过得非常满意，有43．3％硕士研究生认为自己过得一般，甚至有点茫然。只有8．4％的研究生认为实际生活过得比期待的要好，45．1％的硕士研究生认为实际生活比期待的要差得多。关于研究生的压力主要来自什么方面的问题，55．9％的硕士认为是就业压力，25％的硕士研究生认为来自论文压力。而对于目前最困惑自己的问题，61．6％的硕士研究生认为是就业问题。

简介：加拿大媒体《多伦多信息港》近日刊登了一篇题为“华人在美国生活须知”的文章，为初到美国的中国留学生提供了诸多生活方面的参考指导，使他们能尽快适应在美国的留学生活，并融入当地社会。

简介：本文通过对新写实主义和新世纪长篇小说的考察,提出了有别于现实主义和回归传统说的日常生活写作,认为新世纪以来的长篇小说的日常生活写作是一种新的审美实践,具体体现在反现代性、农民立场、创伤体验、孤独主体、民间信仰及审美风格、崇高风格等。

简介：一、设计理念《蜂》是北师大版五年级语文下册第五单元第二篇主体课文中的一首古诗。《蜂》一诗主要借助对蜜蜂辛勤劳作的描写及其意义的反思，赞颂那些像蜜蜂一样贡献一生，不求名利，为人类造福的劳动者，讽刺那些不劳而获的人。由于学生的阅读活动是从情感唤起开始的，以情感体验贯穿全过程，

简介：田野作业作为一种调查研究方法,已经成为进行民俗学研究的主要手段。但是,与其他学科的田野作业相比,民俗学的田野作业缺乏一种反思的品格,需要对田野本身、调查者、真实性等几个核心问题进行重新认识,在此基础上,确立田野作业的两个基本原则。

简介：高校思想政治理论课的考核体系存在着根本性缺陷，导致其功能缺失，对思想政治理论课的教学造成许多消极的影响。本文在深刻反思的基础上，对思想政治理论课考核体系的重构进行了探讨。

简介：客家学术研究经历了从无到有、从弱变强的历史过程。以历年来出版的客家研究著作与中国知网中刊发的“客家研究”论文为统计数据为依据，分析在此期间客家研究学术体系的系统建构情况。结果显示，就中国客家研究学术体系的建构状况而言，多数著作与论文的研究主题高度关注客家历史文化研究、客家地域．研究、客冢方言研究，少量著作与论文关注到客家族群发展、客家名人研究以及客家文化产业发展等内容。研究发现．中国客家研究存在学术伦理被颠覆，学术成为学者的独白；研究方法较为单一，研究地域化倾向严重；研究范式尚未形成，学术对话难以展开；研究主题高度历史化，当下性研究、前瞻性研究较少等问题。

简介：国家司法考试统一性并非目的,而是手段.平等性才是国家司法考试价值追求的目标.统一司法考试的出台是基于对平等理念的诉求,以改变原先司法机关进人制度上的低门槛与特权化.“小司考”的可谴责性就在于其突破了统一国家司法考试所一直努力追求的平等性.在国家司法考试制度的落实中,统一性始终遭遇实现差异性的挑战与突破.作为对现实的回应,法律规范已对统一性作了修正.作为国家司法考试例外情形的特许律师制度可理解为是在平等基础上的一种多元化尝试.

简介：＂：灌输论＂经过社会主义革命实践的检验,成为马克思主义思想政治教育的基本原理,在历史上发挥了重大作用。但应用于大学生思想政治教育工作的过程中,诟病很多,引起广泛的争论。因此,正确认识和实践马克思主义的＂灌输论＂,反思当前大学生思想政治教育应用＂灌输论＂的误区和难点,探索＂灌输论＂在大学生思想政治教育中的价值实现途径,对当前推进大学生思想政治工作具有重要意义。