简介：摘要：在当今社会学生面临着日益激烈的竞争压力，单纯的知识储备已无法满足社会的需求。培养学生的综合素质成为了教育的重要任务，小学体育教学作为培养学生身心健康的重要途径，更应注重对学生综合素质的培养。素质拓展训练以其独特的优势，为小学体育教学提供了新的思路和方法。基于此，本文章对素质拓展训练如何融入小学体育教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：

简介：摘要：在实际教学活动开展的过程中，非常重要的一个组成部分就是教师，其对教学的实际水平有着至关重要的影响作用。高质量教学的保证就是高素质的教师队伍，而且在如今的新课改中，其还是使学生的核心素养全面提升上来的最基础条件。如果教师在实际工作和发展的过程中，无法保障其自身的心理健康素质，则学生自身的身心成长也会受到一定的影响。基于此，本篇文章主要对教师心理健康素质的发展进行深入的研究和探讨。

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简介：摘要21世纪对护理人员的职业素质要求不断提升，同时也要求护士的职业心理素质不断的提升，提升职业心理素质也是社会各界对护士要求。本文从护士职业心理素质论述内容包括不良因素和培养方法。

简介：摘要“学知，学做，学会共同生活，学会生存”是当今社会每个人都面临的重要课题。处于世纪之交的中学生，是国家的未来和希望。如何对现在的独生子进行有效的心理教育，是其健康发展，使我们家庭、学校和社会共同要解决的问题；使他们既有博学的知识又有良好的心理素质，是社会和未来对他们的基本要求。

简介：十几年前，一篇关于中日少年探险夏令营的纪实报道《夏令营中的较量》轰动全国。中国孩子是日本孩子的对手吗？引起了人们对中国青少年体质和意志的担忧。十几年后，再次迎来中日学生比赛，在攀登居庸关长城以及定向挑战对抗赛中，中国学生表示：“韩日学生体能比我们好，他们中途不用休息，而我们需要休息很久才能恢复体力。”这既有观念意志方面的原因，也有体能差异的原因，只是后者未引起足够警觉罢了。显然，从目前看来这一问题加剧了。

简介：摘要：当代，迅猛发展的社会主义市场经济模式和极快的社会改革频率使得每个人的人生观，世界观和价值观等等正在经历着急剧的转变。而且教育中出现的问题也并未随时代的进步被人们所关注与解决。该研究在对教师心理健康现状进行描述的基础上，对影响当地教师心理健康问题的成因进行研究，并从教育管理者定位出发，提出解决当地教师心理健康状况的教育管理办法，这一研究结果对加强当地教师管理，促进其心理健康发展具有一定的指导与实践意义。

简介：摘要:教师良好的心理健康素质主要由他的职业道德素养、科研创新精神、处事行为原则、聪慧品质等三个要素共同构成。教师自身心理健康整体素质的稳步发展不仅可以有效提升学校教师自身整体素质发展水平，有利于在校学生的身心健康和学业上的发展，可以有效率地提高体育教学质量；同时可以有效加强教师与在校学生之间的相互沟通并切实做好学校管理工作。因此在实际教育工作中我们应高度重视教师自身心理健康整体素质稳步发展中可能存在的一些问题，注意分析总结探究原因，思考教师自身心理健康整体素质的稳步发展根本路径。这不仅需要学校社会各界多方面的大力帮助支持，还需要教师能够进行有效的自我调节，以便有效促进学校教师自身心理健康整体素质的稳步发展，为促进我国特色社会主义经济的健康发展需要培养创造出更加优秀的人才。

简介：摘要：新课程改革的背景下，当前每一所学校都需要做出相对应的调整，比如说在小学教学的过程之中，教师的心理健康素质就是教师执业能力之中的重要标准，对于教师日常工作来说，总会出现一些事情，影响到教师的情绪以及心理，这些都是心理健康素质提升的阻力，只有面对一些心理健康之中的具体问题，才能够得出教师心理健康素质的优化方案，并在优化方案之中，融入一些具体的案例，这些案例对于教师心理健康素质的显著提升有着极为重要的参考价值。

简介：摘要：通过对现代青少年素质调查研究发现，初中生的肥胖增长率正在持续增加，视力不良率正在持续的上升且呈低龄化的趋势。青少年的健康素养正在影响着他们的身体健康，健康素养是识别青少年健康问题和健康危险行为的标志。初中阶段是行为习惯和价值养成的关键时期，也是健康素养评价和干预的最佳时期，教师在教育教学的过程中必须有针对性的对初中生进行指导，帮助他们形成正确的健康素养评价体系。本文分析了影响初中生健康素质评价的各个指标，并对各个指标做出的对策分析，希望通过分析能够为青少年连的健康成长提供借鉴价值。

简介：摘要体育课不再只是简单的强身健体，而是在教学生通过身体运动锻炼，锻炼意志力，锻炼更高的学生更高的心理品质。在新体育与健康课程标准向着强化运动技术学习、突出了课程的核心价值，加强体育教学内容的弹性指导。

简介：高校体育担负着培养新世纪人才健康的责任,就健康体育教育的内涵和意义,探讨高校健康体育教育的实施,促使和加快高校健康体育课程体系的构建,以期为学校体育教学改革提供参考。

简介：就高校体育与健康教育的关系，从高校体育教育目标，树立健康第一理念与实施健康教育的途径方面做了阐述。

简介：摘要：体育一词最早源于日本，由身体教育逐渐演变而来，是一种极为复杂的社会文化行为和现象，其基础是人类的身体活动与智力活动，是依照人体的生长发育规律来实现的，是一种人类为改变生活现状、提高生活质量而进行的有意识和目的并且被组织起来的社会活动。

简介：大学体育专业学生的健康教育应从体育专业学生行为心理分析分析出发，根据学生在学校学习的阶段特点分成适应期、过渡期、强化期进行，这对培养学生良好的心理品质，使学生全面理解健康的内涵，养成良好的健康习惯有一定的指导意义。

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简介：摘要初中体育是初中教育的重要组成部分，随着教学改革的不断深入发展，健康也与初中体育连线构成密切关系。初中阶段正是初中生身心发展的关键阶段，因此，高效的体育教学方式对初中体育与健康课尤为重要。新一轮体育课程改革之中，如何提高体育与健康课的教学质量是每个体育教育工作者必须探究的课题。

简介：摘要一直以来大家对作业认识不足，认为那是文化课的事，与体育无关。其实体育作业是小学体育教学的补充与提高的一项重要措施。在学生减负的大环境下，体育作业不但不会加重学生的课业负担，而是学生减负的重要途径。孩子想在短短的一节课掌握所学的运动技术与技能,使身体得到充分的锻炼是不可能的，调查显示近几年学生的体质健康不断下降，引起教育专家领导及家长对学生体育锻炼的重视。因此体育作业是提高学生体质健康和建立学生终身体育锻炼、形成终身体育意识的重要途径，笔者就体育作业的重要性、实施过程中的技巧、如何落实阐述自己的一些想法。

简介：摘要中专体育的教育教学与初中、高中的体育教学有其共性，也有其不同性。健康教学在中专体育教育教学中不可缺少，我们应面对当前中专之现状，正确进行中专体育的健康教学。