简介：摘要目的探究PBL教学法在呼吸内科实习生查房教学中的应用效果。方法选取在我院呼吸科实习的80名临床专业本科生，随机分为2组，分别采取传统教学模式及PBL教学法进行查房教学，比较两组学生出科考试成绩、病历书写评分以及教学满意度。结果PBL教学组学生的出科成绩、病历书写评分以及教学满意度均显著高于传统教学组。结论PBL教学法能有效提高实习生对呼吸内科疾病的掌握度，提高病历书写质量及教学满意度，应在临床教学中广泛推广。

简介：摘要目的研究临床实习护生采取职业防护教育的效果。方法于2017年6月至2018年6月入组66例临床实习护生，随机双盲法分组，各33例，2组护生均实施常规职业教育，实验组护生增加职业防护教育。结果与对照组护生进行比较，实验组护生锐器伤次数、安全防护现状、锐器伤类型及发生率均显著改善，P＜0.05。结论临床实习护生采取职业防护教育的效果较为理想。

简介：摘要目的探讨情景教学法在儿科实习护生预防针刺伤培训中的应用效果。方法将2017年1月至2017年12月在我科实习的200名护生随机分为观察组和对照组，每组100人。对照组采用专题讲座的形式进行培训，观察组在专题讲座理论知识的基础上采用情景教学法进行预防针刺伤知识的培训，比较两组针刺伤的发生率。结果观察组发生针刺伤1人，对照组发生针刺伤4人，观察组针刺伤的发生率明显低于对照组（P＜0.05）。结论情景教学法提高了实习护生的操作规范性，有利于降低实习护生发生针刺伤的概率。

简介：摘要目的研究分析生肤汤对促进肛瘘及肛周脓肿术后创面愈合的临床疗效。方法选取我院从2017年1月~2018年1月收治的80例肛瘘及肛周脓肿术后患者作为本次临床研究对象，并将其随机分为对照组（n＝40）与观察组（n＝40），其中对照组患者给予肛肠科常规治疗，观察组则在对照组基础上给予生肤汤进行治疗；对比两组间患者经治疗后的临床疗效及其术后创面的愈合时间。结果两组间患者在不同方式治疗下，其观察组患者的创面愈合时间明显快于对照组，且临床治疗有效率显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论对肛瘘及肛周脓肿患者给予生肤汤进行治疗，能促进其术后创面的快速愈合，临床效果显著，值得广泛应用于临床治疗中。

简介：摘要目的研究分析化毒生肌散治疗胃癌化疗相关口腔黏膜炎的临床疗效。方法将2016年9月-2017年9月入我院接受治疗的80例胃癌化疗相关口腔黏膜炎患者采用随机分组法将其分为两组，即对照组与观察组，每组各为40例，分别给予相对应治疗方法，比较两组患者治疗前后黏膜愈合时间，及观察记录下不良反应。结果治疗结果表明2组愈合时间比较差异有统计学意义(P＜0．05)，治观察组患者愈合时间早于对照组，且观察组患者临床疗效优于对照组(P＜0．05)。2组治疗过程中未发现明显不良反应。结论化毒生肌散治疗胃癌化疗相关口腔黏膜炎具有良好效果，且安全系数较高。

简介：

简介：我国护理博士研究生教育正处于发展的初级阶段，护理学博士研究生各方面的能力培养仍显不足，但也呈现出较大的发展空间。因此，探索博士研究生能力培养中的问题，总结护理博士研究生的培养经验尤为重要。该文基于护理博士研究生11年的培养经验，从护理博士研究生四阶段式能力培养模式的构建、双师型导师队伍的建设、临床教学与科研基地的建设、培养质量监控与制度保障以及实施成效等方面对护理博士生的培养进行总结．为提高护理博士生培养质量提供启示。

简介：摘要目的研究外贴“琥珀生肌黑膏药”的临床效果。方法选取2008年6月—2018年6月，10年期间，本院疼痛科门诊诊治了1276例肩周炎，269例肩袖损伤患者作为研究对象。入选者，均使用“琥珀生肌膏”治疗。病员来自全国各地，多数患者来自本市、浙江、江西、河南、安徽、两湖等省和在义乌做生意的老外。结果1276例肩周炎患者治愈后有随访记录2年以上的756人，占总数的68%，其余520例肩周炎患者外贴3—5个膏药后，病情好转，疼痛、酸胀等病状明显减轻，未坚持继续贴膏药治疗。269例肩袖损伤患者，266例外贴膏药治愈，其中3例急于治愈，选择了手术。1例误诊，CT检查“肺癌骨转移。”1例63岁女性，肩袖损伤术后，病情加重，局部肿胀，夜不能入睡，上臂抬举障碍，疼痛持续8个多月，给予连续外贴10个膏药治愈。外贴“黑膏药”有效率100%，治愈率90%，未发生1例复发。

