简介：摘要：目的：探讨中医康复护理对脑梗塞患者生活能力、精神状态的影响。方法：选取2020年1月~2021年12月于我院就诊的80例脑梗塞患者作为研究对象，采用随机数字表法分为研究组（n=40）与对照组（n=40）。对照组患者实施常规护理，研究组患者实施中医康复护理。比较两组患者干预前及干预3个月的生活能力、精神状态。结果：研究组患者干预后的症状自评量表（SCL-90）9个因子得分及总均分均显著低于对照组（P

简介：摘要：目的：针对神经康复治疗对脑卒中偏瘫患者的运动能力和生活能力的干预效果进行分析。方法：选取2019年4月至2022年4月期间在本院接受治疗的84例脑卒中偏瘫患者作为研究对象，随机分为对比组和改良组，对比组患者行常规治疗，改良组患者行神经康复治疗，对比两种治疗方法干预下患者的运动功能评分、日常生活能力评分及心理状况评分。结果：改良组患者的运动能力评分和日常生活能力评分均明显高于对比组患者，且患者的焦虑和抑郁评分显著低于对比组患者，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：神经康复治疗在脑卒中偏瘫患者的临床治疗中的应用，能够有效改善其运动能力和日常生活能力，具有重要的临床推广价值。

简介：【摘要】目的：研究在宫外孕术后患者中应用微信延伸护理服务对其自护能力的影响。方法：从2019年12月至2022年1月择取58例宫外孕手术患者，将其以随机数字表法予以分组研究，每组29例，对照组术后实施常规护理，研究组术后实施微信延伸护理服务，对比分析两组避孕自我效能感评分、避孕知识评分以及自护能力评分。结果：从避孕自我效能感、避孕知识评分分析，护理前组间对比无统计学差异，护理后研究组高于对照组，P＜0.05；从自我护理能力量表评分分析，护理前组间对比无统计学差异，护理后研究组自我护理知识评分、自我护理责任感评分、自我护理技能评分、自我概念评分均高于对照组，P＜0.05。结论：对于宫外孕手术患者来说，术后实施微信延伸护理服务可以有效提高其自我护理能力，预防意外妊娠，临床价值显著。

简介：【摘要】 目的 探究对产妇产褥期应用延续护理对其心境及自我护理能力产生的影响。 方法 纳入实验研究的112例患者均为产妇产褥期的患者，入组时间为2019年12月-2021年12月，分组采用随机双盲形式展开，分别采用延续护理（实验组，n=56）及常规干预（对照组，n=56）开展临床护理，分析护理效果。结果 与对照组比较，实验组的精力、疲乏、抑郁及焦虑等心境评分显著更优，实验组的自我护理能力包括健康水平、自我概念、责任意识和护理技能均更优，差异显著，P＜0.05。结论 产妇产褥期应用延续护理，可优化产妇心境，提升其自我护理能力。

简介：【摘要】目的：探讨中医技术对偏瘫患者的日常生活能力的影响率。方法：本研究的全部病患均来自我院神经内科2020年-2021年诊治的78例脑卒中偏瘫病患，分别给予康复锻炼治疗（参照组）和联合中医技术治疗（观察组），对比分析临床疗效。结果：观察组治疗有效率94.87%比参照组82.05%高（P

简介：摘要目的：探究品管圈模式对慢性心衰患者自我管理能力的影响。方法：选择2020年9月14日至2021年3月28日100例慢性心衰患者作为试验对象，采用电脑随机分组法，分为2组，观察组50例，实施品管圈模式进行管理；对照组50例，实施常规模式管理，在干预后，统计两组心功能指标、心功能分级、6-MWT指标，并对比两组自我管理能力评分的差异性。结果：经干预后，观察组LVEDD水平低于对照组、LVEF水平、饮食管理、药物管理、心理和社会适应管理、症状管理评分均高于对照组（P＜0.05）。观察组慢性心衰患者心功能分级、6-MWT相较于对照组更具有优势（P＜0.05）。结论：对慢性心衰患者而言，采用品管圈模式应用效果较好，能够显著提高患者自我管理能力，并且改善患者心功能。

简介：摘要：目的：针对神经康复治疗对脑卒中偏瘫患者的运动能力和生活能力的干预效果进行分析。方法：选取2019年4月至2022年4月期间在本院接受治疗的84例脑卒中偏瘫患者作为研究对象，随机分为对比组和改良组，对比组患者行常规治疗，改良组患者行神经康复治疗，对比两种治疗方法干预下患者的运动功能评分、日常生活能力评分及心理状况评分。结果：改良组患者的运动能力评分和日常生活能力评分均明显高于对比组患者，且患者的焦虑和抑郁评分显著低于对比组患者，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：神经康复治疗在脑卒中偏瘫患者的临床治疗中的应用，能够有效改善其运动能力和日常生活能力，具有重要的临床推广价值。

