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  • 简介:摘要古代石桥营造技艺作为国务院公布的第二批非物质文化遗产,其传承和保护已迫在眉睫。将石桥营造技艺作为一种优质教育资源融入到高校路桥专业课程中,并以此为依托,实现对石桥营造技艺的保护和传承,让其文化底蕴和艺术价值在高校的专业教学教育中得到释放和升华。

  • 标签: 非物质文化遗产 石桥营造技艺 高校教学
  • 简介:摘要随着当今社会生活和经济活动日益全球化,外国语已经成为世界各国必备的基本素养之一,学好英语对于个人的意义已不再是考试这么简单,对于国家来说,更是我国综合国力和民族素质的见证。因此,基础教育阶段中学英语课程质量显得尤为重要。本文对当前的中学英语课程的现状进行了反思,站在多尔后现代课程观开放性、多元性、平等对话性等观点的视野下,对当前中学课程改革方向提出了诸多新解,即改进策略,有助于更深入地把握英语课程改革方向,促进课程质量的提高。

  • 标签: 后现代课程观 中学英语课程 反思 新解
  • 简介:摘要近几年来小学音乐教学越来越受到国家及社会,还有家长的重视。而现阶段小学中因学生对音乐理解力较弱,整个音乐教学制度还存在一定的缺陷。随着社会的进步,学生的德智体美全方位教育也显得尤为重要。本文对新时期下小学音乐活动课程展开研究,让小学生在游戏中学习音乐知识、在音乐活动课程中体会到音乐学习的“真谛”,增加小学生对音乐课程学习的兴趣。

  • 标签: 小学音乐 教学活动 兴趣
  • 作者: 程轶,彭勇,仲海洋
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《世界华商经济年鉴》 2009年第5期
  • 机构:介绍了双语教学的起源和类型,接着针对大学物理双语课程,从单词学习、教材阅读、课堂英语练习三个方面详细阐述了沉浸式双语教学模式,指出了注重创设语言环境、培养学生用英语对物理概念和定理进行科学阐述、用教学语言来促进学生英语语言能力发展是双语教学的实质。而后,又从生动的课件、互动的课堂氛围、关注学生的表现和英语作业等方面阐述了沉浸式双语教学的策略。
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  • 简介:摘要为了有效培养学生的中文写作能力,不应该将该教学任务全权交付给写作课程。在高校中文写作教学过程中,需要教师结合相应的教学内容,科学设置课程体系,创新课程形式,合理安排学时,选择合适的教学模式和评价机制,不断增强中文写作课堂教学的有效性。本文就以如何培养学生的写作能力进行研究讨论,并提出相应的教学建议。

  • 标签: 高校 中文写作 能力培养 策略
  • 简介:摘要工程制图作为工科专业的必学课程,是每一个工科生都要学习的。通过学习工程制图课程,培养学生形成工程思维,一定程度提高学生工程实践能力。传统工程制图课程存在一些问题,无法满足市场对高素质工程技术人员的需求。文中全面分析工科专业工程制图课程教学改革途径,提高课堂教学质量。

  • 标签: 工程制图 课堂改革 实施途径
  • 简介:摘要“校本课程”一词自20世纪90年代以来在我国各级学校普遍流行,散打在体院及武馆中开展红火,近几年还进入到高校普修课。本研究站在高中的角度,力求把校本课程与散打有机结合起来,既为推动散打发展也为丰富中学的体育课程

  • 标签: 校本课程 散打 中学体育
  • 简介:摘要本文就如何培养学生的创新能力,在教学中培养学生对数学的学习兴趣,和提高课堂教学效果;在教学实践中我从六个方面,进行了探索。

  • 标签: 教学方法, 培养能力
  • 作者: 何亚栎吉林省通化县大安中小学
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第46期
  • 机构:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”新课标像那清新的春风吹遍了大江南北,新课标那崭新的理念犹如春风化雨,滋润了教师的心田。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革,其内涵十分丰富,洋溢着时代的气息,充满了创新精神,它标志着我国数学课程的改革与建设进入了一个新的时期。教师是课程改革的实施者,更是参与者。那么,对一位数学教师来说,如何面对这次课改呢?第一,要对课程改革充满期待,倾注热情,努力去研究新课标,从理念上准确把握理解新课标的精神。然后,要积极地大胆地去实践,只有实践才能把新课标理念变为课改的实际行动,也只有实践才能把新课标转化为活生生的教学成果。我们要抓住机遇,迎接挑战,执着地研究,不断地实践,把自己锻造成新时代优秀的数学教师。
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  • 作者: 李莉
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《教育探索与实践》 2008年第12期
  • 机构:摘要:杭州师范大学附属中学是全市第一所寄宿制高中,学生在学校和老师接触的时间远远大于和家长沟通的时间,全程全息关注学生的健康成长是德育创新的必然要求。学校抓住《人自然社会》地方课程开设的契机,以“自助点菜制”的形式,开创了独特的、富有实效的授课方式,使“教学内容的严肃性和教师个人的感染力相结合,学生的兴趣点和教师的引领作用相结合,教育时机和教育效度相结合”,使教育教学有机统一,浑然一体,使德育贴近学生、贴近实际、贴近生活,逐渐形成了我校特有的“课程德育导师”模式。
  • 简介:课程带来了全新的教学理念和方法,与素质教育培养和发展学生的综合素质相呼应,体现出以学生为主体,全面、综合和创新发展的原则。小学生具有很强的可塑性、接受性和学习能力,做为小学语文教师,应顺应新课改的发展趋势,在教学中渗透素质教育,对学生思想、情趣和心理正确引导,提高小学语文教学的实效性。

  • 标签: 小学语文 素质教育 新课程
  • 简介:摘要在新课标理念下的教学创新是每一位教师应当思考和实践的任务,同时也是为了适应今天学生的学习需要。因此,在新的教学实践中,教师要转变观念,树立新的学习观、教学观和发展观。

  • 标签: 新课标 数学 教师
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  • 简介:摘要伴随着我国综合实力的增强,素质教育在艺术教育中的应用也得到了充分发展,并得到了较大进步。美术课程不单是进行人才培养,同时还提升了学生的艺术修养与审美情操,有助于学生优秀审美观与高尚情操的形成。

  • 标签: 素质教育 美术 课程 应用
  • 简介:摘要学前教育课程建设是我们所有学前教育人员必须考虑的一项工作,因为它涉及到学生的幼儿生活水平和平均受教育水平。教育越来越被社会各界重视,尤其是幼儿园教育管理越来越被社会所重视。随着幼儿的逐渐增加,幼儿园学前教育课程管理显得越来越重要。要想做好幼儿园学前教育课程管理工作,就必须以学生学习环境、特点等为出发点,真正的从学生为出发点展开学前教育课程管理工作,从而更好地促进幼儿园幼儿的成长。

  • 标签: 幼儿园 学前教育 课程管理 策略分析 教学方法