简介:摘要目的总结护理干预对老年骨科患者术后认知功能障碍的影响。方法将100例老年手术患者随机分为对照组和治疗组分别采用单纯药物治疗和药物治疗联合认知护理疗法,并用MMSE和SDS评价术后认知功能障碍的发生情况。结果术后1d、5d,两组患者MMSE评分和SDS评分均有不同程度的降低(P<0.01);但对照组下降更明显,两组MMSE评分和SDS评分有显著性差异(P<0.05)。结论骨科老年患者术后并发精神障碍的比例较高,年龄与精神障碍的发生密切相关,手术创伤、麻醉、低血压、感染、术后水电解质紊乱等均与精神障碍的发生有一定关系在。临床应早期发现并采取积极的应对措施,以保障患者的安全。
简介:摘要英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言水平的重要指标,而阅读理解过程受到学习者的语言因素和诸多非语言因素的影响和制约。高中英语教师们长期一直关心的话题就是学生英语阅读理解的因素以及寻找相应对策。本文从这两方面入手进行阐述,旨在找出学生阅读中出现的问题并找出解决办法,提高学生阅读理解水平。
简介:摘要目的探讨中年和老年食管癌术后认知功能障碍(POCD)的发生率及其与术后一年生存率的关系。方法2009年9月到2010年8月于我科行食管癌手术的患者按年龄分为两组中年组(40-59岁)62例与老年组(≥60岁)85例,于出院时及术后三月进行神经心理学测试评分,并随访一年生存率。结果食管癌术后出院时出现POCD中年组17例(27.4%),老年组37例(43.5%),有明显统计学意义(P<0.05);食管癌术后三月出现POCD中年组4例(6.5%),老年组16(18.8%),有明显统计学意义(P<0.05)。术后一年死亡率POCD组9例(16.7%),非POCD组5例(5.4%),有明显统计学意义(P<0.05)。结论相对于中年食管癌术后患者,老年食管癌术后患者术后更易出现POCD;食管癌术后出现POCD提示术后一年生存率差。
简介:摘要作文教学在中学语文中占有很重要的地位,但有一些非智力因素严重影响了学生作文的兴趣,其中畏难情绪、表象贫乏、思维刻板成为学生作文的三大障碍,影响到作文积极性和作文水平的提高。所以明确非智力因素给作文教学造成的障碍,对作文教学有很大的促进作用.
简介:摘要脑外伤导致的精神障碍,是临床上精神障碍的常见病因,在伤残赔偿的问题方面,它产生的因素、伤势程度的大小、好转及预后在司法精神医学鉴定上起到关键性的作用。此文通过收集和检索类似的文献,对脑外伤所致精神障碍的研究进展方面做一步的详细论述。
简介:摘要目的探讨对于广泛性焦虑障碍的药物治疗的进展进行探讨分析。方法通过分析苯二氮卓类抗焦虑药物(BZ)、非苯二氮卓抗焦虑药(NBZ)以及各种抗抑郁药物,了解广泛性焦虑障碍药物治疗的进展情况。结果BZ治疗的效果好、见效快,但是如果长期使用会对其产生依赖;在NBZ类药物中,丁螺环酮的疗效较好,副作用少而轻,在治疗广泛性焦虑症的药物中属于最有发展前景的药物;抗抑郁药由于其同时具有抗焦虑和抗抑郁功能,且无BZ类药物的依赖性,在治疗广泛性焦虑时常与抑郁共病,更适合以抗抑郁药物治疗。结论在目前,治疗广泛性焦虑障碍的主要方法还是药物治疗,由于治疗该疾病的药物多种多样,因此可根据药物的特点针对不同病况采取相应合适的药物。
简介:摘要目的分析重症感染患者致多器官功能障碍的临床表现及两者的关系。方法选择2010年6月-2011年6月我院42例重症感染致多器官功能障碍患者资料进行回顾性分析。结果42例患者中以肺部感染发生率最高,29例,占69.05%,其次是肠道感染和尿路感染,分别是7例和6例,占16.67%和14.29%;致2个器官衰竭的14例,占22.22%,3器官衰竭的27例,占64.28%,3个以上器官衰竭的5例,占11.9%。感染后患者的营养状况明显下降,与感染前比较差异具有显著性,有统计学意义P<0.05。4例患者因伴有心血管功能障碍合并3个以上器官功能衰竭死亡,死亡率9.52%,其它患者经过对症治疗后,病情得到控制。结论对重症感染致多器官功能障碍患者应给予有效的抗感染和支持治疗,如患者合并3个以上统器官功能障碍则预后不良,容易导致死亡。
简介:摘要儿童是祖国的未来和希望,但随着人们对教育的高度重视,对学生的期望值也越来越高。学生在家长、老师及社会等各方面的期待下,心理压力随着这样的期望而变得越来越大。因此,现在的学生心理承受力变得不堪重负,随即出现了许多的心理问题。