简介：【摘要】:目的：研究健康宣教对糖尿病患者自我管理能力的意义。方法：将2021年1月-2022年1月设我院收治糖尿病患者124例进行随机分组，对照组接受常规护理干预，实验组以常规护理为基础，同时强化健康宣教，对比应用效果。结果：实验组患者自我管理能力优于对照组，P＜0.05。结论：糖尿病患者在接受健康宣教之后其错误的认知和理念会得到正确的纠正，自身的自我管理能力得到提升。

简介：摘要：目的：探讨老年痴呆患者护理工作中日常生活能力训练的应用价值。方法：本次研究从2020年3月-2021年3月期间选择84例老年痴呆患者为研究对象。其中，数据分组依据随机数表法原则，对照组与观察组各42例。其中，对照组接受常规康复训练，观察组接受日常生活能力训练，对比干预后两组患者的护理效果。结果：两组患者训练之前的MMSE评分与ADL评分差异不明显，但训练之后两组该指标均发生很大的改变，两组对比具有统计学意义。观察组社会功能、情感功能、生理功能、心理功能四项生活质量指标很显然高于对照组，比较结果具有统计学意义。观察组满意度比对照组更高，对比结果可以构成统计学意义。结论：老年痴呆患者接受日常生活能力训练可以有效改善患者认知功能障碍，提高患者日常生活能力，改善患者生活质量水平，患者护理满意度较高，值得推广。

简介：摘要：目的：探究对脑梗塞患者实施早期目标性康复护理，帮助提高其生活能力所取得的成效。方法：抽取脑梗塞患者共80例，分为两组：实验A组和实验B组。实验A组采用常规护理，病例40人；实验B组使用早期目标性康复护理，病例40人。对比两组患者护理前后的生活能力得分以及患者的满意度。结果：实验A组患者的生活能力得分小于实验B组患者的生活能力得分。实验A组的满意度低于实验B组的满意度。结论：早期目标性康复护理能够使脑梗塞患者得到多方面的护理，对患者的健康以及生活能力的恢复具有很大的帮助，也使患者容易接受，值得推崇。

简介：[摘要]目的探讨焦点式心理护理对梅毒患者心理状态及生活能力的影响。方法选择2021年2月至2022年3月我市人民医院收治的梅毒患者60例，随机将其分为对照组和观察组，各30例。观察组予焦点式心理护理，对照组予常规护理；比较两组心理状态和生活能力。结果观察组护理后SAS、SDS评分低于对照组，Barthel评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对梅毒患者采用焦点式心理护理，能有效缓解患者心理状态，提高其生活能力，促进其身体的康复。

简介：摘要：目的：分析研究目标性康复护理对脑梗死患者生活能力的作用效果。方法：随机选择2021年8月至2022年2月来我院进行治疗的脑梗死患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例。对于对照组患者采用常规的临床护理方法，对于实验组患者采用目标性康复护理的方法，在实验结束后，对两组患者护理前后生活能力评分及并发症发生情况进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，两组患者护理前生活能力评分基本相同，在护理后，实验组患者生活能力评分明显优于对照组，实验组患者护理满意度明显高于对照组，实验组患者并发发生率明显低于对照组。结论：目标性康复护理在脑梗死患者中的应用，可以较为明显的提升患者的生活能力评分，实现患者护理满意度的有效提升，有效降低患者并发症的发生率，具有较为良好的应用效果，可以在临床上进行相应的推广和应用。

简介：摘要：目的：本文主要是在门诊导医应急能力的培训中，对情景模拟教学法的应用价值进行了探析。方法：从2021年2月至2022年8月我院门诊导医中择取46名作为此次研究的对象，组别进行划分时所依据的方法为单双号分发法，组别的名称为观察组、对照组，施以23名对照组导医传统教学法，23名观察组导医在传统教学法基础上加以情景模拟教学法，同时对门诊导医培训效果评价、培训后考核成绩等数据进行详细的记录分析。结果：在二组门诊导医培训效果评价中发现：观察组在接受情景模拟教学法后培训效果比接受传统教学法培训的对照组更佳（P＜0.05）；统计二组门诊导医培训后考核成绩显示：观察组导医培训后考核成绩更优（P＜0.05）。结论：在门诊导医应急能力的培训中，情景模拟教学法的应用效果显著，能够将实践行为、理论知识相结合，从而使导医的专业技能、应急能力得到显著的提升

