首页 > 《知识-力量》 > 2019年9期 > 工科专业“工程制图”课程教学改革路径

工科专业“工程制图”课程教学改革路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要工程制图作为工科专业的必学课程，是每一个工科生都要学习的。通过学习工程制图课程，培养学生形成工程思维，一定程度提高学生工程实践能力。传统工程制图课程存在一些问题，无法满足市场对高素质工程技术人员的需求。文中全面分析工科专业工程制图课程教学改革途径，提高课堂教学质量。

DOI 34gq2l83j9/4406479

作者张焕

机构地区（河南牧业经济学院，河南郑州450045）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词工程制图课堂改革实施途径

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘叶. 水利工程专业工程制图课程教学改革探讨.建筑设计及理论,2015-12.
2张素珍. 选矿专业工程制图的教学改革.煤矿开采,1998-01.
3杨琳琳;宁旺云;唐秀英;施杰;王琼;汪溪. 农业院校工科专业机械制图教学改革的思考.高等教育学,2013-01.
4李玉汉. 高职《工程制图》课程教学改革探索.职业技术教育学,2006-04.
5李杜. 工科院校电气工程专业《建筑电气》课程教学改革刍议.职业技术教育学,2016-01.
6陈屋芳. 对工程制图课程教学改革的认识.船舶及航道工程,2002-03.
7刘涛;邓立群. 探析《建筑工程制图》课程教学改革.教育学,2007-01.
8苏菊. 土木工程专业《建筑制图与识图》课程教学改革.市政工程,2022-11.
9徐晶;王沛. 高等中医院校制药工程专业工程制图课程教学改革初探.中医学,2008-08.
10王传统. 新工科背景下车辆工程专业教学改革.建筑技术科学,2023-12.

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

工程制图课堂改革实施途径

返回顶部