简介：摘要在护生教学中，对于护生带教老师而言，大多数老师会运用传统的教学方法进行教学。然而，在近几年的教学实践中，护生带教老师发现案例模拟教学法也能促进护生带教工作的开展，使护生尽快掌握护理内容。因此，许多护生带教老师便从案例模拟教学法的角度，对手术室中护生教学内容进行相应程度的分析，从而使案例模拟教学法理念在我国被传播的过程中，为带教老师提供相应的借鉴性建议，最终护生将相应知识掌握的更透彻。

简介：摘要临床实习是本科生进一步理解神经病学知识和掌握神经病学思维方法的最佳途径。在临床教学中，以授课为基础的学习、以问题为基础的学习与以临床病案和问题为基础的学习三种教学方法各有利弊，应该根据神经病学学科知识特点，教学双方的具体情况选择和灵活运用不同的教学方法。

简介：摘要目的研究与分析高速涡轮牙钻及微创拔牙刀在阻生智齿拔除术中的应用效果。方法采取随机的原则选取在2016年8月—2017年8月时间内来我院进行治疗的患有阻生智齿的患者86例，随后本院采取随机数字的方法将这86例患者分为两组，分为命名为传统拔除术组与微创拔除术组，每组各43例。其中传统拔除术组患者采取口腔科传统的阻生智齿拔除术治疗，而微创拔除术组患者则采取微创技术的阻生智齿拔除术治疗，随后观察两组患者的手术时间、肿胀程度、张口受限度、疼痛、拔牙窝完整性以及术后并发症的情况。结果微创拔除术组患者的手术时间、肿胀程度、张口受限度、疼痛、拔牙窝完整性以及术后并发症的情况显著优于传统拔除术组，具有统计学意义（P<0.05）。结论高速涡轮牙钻及微创拔牙刀在阻生智齿拔除术中的应用效果显著，值得进一步推广与使用。

简介：目的观察生肌疮疡散外敷预防俯卧位脊柱手术患者压力性损伤的疗效。方法选取我院俯卧位脊柱手术患者358例,手术时间均为2～4h,麻醉方式为全身麻醉。将患者随机分为试验组173例和对照组185例。对照组放置传统的棉垫于患者压力性损伤易发部位;试验组在压力性损伤易发部位外敷生肌疮疡散后,再放置棉垫。比较2组患者的压力性损伤发生情况。结果试验组压力性损伤发生11例,对照组25例,试验组患者压力性损伤发生率低于对照组χ2=5.06,P〈0.05。试验组Braden压力性损伤评分高于对照组（U=2.52,P〈0.05）。结论外敷生肌疮疡散具有预防俯卧位脊柱手术患者压力性损伤的作用。

简介：摘要现代教育工具（雨课堂）打破传统教育模式，利用雨课堂进行临床教学，可实现交互性学习，可以共享教学姿源，提高课堂氛围，师生获取信息以及传递信息不受空间限制，对难点可发送弹幕，实时进行讨论，及时了解学生对所讲知识点的掌握程度，线下可推送复习资料，方便学生复习。是我国教育发展的必然趋势，目前新兴教学模式微课、慕课、翻转课堂等成为研究的热点。分析对比雨课堂教学与传统课堂教学的特点和功能，应充分利用雨课堂的优势结合临床教学实际进行教学模式探索；并以护理专业本科生实习带教为例，探讨雨课堂智慧教学的新型教学模式。

简介：摘要目的临床护理实习生带教中应用精细化管理的价值分析。方法选取2017年6月-2018年5月于我院实习的护生63名，根据带教方法不同分为两组，其中行常规带教的32名为常规组，临床带教中应用精细化管理的31名为精细组。观察带教结束后护生的综合能力。结果与常规组相比，精细组护生综合能力的各项评分和总分均明显提高（p＜0.05）。结论临床护理实习生带教中应用精细化管理，有助于提高护生的综合能力。