简介：摘要：强调发展心血管医疗护理的基本技能，全面提高护理培训管理质量。方法:研究的目的是从17个参考小组和17个观察小组中随机挑选34名在2021年10月至2022年10月期间接受过心血管医学培训的低技能护士，调整培训管理模式，重点是技能发展结果:观察组护士在基本理论、护理技能、专业操作、服务态度、沟通和工作适应性方面的得分大大高于监测组(p < 0.05)；观察组护士对培训进展、培训范围、培训项目和培训效果的满意程度远远高于观察组(p < 0.05)。结论:针对老年护士的心血管医学基本技能培训和管理方案可以大大提高老年护士的综合护理能力，并改进对护士对培训和管理方案的满意度评估。

简介：摘要：目的：探讨PDCA循环对提高全院N1级护理人员临床工作能力的影响。方法：我院临床考核小组通过发现问题，确定“提高全院N1级护理人员临床工作能力”主题项目，组成QCC小组，进行现况把握、目标设定、原因分析等步骤逐渐开展对策拟定和实施，通过效果评价比较改善前后临床考核分数情况。结果：实施PDCA循环后护理人员临床考核分数较前有所提升（P＜0.05）。结论：PDCA循环可以有效提高护理人员的临床工作能力。

简介：摘要：目的：探讨临床护理能力培养对实习护生带教的应用效果。方法：研究期（2021年1月-2022年1月）内，入组观察对象实习护生40例，入组后经随机数字法，将实习护生对应分组，一组20名学生实施临床护理带教（观察组），一组20名学生实施常规模式教学（对照组），对比不同带教模式的教学效果差异。结果：观察组实习护生在护理学理论知识、临床技能考核中考核得分高于对照组，（p＜0.05）。结论：将临床护理带教模式引入实习护生的临床教学中，能够有效强化实习护生的理论知识水平与临床技能掌握效果，推荐参考使用。

简介：【摘要】 目的：探讨分析应用巴林特小组训练模式对规培护士护理人文关怀能力提高的影响。方法：选取我院（2021年9月-2021年4月）新入职的48名护士，随机分为两组，即研究组、参照组，各24例，分别应用巴林特小组训练模式和常规模式进行培训，对比分析两组的应用效果。结果：干预后，研究组的耐心方面、情感方面和认知方面等人文关怀能力分别为（68.57±4.32、69.12±3.58、91.65±6.35）分，均比参照组的（59.35±3.62、60.01±3.25、85.36±5.54）分高，（P＜ 0.05）。结论：将巴林特小组训练模式应用到规培护士中，对护理人员的人文关怀能力有明显的提升效果，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探究对脑梗塞患者实施早期目标性康复护理，帮助提高其生活能力所取得的成效。方法：抽取脑梗塞患者共80例，分为两组：实验A组和实验B组。实验A组采用常规护理，病例40人；实验B组使用早期目标性康复护理，病例40人。对比两组患者护理前后的生活能力得分以及患者的满意度。结果：实验A组患者的生活能力得分小于实验B组患者的生活能力得分。实验A组的满意度低于实验B组的满意度。结论：早期目标性康复护理能够使脑梗塞患者得到多方面的护理，对患者的健康以及生活能力的恢复具有很大的帮助，也使患者容易接受，值得推崇。

简介：摘要:  随着我国老龄化社会形势严峻，培养中职护理学生的老年护理理论知识及老年照护实践能力成为教学中的重点。笔者通过深挖老年照护专业的教学内容，钻研“理论联系实际”的教学方法，总结归纳了几种老年照护常用操作、狠抓操作流程、操作要点及注意事项等手段，夯实了学生老年照护操作技能，提升了临床思维能力和动手能力。

简介：【摘要】目的：分析血液透析采用协同护理干预的效果。方法：选择80例血液透析患者进行分组研究，每一组的例数均为40例，观察组患者的护理方式是协同护理干预，而对照组患者的护理方式是常规护理，对比两组患者的数据。结果：与对照组患者进行对比，观察组患者自护能力护理后明显提升，并发症减少，睡眠质量在护理后明显下降，生命质量在护理后明显提升，P＜0.05；对比两组患者护理前的自护能力、睡眠质量、生命质量，P＞0.05。结论：血液透析采用协同护理干预，有助于患者睡眠质量的提升，患者的护理能力明显更高。