简介：近年来,积极心理学理论和理念在中小学教育界得到了广泛响应。积极心理的提出源于积极心理学,积极心理学研究的重心在个人的积极品质和挖掘个人内在潜能,积极心理学的三个研究对象和内容分别是积极情感体验、积极人格品质、积极的社会组织系统[1]。积极心理学研究表明,“具有积极观念的人具有更良好的社会道德和更佳的社会适应能力,他们能更轻松地面对压力、逆境和损失,即使面临不利的环境,也能应付自如[2]。”积极心理学的课程注重教学内容的实用性、教学方法的灵活性以及学生的参与性,同时注重学生的体验和感悟,特别是积极的体验和感悟。

简介：目的了解实习护生自我领导力与学习投入现状，探讨其相关性。方法采用方便抽样的方法，选取2017年9月在某三级甲等综合医院进行临床实习的护生作为调查对象。采用一般资料调查表、自我领导力量表和学习投入度量表对其进行问卷调查。结果实习护生自我领导力总分为（136.55±16.05）分，学习投入总分为（72.15±10.68）分，实习护生学习投入与自我领导力总分呈密切正相关（r=0.682，P＜0.01）。结论实习护生自我领导力与学习投入总分处于中等水平，自我领导力与学习投入总分呈密切正相关。建议护理教育者及管理者改善传统教学方式、借助自主学习理论、反思学习法或搭建各种“师生相互交流”的平台、帮助实习护生根据自身情况制定学习目标及临床实习计划等措施，进一步提升实习护生的自我领导力及学习投入度。

简介：目前虽然我国研究生在校人数和培养规模较以往大幅度提高,但数目的增加与研究生培养质量的提高并未完全成正比,且培养模式存在诸多问题,双导师制是为培养创新性、实用性人才需而建立的一种新型研究生培养模式.探讨双导师制培养模式在药学研究应用型人才培养中的应用,对药学研究生培养模式以及教育质量标准体系加以调整和完善,是现阶段教育部正在开展的研究生教育创新计划的一项重大举措,也是应高等教育国际化大趋势的必然选择,对培养具有社会竞争力的应用型药学人才以及医药类高等院校的发展都有着重的战略意义和现实意义.

简介：摘要中国古典诗词蕴藏着丰富的人生哲理和行为处事的道德标准，医学生尤其肿瘤外科学研究生通过对古典诗词的学习和领悟，可以提高人文关怀意识，提升自我，营造和谐医患关系，促进整个社会的和谐发展，成为医院所需要的人才。

简介：摘要目的观察生脉散加味联合西药治疗急性心肌梗死后心绞痛疗效。方法选取2016年11月—2018年1月在我院接受治疗的64性心肌梗死后心绞痛患者，以数字随机表法进行分组，对照组与实验组均采用西药基础治疗，而治疗组加以生脉散加味联合治疗，观察比较两组的治疗有效率以及心电图缓解幅度、心绞痛发作次数，心绞痛发作时间。结果生脉散加味联合西药治疗的总有效率较高，心电图下降幅度、心绞痛发作次数和发作持续时间均低于对照组，差异具有统计学意义P＜0.05。结论生脉散加味联合西药用于急性心肌梗死后心绞痛的治疗效果好。

简介：摘要目的探究生大黄联合芒硝外敷治疗重症急性胰腺炎腹胀效果及护理措施。方法将我院肝胆外科收治的74例重症急性胰腺炎腹胀患者随机分为对照组和观察组各37例，对照组患者进行重症急性胰腺炎腹胀常规治疗及优质护理，观察组患者在常规治疗的基础上联合生大黄联合芒硝外敷进行治疗，比较两组患者临床干预效果。结果使用生大黄联合芒硝外敷治疗的观察患者肠鸣音恢复时间、肛门首次排便时间、腹胀缓解时间及平均住院时间均显著短于进行常规治疗的对照组患者，两组患者差异明显（P<0.05）；进行常规治疗的对照组患者死亡率及并发症发生率分别为10.81%和18.92%，使用生大黄联合芒硝外敷治疗的观察患者患者死亡率及并发症发生率分别为2.70%和5.41%，差异明显（P<0.05）。结论生大黄联合芒硝外敷治疗重症急性胰腺炎腹胀的效果确切，配合优质的护理干预措施能够有效缓解患者临床症状，降低患者死亡率及并发症发生率，促进患者的康复。